王杏娟
- 作品数：7 被引量：7H指数：2
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- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题河北省高等学校英语教学改革研究项目更多>>
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- 抵御人生荆棘的盾牌——解读《查尔斯·兰姆散文集》
- 2009年
- 查尔斯·兰姆是英国18世纪著名的随笔散文作家,虽历经磨难,他的作品中随处可见他对伦敦生活乐观轻松的描述。通过深入研究,我们发现兰姆拥有抵御人生荆棘的三块盾牌:一是不谈论敏感的政治,只是委婉讽喻;二是怀着博大的同情心在人群中过活;三是趋旧避新。凭着精神上的三块盾牌,兰姆在人生的荆棘丛中跳跃奔驰、快乐淡定。
- 王杏娟赵丽娟
- 关键词：盾牌
- “四个三结合”教学模式在“英美文学及选读”教学中的实施效果分析被引量：1
- 2009年
- 新《大纲》对我国高校英语专业人才的培养模式提出了新的要求,因此需要改变并提高"英美文学及选读"的教学现状。本文通过逐一分析"四个三结合"教学模式在教学实践的改革措施及该教学模式的实施效果,得出结论,即该模式对教学改革和探索、全面发展和培养学生自主学习的能力、培养出适应时代要求的专业人才具有重要的研究价值和应用价值。
- 赵丽娟王杏娟
- 关键词：教学模式文学
- 论开发大学英语第二课堂的可行性与有效性被引量：2
- 2010年
- 近几年许多高校大学英语采用了分级教学模式,但鉴于这一新的模式还处于起步阶段,贯彻"因材施教"理念的同时,不可避免地带来了一些问题。其问题成因复杂,不是短期内靠个人所能解决的。要想弥补这些问题产生的负面效应,有效之举是开发第二课堂。目前高校都具备了开发第二课堂的客观条件,学生也有通过第二课堂提高综合应用能力的主观意愿,开发第二课堂是切实可行的。
- 王杏娟
- 关键词：分级教学第二课堂可行性有效性
- 大学英语分级教学模式下第二课堂课程开发的可行性与有效性被引量：1
- 2009年
- 近几年许多高校大学英语采用了分级教学模式,但鉴于这一新的模式还处于起步阶段,它在贯彻"因材施教"的理念的同时,不可避免地带来了一些问题。其问题成因复杂,不是短期内靠个人所能解决的。要想弥补这些问题产生的负面效应,有效之举是开发第二课堂。目前高校都具备了开发第二课堂的客观条件,学生也有通过第二课堂提高综合应用能力的主观意愿,开发第二课堂是切实可行的。实践证明,第二课堂活动可以为学生学习英语营造良好的氛围,提供更多的实践机会,提高实际应用能力,调节学生的情感,促进大学英语课堂教学,从而保证大学英语教学目标的真正实现。
- 王杏娟薛梅
- 关键词：分级教学第二课堂可行性有效性
- 浅谈四、六级考试改革对大学英语教学的促进作用——新升本科院校大学英语教学策略研究被引量：3
- 2010年
- 目前许多高等院校,尤其是新升本科院校的大学英语教学水平仍有待提高。四、六级考试的改革虽不能作为高校大学英语教学的指挥棒,但对大学英语教学水平的提高有明显的促进作用。以大学英语四、六级考试改革为切入点,对大学英语教学中存在的主要问题进行分析,从而提出大学英语四、六级考试改革对提高高等院校,尤其是新升本科院校的大学英语教学水平具有重要的现实意义。
- 王英群王杏娟
- 关键词：大学英语教学
