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文献类型

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领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学习资源
  • 1篇远程培训
  • 1篇远程培训平台
  • 1篇数字故事
  • 1篇微型化
  • 1篇教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇故事
  • 1篇编创

机构

  • 2篇沈阳师范大学

作者

  • 2篇黄明君
  • 1篇杨璐
  • 1篇李波
  • 1篇王酉婕
  • 1篇李兆君
  • 1篇胡进

传媒

  • 1篇中国教育技术...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
数字故事微型化编创的研究
在数字化学习时代,数字故事作为一种新型媒介元素已经在教育领域中得到创新和应用.随着移动学习的兴起与发展,微型化、碎片化的数字内容备受人们的关注,探究如何设计并编创适合移动学习发展需要的微型数字故事,从而拓展其在德育教育、...
胡进李兆君黄明君
关键词:数字故事教学策略
文献传递
网络教师培训中学习内容分类及呈现方式策略研究——以辽宁省教师教育远程培训平台为例
2014年
基于辽宁省教师教育远程培训平台,从平台提供学习内容呈现方式进行分析,通过访谈培训教师了解到平台提供的学习资源主要是文本形式,由于有些学习者感觉学习形式单一,难以吸引学习者的兴趣。因此,对培训平台中的教学内容进行分析,以梅瑞尔的"成分显示理论"为理论依据,将培训平台中的教学内容以"目标—类型"二维模型分成九类。以网络学习资源从呈现形式角度的分类为理论依据,根据不同教学目标将教学内容以不同的学习资源呈现形式体现在培训平台之中。为培训平台的建设提供参考建议,培训平台中不同的教学内容通过不同形式呈现出来,有助于学习者的有效学习,提高教学效率。
李波王酉婕黄明君杨璐
关键词:学习资源
共1页<1>
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