李宏铃
- 作品数：32 被引量：58H指数：4
- 供职机构：齐齐哈尔医学院更多>>
- 发文基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项齐齐哈尔市科学技术计划项目中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 薄层色谱法检测降糖中药及保健品非法添加的双胍类成分被引量：10
- 2013年
- 目的:建立检测降糖中药及保健品非法添加双胍类成分的薄层色谱检查方法。方法:样品用乙醇溶解后直接点于硅胶GF254薄层板上;展开剂为石油醚-甲醇-冰乙酸(5:12:0.5);薄层扫描条件:测定波长324 nm,参比波长400 nm,线性参数SX=3,狭缝宽度0.4 mm×0.4 mm,灵敏度中等。结果:本实验建立的条件能够把降糖中成药和保健食品中二胍类成分(二甲双胍,苯乙双胍)进行较好的分离,对六种中药降糖药进行检测,与相应标准物质比较,其中三种保健药品中,非法添加了二胍类成分。结论:本法简便、快速、成本低,可用于降糖中药及保健品非法添加双胍类成分的常规检查。
- 张宏莲李莉许凤李静辉刘军李宏铃
- 关键词：薄层色谱法薄层扫描法双胍类
- 基于网络环境的药用植物学学习实践与教学启示
- 2020年
- 药用植物学是理论与实践紧密结合的中药学等专业学生的专业基础课,而传统教学、缩减的课时等现状都已经无法满足当代药用植物学教育的目标和要求。基于现存问题并以实践需求为引导核心,探索以激发学生自主学习兴趣、培养独立思考及多方面综合能力为目标的药用植物学教学模式在教学质量中的促进作用。因此,研究旨在依托学校相关教研改革基于发达的互联网环境下,探索药用植物学教学活动中,如何培养学生的自主学习能力,以提高学生学习主动性、自主性和创造性;如何有效促进学生学习方式的转变,让学生有"学会"转变为"会学",进而促进学生素质的全面发展。
- 李宏铃孙辑凯董巍王晓丽郭丽娜都晓辉
- 关键词：网络药用植物学教学启示
- “全程多元化启发式”教学法在药理学教学中的应用被引量：1
- 2017年
- 药理学是临床医学专业的主干课程,是连接基础课程与临床课程的桥梁学科。教学中应用"全程多元化启发式"教学法,对提高药理学教学质量和学生综合素质有积极意义。笔者结合药理学学科特点,从教师教案设计、集体备课、课堂教学、师生互动、教学效果评价几方面入手,探讨"全程多元化启发式"教学法在药理学教学中的应用。
- 王晓丽李宏铃包亚男宋娟丛欢都晓辉
- 关键词：教学法药理学
- 瑞舒伐他汀对2型糖尿病大鼠血脂及心肌细胞钾通道KV4.2 mRNA的影响
- 目的:探讨瑞舒伐他汀对2型糖尿病大鼠血脂及心肌细胞钾通道KV4.2 mRNA的影响。方法:60只SD大鼠随机分成对照组、模型组、罗格列酮组(0.8 mg·kg-1·d-1)、瑞舒伐他汀高、中、低剂量组(200、100、5...
- 孙超李宏铃杨秀珍李丽波崔红霞林宇秦伟
- 关键词：瑞舒伐他汀2型糖尿病血脂心肌细胞
- 文献传递
- 实验员在药物分析实验课中新角色的转换被引量：1
- 2013年
- 实验操作是由群体合作完成的，实验贞在药物分析实验课中要面对性格各异的教师和层次不同的学生，在实验课开展前后充当着实验室管理者．实验准备者、仪器指导与维护者等角色，此外，拥有实验教学合作者的新角色身份。在学校倡导教改的前提下，本文就实验员如何使实验顺利开展，使自己胜任各种角色，让每一节实验课都取得满意的效果，尤。其是做好新角色的转换为主题，进行三方面研究，并通过调查问卷的方式，获取学生对此的认可程度，希望切实能够提高药物分析实验教学水平及效果。
- 张宏莲李莉许凤刘军李宏铃陈静
- 关键词：实验员实验课
- 天麻钩藤饮含药血清对MPP^+诱导PC12细胞损伤保护作用的研究被引量：3
- 2017年
- 目的:观察天麻钩藤饮含药血清对1-甲基-4-苯基-吡啶离子(1-methyl-4-phenyl pyridinium,MPP+)诱导的PC12细胞凋亡的影响,并且探讨其作用机制。方法:将48只大鼠随机分为空白组、美多巴组、天麻钩藤饮2.85、5.7、11.4、22.8g/kg剂量组,天麻钩藤饮按照相应剂量灌胃,空白组灌胃等体积生理盐水,美多巴片(0.05g/kg)溶于生理盐水灌胃。采血制备含药和空白血清,常规培养PC12细胞,空白组和模型组给予空白血清,其他5组给予10%含药血清,孵育30min后,再加500μmol/L MPP+共孵育48h后收集细胞,采用MTT法检测细胞存活率,LDH释放检测细胞毒性,Annexin V/PI染色流式细胞术检测PC12细胞凋亡,Western blot检测Bax、Bcl-2、Cleaved-caspase-3蛋白表达水平,分光光度法检测Caspase-3及Caspase-9活性。结果:模型组较空白组细胞活力明显降低,LDH释放率增加,诱导细胞发生凋亡,同时Bax、Cleaved-caspase-3蛋白表达水平增加,而Bcl-2蛋白表达降低,Caspase-3及Caspase-9活性明显增加。与模型组比较,10%的天麻钩藤饮5.7、11.4、22.8g/kg含药血清组细胞活力显著增加,LDH释放率减少,凋亡细胞量减少,Bax、Cleaved-caspase-3蛋白表达水平降低,而Bcl-2蛋白表达升高,Caspase-3及Caspase-9活性降低;而10%的天麻钩藤饮2.85g/kg含药血清组无明显变化。结论:天麻钩藤饮含药血清对MPP+诱导的PC12细胞的凋亡具有保护作用,其机制可能与调节线粒体功能密切相关。
- 王晓丽崔红霞李宏铃张宏莲马国芳
- 关键词：PC12细胞MPP+
- 不同产地玉竹提取液的Raman-TLC分析
- 2013年
- 分析尚志人工栽培玉竹和湘玉竹、关玉竹提取液的差异,为玉竹的人工栽培提供理论依据。采用傅立叶拉曼光谱法(FT-Raman法)、薄层色谱法(TLC法)分析三产地玉竹提取液。经Raman法测定,三产地玉竹拉曼谱图无明显差异,TLC测定结果显示三产地玉竹斑点个数和大小基本接近。根据实验结果,三产地玉竹所含主要成分无显著差异。
- 李宏铃李莉许凤黄海涛梁鑫刘军
- 关键词：薄层色谱法
- e5教学模式在《中药药理学》教学中应用的效果分析被引量：1
- 2018年
- 中药药理学的特点,药理作用广泛,知识量大,内容复杂。传统的教学模式下,学生学习兴趣、积极性不高,且更不利于培养学生的创新思维及创新能力。基于传统教学模式存在的弊端,本次教学团队尝试采用e5教学模式,在中药药理学的药效学试验设计中进行应用,学生在e5教学模式的每个阶段都能积极参与,旨在培养其自主学习能力、创新能力、创新思维等综合素质。
- 王晓丽郭丽娜董巍宋波李宏铃孙辑凯
- 关键词：中药药理学药效学教学
- 当今高校学习动机中积极师生关系的研究与探索被引量：1
- 2021年
- 现如今,教学理念不断更新,各高校的教学改革也取得了不错的成效,但学生自身的学习动机往往被忽略。学习动机能够引导甚至推动、促进学生进行自学活动,鼓励他们朝着既定的目标努力,前进。在学习动机的影响因素中,积极良好的师生关系能够影响积极的学习动机形成。本文就学习动机及师生关系等问题进行探讨。
- 李宏铃张智国卜明都晓辉
- 关键词：师生关系学习动机教学效果
- 药用植物学教学现状的思考与优化被引量：6
- 2020年
- 药用植物学是一门理论与实践紧密结合的中药学等专业的专业课,齐齐哈尔医学院药用植物学主要采用传统教学,存在学生学习兴趣低、课时缩减等问题。基于现存问题并以实践需求为引导核心,思考与优化药用植物学教学。旨在完善药用植物学教学,为优化教学提供基础与思路。
- 都晓辉孙辑凯董巍王晓丽郭丽娜李宏铃
- 关键词：药用植物学教学现状教学优化
