王红
- 作品数：3 被引量：10H指数：2
- 供职机构：华中师范大学生命科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学生物学更多>>
- 试论高等师范院校微格教学的不足和改进意见被引量：4
- 2013年
- 本文以自身生物科学专业微格教学实践经验的视角出发,根据微格教学的具体流程,从课堂上、课后入手,指出高等师范院校在微格教学实际操作中存在的不足,包括微格教学理论学习的缺失、课堂环境模拟的不真实、演示实验技能训练的缺乏、时间设置不够和缺乏课后信息反馈评价,并依次提出要重视微格教学理论的培训、课堂学生角色扮演更贴近真实、增设演示实验技能训练、加强反思、重复训练以及延长微格教学课时的改进意见,指出要以系统论的观点详细的研究微格教学过程的每个步骤,完善各个环节,更好地发挥微格教学在培养师范生教学技能上的重要作用。
- 李义义王红王静崔鸿
- 关键词：微格教学高等师范院校
- 免费师范生生物学实验教学能力培养模式研究被引量：4
- 2014年
- 文章总结了华中师范大学生命科学学院3年来对免费师范生生物学实验教学能力培养的教学实践经验,提出以"引导→体验(模拟教学实践和参与教学实践)→反思"为主线的"引导—体验"式生物学实验教学能力培养模式,对华中师范大学师范生的生物学实验教学能力进行具有时空观的连贯培养。文章详细阐述了该模式的具体流程和对应的评价体系,以期对实验性学科的师范生实验教学能力培养提供参考。
- 李娟李义义王红崔鸿
- 关键词：免费师范生实验教学
- 探究性学习在美国《科学探索者》教材上的体现被引量：2
- 2013年
- 美国《科学探索者》教材选择贴近生活的各种实验活动,为探究性学习创设了良好的情境,以＂课题＂为主线,将探究性学习和知识学习融为一体,利用各种栏目潜移默化的训练学生的探究性思维,这对我国新一轮教材编写和一线教师利用探究性学习策略进行教学具有一定的启发。
- 李义义王红王静崔鸿
- 关键词：科学探索者探究性学习教材编写
