杨桂兰
- 作品数：18 被引量：105H指数：6
- 供职机构：哈尔滨师范大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省社会科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 高中生物学教学中实施劳动教育的策略
- 2022年
- 在高中生物学教学中实施劳动教育是进行劳动教育的重要途径,新时代劳动教育应该着重培养学生正确的劳动价值观、劳动主体观、劳动过程观。在高中生物学教学中,教师应通过以教材内容为载体、以科学家为榜样、以职业背景为抓手、以教学活动为路径等策略落实劳动教育的育人功能。
- 杜亮杨桂兰
- 关键词：劳动教育高中生物学劳动价值观
- 在半开放生物实验中培养学生的创造性思维被引量：7
- 2013年
- 快速发展的社会需要具有独立思考和创新能力的人才,而创新人才的培养又是高校人才培养的重要目标之一,因此,如何培养学生的创造性思维成为了教学研究中的热点问题。以"叶绿体色素的分离和吸收光谱曲线"实验为例,采用半开放性的实验教学法,阐述了如何在生物实验教学中培养学生的创造性思维。
- 杨桂兰刘瑞陈双慧程木华
- 关键词：创造性思维生物实验教学
- 大学生网络行为成本与收益分析
- 2015年
- 信息技术的进步及相关产品在人们生活中的广泛使用,使新时期大学生的教育教学及管理面临全新挑战。针对大学生中智能手机普及及社交网络广泛使用,并成为其学习与生活中不可或缺的现实,文章运用经济学分析方法,从行为成本与收益角度,分析智能手机和社交网络给大学生带来的影响。研究认为:智能手机及社交网络的运用,从成本看主要体现为时间占用和资金投入的增加及心理依赖的形成,其收益表现为信息获取、交流及生活的便捷性带来的时间成本节约以及自我认知的提升及由此带来的负性影响。在管理对策上,建议引导手机文化建设,营造积极向上的社交网络环境,并丰富校园文化活动。
- 杨桂兰刘蕾
- 关键词：社交网络
- 基于学生核心素养发展的生物实验教学设计被引量：9
- 2018年
- 随着中国学生发展核心素养总体框架的颁布,核心素养的落实已经成为迫切需要解决的问题。学科教学是培养学生核心素养的主要途径之一,教师需要以学生的核心素养发展为核心进行教学设计,生物学作为一门自然科学对学生核心素养的发展具有重要意义。以生物实验教学为例,从教材分析、教学目标、教学方法、教学过程4个方面阐述了如何基于学生的核心素养开展设计实验教学。
- 张伟艳杨桂兰
- 关键词：生物实验教学设计
- 降低大学生就业成本提升就业质量的逻辑理路与实践对策
- 2021年
- 文章以提升就业质量导向下大学生就业成本收益有关理论为研究基础,基于大学生就业系统广义研究视角,探索性地提出降低大学生就业成本提升就业质量的逻辑理路,其核心是实现政府部门、高校、用人单位、大学生自身四者的目标协同。
- 杨桂兰施长君李日强
- 关键词：就业质量
- 降低知识转移成本的实验教学行为研究
- 2015年
- 我国高校的实验教学普遍存在着重结果轻过程、重产出轻成本的现象。为探讨解决之策,以植物学实验为例,从成本、收益的视角对知识转移的要素——知识的供给者、知识的接受者和知识内容进行分析,从中找出降低知识转移成本的有效实验教学行为。
- 张妍杨桂兰施长君赵实蒙国军
- 黑龙江省农民专业合作经济组织的发展现状、问题及对策——基于黑龙江省大庆市肇州县朝阳沟镇东兴村
- 2014年
- 基于对黑龙江省大庆市肇州县朝阳沟镇东兴村的调查,该文认为黑龙江省农民专业合作经济组织发展中存在的问题有:激励机制不完善,社员间委托代理问题和"搭便车"问题突出;品牌建设整体水平不高,不利于提高农产品的市场竞争力;资金来源受到约束,限制其发展。为提高农民专业合作经济组织运行效率,建议从完善产权结构和分配制度、加强品牌建设、拓宽资金来源等方面着力。
- 程媛媛杨桂兰李桃
- 关键词：农民专业合作经济组织激励机制
- 新冠肺炎疫情背景下优化大学生就业政策供给对策建议被引量：8
- 2021年
- 在应对百年大疫的特殊背景下,高校毕业生“就业难”等问题更为突出。如何优化大学生政策供给、提升大学生就业质量已成为当前推进“六稳”“六保”的关键一环。同时,新冠肺炎疫情后如何推进大学生就业工作也成为中央交给各级政策制定部门、高校、用人单位、研究机构等最重要的政治任务之一。本文通过分析新冠肺炎疫情对大学生就业的影响,提出新冠肺炎疫情背景下优化大学生就业政策供给的研究理路,最后从四个方面提出对策。
- 杨桂兰李日强
- 寓美育于初中生物学教学过程中
- 2022年
- 美育是落实立德树人根本任务的重要载体。文章尝试用初中生物学科中蕴含的美来提升学生的生物学学科核心素养和审美素养。从生物多样的形态美、与中华文化相融的传统美、突破创新的科研美三个方面寓美育于生物学教学过程中,不仅可以帮助学生从生物学视角欣赏万物之美,还可以陶冶情操、温润心灵、激发创造力。
- 杨乐丽杨桂兰
- 关键词：美育初中生物学教学过程
- PBL教学模式在生物实验教学中的应用被引量：22
- 2013年
- 在"利用质壁分离法测定植物组织渗透势"实验中,采用PBL教学模式,通过设计"问题"组织实验,并在分析与评价的基础上,逐步对实验进行深度拓展,以此来培养学生的创新能力。PBL教学模式将会是生物实验教学发展的一种趋势。
- 杨桂兰陈双慧刘瑞程木华
- 关键词：问题学习法教学模式生物实验教学创新能力训练
