杨璐
- 作品数：2 被引量：3H指数：1
- 供职机构：沈阳师范大学新闻与传播学院（教育技术学院）更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 网络教师培训中学习内容分类及呈现方式策略研究——以辽宁省教师教育远程培训平台为例
- 2014年
- 基于辽宁省教师教育远程培训平台,从平台提供学习内容呈现方式进行分析,通过访谈培训教师了解到平台提供的学习资源主要是文本形式,由于有些学习者感觉学习形式单一,难以吸引学习者的兴趣。因此,对培训平台中的教学内容进行分析,以梅瑞尔的"成分显示理论"为理论依据,将培训平台中的教学内容以"目标—类型"二维模型分成九类。以网络学习资源从呈现形式角度的分类为理论依据,根据不同教学目标将教学内容以不同的学习资源呈现形式体现在培训平台之中。为培训平台的建设提供参考建议,培训平台中不同的教学内容通过不同形式呈现出来,有助于学习者的有效学习,提高教学效率。
- 李波王酉婕黄明君杨璐
- 关键词：学习资源
- 基于教学交互层次塔的网络培训平台的交互功能设计被引量：3
- 2013年
- 教师教育远程培训平台是中小学教师进行教育技术能力培训和学习的基础。通过分析辽宁省教师教育远程培训平台的交互环境,了解到有些学习者对培训平台的媒体界面不熟悉,这直接影响学习者的学习效益。从教学交互的本质出发,深入了解教学交互层次塔中各层次的作用,最终得出培训平台的交互功能结构图。网络教学平台设计者可采用该结构设计网络平台,增强网络教学效果。
- 李波杨璐孙雪冬
- 关键词：交互功能
