您的位置: 专家智库 > >

李论

作品数:8 被引量:28H指数:2
供职机构:西北农林科技大学更多>>
发文基金:国家教育体制改革试点项目更多>>
相关领域:文化科学农业科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇农业科学

主题

  • 6篇教育
  • 5篇教学
  • 3篇高校
  • 2篇专升本
  • 2篇教学质量
  • 2篇高等教育
  • 1篇职业教育
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学体系
  • 1篇农林高校
  • 1篇农林教育
  • 1篇普通高等教育
  • 1篇普通高校
  • 1篇专升本教育
  • 1篇文献法
  • 1篇立交
  • 1篇立交桥
  • 1篇内涵式
  • 1篇教学体系
  • 1篇教育改革

机构

  • 8篇西北农林科技...

作者

  • 8篇李论
  • 3篇刘彬让
  • 3篇黄德宝
  • 2篇李菊兰
  • 2篇陈玉林
  • 1篇王文良
  • 1篇屈锋敏
  • 1篇李海华
  • 1篇李海华

传媒

  • 2篇中国农业教育
  • 1篇职教论坛
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇高等农业教育
  • 1篇第四届全国高...
  • 1篇第五届全国高...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 2篇2007
  • 1篇2004
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
研究型农业大学本科实践教学体系构建的探索
2010年
培养具有实践能力的拔尖创新人才是研究型农业大学的人才培养目标定位。研究型农业大学应根据其人才培养的基本特征,充分认识实践教学在人才培养中的重要地位,针对其实践教学目标与人才培养目标不相适应、实践设备陈旧、实践教学内容落后等不足,从社会对拔尖创新人才的要求及研究型农业大学自身发展的需要出发,构建新的实践教学体系。
刘彬让李论
关键词:本科人才培养实践教学体系
基于“专升本”制度对完善职业教育体系的思考被引量:18
2007年
本文论述了高职“专升本”制度实施的积极因素,分析了近年来高职“专升本”热潮形成的原因,对我国高职教育的影响,以及引发的问题,并提出解决的途径是:导胜于堵,应坚持高职培养目标,建立“专升本”疏导机制,完善“专升本”选拔方式,发挥有利的导向作用,适度发展本、研高职教育,构建完善的职业教育体系。
李论陈遇春刘彬让
关键词:高职学生专升本职业教育
我国普通高校“专升本”教育合理性研究
本文对我国普通高校“专升本”教育合理性进行了研究。文章运用调查方法、归纳与演绎、分析与综合、文献法等多种方法,对普通专升本教育合理性进行研究,并提出确保专升本教育质量的途径和策略,对解决好“专升本”学生的培养质量问题,对...
李论
关键词:普通高校普通高等教育国民教育体系文献法立交桥
文献传递
高等农林教育内涵式综合改革的研究与实践
内涵式发展是十八大以来党对我国高等教育提出的新要求,是高等教育自身发展的理性选择,是落实科学发展观的根本要求,也是高等农林院校自身发展的需要.本文以西北农林科技大学为例,介绍了该校在推进内涵式发展的探索与实践。学校紧密围...
李论李海华黄德宝李菊兰陈玉林
关键词:教育改革教学质量
文献传递
浅议大数据时代的高校教育管理创新
随着新兴信息技术的发展及广泛应用,人类社会已经进入数据爆发增长时代,大数据对于高校来说带来了新的挑战和机遇.本文从大数据时代的特点入手,通过分析大数据时代对高等教育的影响,对高校教育管理改革创新从教学资源观、管理体制、管...
李论陈玉林黄德宝李菊兰屈锋敏
关键词:教学管理大数据时代教育目标
文献传递
农林高校培养学生社会经济发展适应能力的探索与实践被引量:1
2012年
在"厚基础、宽口径、强能力、高素质、创新型"的人才培养目标,从更新教育理念,优化实践教学体系,强化科技实践能力,建立有效的管理和运行机制,开展社会实践活动几方面,阐述了适应社会经济发展需要的人才培养模式。
刘彬让李论
关键词:教育教学改革创新实践能力
试论研究型农业大学教学方法的改革被引量:1
2010年
改革教学方法,提高教育教学质量,培养引领现代农业科技发展需要的创新型顶尖人才,是研究型农业大学适应社会主义新农村建设需要的一个重要课题。研究型大学的教学方法应具有研究性、教育性、给学生高度的自主性、挑战性等特征。故此,研究型农业大学应克服传统的教育教学理念、陈旧的教学管理制度与政策等对教学方法改革与创新的限制与束缚,确立教学工作的中心地位,给本科教学以新的尊严和地位,建立研究性教学模式和探究性学习模式,发挥教师在教学方法改革与创新中的主体作用,提高人才培养质量。
刘彬让李论
关键词:教学方法教学质量
高等教育质量监控体系的构建被引量:7
2004年
在高等教育大众化推进过程中;教育质量成为人们最关心的问题。教育质量监控体系的构建与完善显得尤为重要。教育质量监控体系的构建就是把对决定高等教育质量的一些重要因素;如教育教学投入、教学组织过程、教育教学目标等因素有机统一起来;并按一定程序有机运行;建立起高等教育各个环节全方位的质量保证体系。
王文良李海华李论黄德宝
关键词:高等教育教育质量办学模式办学效益教育投入
共1页<1>
聚类工具0