李正荣
- 作品数：6 被引量：29H指数：4
- 供职机构：南京医科大学基础医学院更多>>
- 发文基金：江苏省自然科学基金南京市科技发展计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生生物学经济管理更多>>
- 启发式教学模式在医学细胞生物学教学中的探索被引量：7
- 2013年
- 尝试将以案例为引导、问题为基础的启发式教学模式引入医学细胞生物学课程教育,有效激发了学生自主学习的兴趣,在培养学生独立分析和解决问题、理论与临床结合的创新思维等方面具有一定帮助。同时探讨实践中遇到的困难与存在的问题,并思考进一步改进的措施。
- 李正荣朱栋梁刘晓蓉孙玉洁
- 关键词：医学细胞生物学教学方法启发式教学
- CBL模式在医学细胞生物学教学中的探索应用及反思被引量：10
- 2017年
- 为了更好地实现教学效果最大化,激发医学生对细胞生物学的兴趣与热情,培养既有专业扎实的知识基础,又有科研兴趣的研究实干型人才,在教学中必须进行教学模式的创新,发现以案例为基础的CBL教学模式更能适应临床医学教学,弥补了传统医学教学方法在现代医学高速发展情况下的不足,但是由于属于比较浅层次的实践和应用,CBL模式在医学细胞生物学教学中的应用还存在一些值得讨论的问题。
- 刘晓蓉孙鸾李正荣丁童孙玉洁
- 关键词：细胞生物学教学
- 启发式教学模式在医学细胞生物学教学中的探索被引量：7
- 2013年
- 传统教学模式的改革是基础医学教育的必然趋势,也是培养具有实战型和创新型医学人才的重要手段。尝试将以案例为引导、问题为基础的启发式教学模式引入医学细胞生物学课程教育,有效激发了学生自主学习的兴趣,在培养学生独立分析和解决问题、理论与临床结合的创新思维等方面具有一定帮助。同时,实践中也存在一些问题,并思考进一步改进的措施,借此机会与大家共同探讨。
- 李正荣朱栋梁刘晓蓉孙玉洁
- 关键词：医学细胞生物学教学模式教学改革
- 1例圆头精子症患者DPY19L2基因突变检测被引量：6
- 2013年
- 目的:DPY19L2基因纯合缺失是圆头精子症发生的主要原因,本文探讨1例圆头精子症患者DPY19L2基因突变情况。方法:通过瑞氏-姬姆萨染色法和透射电镜对精子进行组织形态学观察;采用PCR扩增及DNA测序技术检测圆头精子症DPY19L2基因突变情况,并与Genbank所公布的序列进行比对。结果:精子形态学检查为精子顶体发育异常,均为圆头精子,顶体异常精子为100%;瑞氏-姬姆萨染色光镜观察发现,精子头部全部为圆形,无顶体,头核显示深色,充实,浓染。精子在电镜下呈较大圆头,核周围有一层均匀的单位膜,无顶体结构,有弥散的细胞质扩散和空泡;采用PCR扩增及DNA测序技术检测患者的DPY19L2基因无突变。结论:该圆头精子症患者DPY19L2基因未见纯合缺失,可能存在其他致病基因。
- 吴秋月李娜李天赋李卫巍张翠邵永崔英霞殷志敏夏欣一李正荣
- 关键词：圆头精子症超微结构
- 对氧磷酶1基因rs662位点单核苷酸多态性与男性不育发病风险的相关性研究
- 2018年
- 目的:探讨对氧磷酶1(PON1)基因rs662(c.575A>G)位点单核苷酸多态性与男性不育发病风险之间的相关性。方法:采用病例-对照研究的方法,选取403例特发性男性不育患者作为病例组,329例正常生育的男性作为对照组。病例组年龄为(29.00±4.48)岁,对照组年龄为(28.28±4.08)岁。取外周静脉血,并用DNA试剂盒提取DNA,随后用Sequenom Mass Array技术对PON1 rs662位点进行基因分型,分析PON1 rs662位点不同基因型与男性不育发病风险之间的相关性。结果:病例组与对照组相比,卵泡刺激素[(16.30±17.76)U/L vs(4.72±2.51)U/L]、前向运动精子百分率[(7.40±14.17)%vs(41.93±9.06)%]、精子浓度[(2.74±3.64)×10~6/ml vs(75.83±63.66)×10~6/ml]存在明显差异且具有统计学意义(P<0.01),其他参数无统计学意义的差异。杂合突变型GA与野生型纯合GG相比较:OR=0.98,95%CI:0.63~1.53,P=0.923,纯合突变型AA与野生型纯合GG相比较:OR=0.87,95%CI:0.56~1.34,P=0.525。两组结果均显示PON1 rs662位点与男性不育发病风险之间无相关性,各亚组分析显示该基因多态性位点与男性不育发病风险之间不存在相关性。结论:PON1rs662位点基因多态性与男性不育发病风险之间不存在相关性,但是由于实验样本条件的限制,需要更大的样本量以及样本选取范围进行进一步研究。
- 刘海红赵军许瑾朱培冉余毛毛蒋卫军张静李卫巍吴秋月李正荣夏欣一
- 关键词：对氧磷酶1男性不育单核苷酸多态性
