王辰晖
- 作品数：20 被引量：23H指数：3
- 供职机构：湖北汽车工业学院外国语学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十一五”规划课题湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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- 元语用意识分析——以奥巴马全国电视讲话为例
- 2012年
- 作为美国政治家的领袖,美国总统必须具备高超的演讲能力,而成功的演讲往往离不开其背后更加成功的策划。演讲中所表现出来的高元语用意识,成为演讲是否成功的一个关键因素。以Verschueren对元语用意识的论述作为理论基础,选取美国总统奥巴马就墨西哥湾原油泄漏事件所发表的全国电视讲话为语料,从语音、词汇、句子结构和修辞四个方面对语料中的微观元语用意识进行了详细分析,并概述了宏观元语用意识对于演讲成功的重要性。总结认为,出色的策划和高超的元语用意识对于成功的演讲起着至关重要的作用,可以向这些成功的演讲者进行学习。
- 王辰晖
- 关键词：元语用意识演讲策划
- 探究式教学在大学英语口语课程中的应用被引量：3
- 2015年
- 探究式教学是一种以学习者为中心,通过学习者的参与使学习者深刻理解并建构起自身知识的教学方法。探究式教学源于杜威的建构主义学习理论,在二十世纪得到了充分的发展和实践。近年来,探究式教学越来越受到国内教育界的重视。大学英语课程中口语一直是教学的重点和难点,但传统的教学方式无法满足提高学生交际能力的需要。将探究式教学模式应用于大学英语口语课程中,有利于培养学生独立思考,自主学习并解决问题的能力,有力培养学生的批判性思维,最终形成终生学习的能力,对于改善大学英语口语教学的现有局面有着深刻的现实意义和研究价值。
- 王辰晖
- 关键词：探究式教学大学英语
- 《哈姆雷特》的悲剧艺术特色被引量：6
- 2014年
- 《哈姆雷特》作为莎士比亚悲剧作品中的代表作,将其创作的悲剧特点充分体现出来。本文主要从主题提炼、人物塑造、语言风格及矛盾冲突等多个方面分析《哈姆雷特》的悲剧艺术特色。
- 王辰晖罗莉
- 关键词：《哈姆雷特》悲剧艺术
- CLIL教学模式对大学英语教学改革的借鉴意义被引量：2
- 2013年
- 近年来,国外的外语教学已抛弃传统的二语教学模式,直接引入CLIL教学模式,把外语教学代入专业课程的教授。基于这一教学模式的综述,探寻现阶段此模式对于中国大学英语改革的借鉴意义并提出建议。
- 王辰晖
- 关键词：CLIL大学英语
- 小论语法翻译法的优缺点
- 2005年
- 王辰晖
- 关键词：英语语法翻译翻译方法
- 教师在基于网络的大学英语视听说教学中的角色定位被引量：3
- 2012年
- 2007年教育部发布的《大学英语课程教学要求》突出强调了听说能力的重要性,并要求各高校采用基于计算机和网络的教学模式。在基于网络的大学英语视听说课程的教学模式中,教师的角色与功能更具有时代性与功能性,教师是教学网络的管理者,教学内容的设计者,学生学习的合作者,教学评估的参与者和语言技能的培养者。新的教师角色定位,同时对未来的大学英语教师所应具备的素质也提出了更高的要求。只有正确看待教师在基于网络的大学英语视听说教学中的角色,才能更好地服务于教学,切实提高教学成效。
- 王辰晖杨贤玉
- 关键词：基于网络大学英语改革视听说教学教师角色
- 分化与和解——解读《喜福会》中的母女关系被引量：1
- 2011年
- 寻找自我定义与在美国社会中的个体认同是描写第二代亚裔美国人的文学作品中的一个中心主题。谭恩美的《喜福会》传承了亚裔美国文学先驱们所开创的这一传统,尝试了将亚洲的文化遗产和美式的期望合为一体,小说描写了四段母女关系,他们所要要承受和跨越的,除了代沟,还有日渐式微的古老中国文化和势不可挡的当代美国文化之间的巨大鸿沟。《喜福会》不但表现了在中国人移民美国的历史中的个人悲剧,同时也表现了一种文化在经历变迁时的艰难。《喜福会》本质上并非是一部关于分化的小说,它所写的是女儿和母亲之间的和解,也是对亚裔美国人挣扎着实现中国背景和美国自我之间的妥协的纪实。
- 王辰晖
- 关键词：亚裔美国人代沟文化鸿沟喜福会
- 论欧洲民间文学中的民族文化记忆——以《格林童话》为例被引量：1
- 2017年
- 《格林童话》内容上几乎涵盖整个民间文学母题,包括动物故事、人物故事、魔怪故事和笑话趣事,是民族文学不可多得的一个范本。从文化记忆视角来观察这部传奇的文学作品,会发现它实际上是一个保留了德意志民族文化特征的记忆文本,借助这个文本,可以将时代需求下的集体身份认同的保障功能与个人记忆紧密联系起来。它本身还包含着对超时代的要求,在文化价值塑造与文化身份建构方面产生了巨大影响。
- 王辰晖李静
- 关键词：文化价值文化认同格林童话
- CLIL模式与双语教学模式的对比
- 2013年
- 近年来高校推行外语教学改革,其目的是完善并推进外语教学新模式,提高我国大学生的外语综合应用能力和教学质量。双语教学,CLIL教学模式都属于新型教学模式,发展和推广的经验都还处于摸索阶段。到底这两种教学模式有什么异同和优缺点,哪一种更适合中国国情,还需要我们在深化教学改革的过程中进一步发掘。在此对这两种教学模式从理论基础和实践功能等方面加以对比,讨论它们的特点并加以阐述。
- 王辰晖
- 关键词：CLIL双语教学
- 基于批评性语篇分析解读奥巴马全国电视讲话
- 2012年
- 批评性语篇分析常用于分析包括政治语篇在内的大众语篇,通过它可以更加清楚地解读出说话人为达到目的而采用的各种语言策略。文章综合了批评性语篇分析框架下的及物性、情态系统和名词化三种分析方法对奥巴马就墨西哥湾漏油事件发表的全国电视讲话进行了解读,并得出以下结论,该讲话的小句中大量存在的物质过程和关系过程清楚陈述了事实,并强调了事态的严重性;而情态系统的运用则缩短了说话人与受众的心理距离,并且表达出了决心和承诺;名词化现象则使其观点更具客观性。
- 王辰晖
- 关键词：英语语言批评性语篇分析及物性情态名物化
