王利
- 作品数：23 被引量：38H指数：3
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- 相关领域：文化科学经济管理理学一般工业技术更多>>
- 浅谈高职《经济数学》教学的改革被引量：1
- 2008年
- 目前高职数学教学存在诸多问题,不利于我国财经类高职院校的长远发展,改革势在必行。文章通过对教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革,建立适应财经类高职教育发展的数学教学体系,培养适应社会需求的合格人才。
- 刘浪王利
- 关键词：高职教育经济数学教学改革
- 一种经济数学用数量分析教学展示板
- 本实用新型公开了一种经济数学用数量分析教学展示板，涉及教学设备领域，该经济数学用数量分析教学展示板的展板本体下部设有两根等长的支脚，两支脚底部均设有尺寸相同的底板，展板本体上并排设有两个尺寸相同的矩形孔，两矩形孔内设有两...
- 王利
- 文献传递
- 高职经济数学课程弹性分析教学设计被引量：2
- 2018年
- 基于高职学生学习经济数学课程的目标性不强、畏难情绪严重、学习兴趣不足等特点,及高职经济数学课程以培养应用型人才为核心的教学要求,提出了淡化理论推导与证明,强调实际应用和案例分析的弹性分析教学设计。
- 王利
- 关键词：高职教育经济数学课程教学设计
- 高职院校审计课程实践教学探讨被引量：2
- 2012年
- 实践教学对培养高职院校学生的创新能力和实践能力具有至关重要的作用。本文提出实践教学是高职院校审计课程教学的必然选择;分析了目前高职院校审计教学实践存在的问题,最后探讨了高职院校审计课程实践教学的实现途径。
- 李一红王利
- 关键词：高职院校审计课程实践教学
- 高职校企合作中主要利益相关者关系分析及其模型构建
- 2014年
- 文章从利益相关者视角探索高职校企合作中主要利益相关者在校企合作中的利益需求和所扮演的角色,并借助数学模型分析各利益相关者对校企合作的影响权重。
- 何先应王利付达杰
- 关键词：利益相关者高职校企合作层次分析法MAT
- 高职经济数学课程翻转课堂教学研究被引量：2
- 2018年
- 翻转课堂是将传统的课堂教学结构翻转过来,让学生成为学习过程的主力。教师运用信息化教学手段让学生在课前完成知识点的预习和初步了解,在课堂上完成知识的吸收与掌握,在课后自主进行知识点复习与消化的一种新型教学模式。高职经济数学课程采用翻转课堂教学是有必要性和可行性的。从实际教学效果来看,翻转课堂对学生的创新能力和数学学习兴趣的培养都有积极意义。
- 王利
- 关键词：经济数学课程分层教学
- 校企合作模式下高职教师胜任能力模型构建被引量：2
- 2014年
- 当前,校企合作已成为高职院校人才培养的主要途径,这在很大程度上影响了高职教师胜任能力,以层次分析法构建基于校企合作的高职教师胜任能力模型,模型的4个大类根据权重由高到低分别为教学技能、实践能力、职业道德、自我提升能力,并确定了14个小项的权重。根据模型要素权重,要采取多项措施提升高职教师胜任能力。
- 何先应付达杰王利
- 关键词：校企合作高等职业教育教师层次分析法
- 高职学生创新创业能力提升路径研究被引量：4
- 2020年
- 创新创业能力已成为衡量当今人才质量的一个重要指标。通过调查高职学生创新创业能力的影响因素,分析了高职学生的学习特点,根据高职学生的学习特点及创新创业能力的影响因素,提出了开设创新创业教育课程,开展创新创业拓展训练,优化课程设置,将创新创业教育渗透于高职学习全过程的高职学生创新创业能力提升路径。
- 王利
- 关键词：高职教育创新创业能力影响因素
- 基于层次分析法的网络教育信息资源利益相关者分析
- 2014年
- 通过分析网络教育信息资源的主要利益相关者作用,同时利用层次分析法计算出各利益相关者体对网络教育信息资源建设的影响权重,发现在主要利益相关者中,政府和教师的权重最高,学校管理者次之,学生和家长亦有明显的影响。并提出强化政府统筹功能、发挥教师主体作用、加强学校管理评价、引入学生和家长参与的网络信息资源建设途径。
- 付达杰王利
- 关键词：利益相关者网络教育信息资源层次分析法
- 基于回归分析的颜色与硫酸铝钾浓度辨识被引量：1
- 2018年
- 比色法是一种根据待测物质溶液在试纸上充分反应后,试纸的颜色读数来确定物质浓度的检测方法。以2017年全国大学生数学建模竞赛C题中硫酸铝钾的数据为依据,采用主成分回归分析、曲线估计等回归分析方法,结合SPSS软件,探究试纸的颜色读数与硫酸铝钾浓度之间的数量关系,最终建立硫酸铝钾浓度与颜色读数之间的回归方程。这一研究成果使只要输入照片中的颜色读数就能够获得待测物质的浓度成为可能。
- 王利
- 关键词：主成分回归分析SPSS软件
