章增加
- 作品数：36 被引量：100H指数：5
- 供职机构：广西中医药大学更多>>
- 发文基金：广西研究生教育创新计划项目广西研究生教育创新计划广西教育科学'十五'规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 《周易》对中医藏象学说的影响被引量：3
- 2008年
- 《周易》与中医密切相关,自古就有"医易同源"之说。《周易》对中医藏象学说有着深厚的影响。藏象学说依据《周易》"拟诸其形容,象其物宜"的"立象以尽意"来揭示脏腑内在生理病理的本质,并且大量地运用《周易》这种取类比象的方法来阐明中医基础理论中许多疑难问题。
- 钟燕春章增加
- 关键词：《周易》藏象学说卦象
- 关于《中医基础理论》教材建设若干问题的思考被引量：4
- 2008年
- 章增加
- 关键词：中医基础理论
- 论膀胱(经)的生理功能及临床意义被引量：15
- 2011年
- 以《内经》、《伤寒论》等中医文献为依据,结合临床实际辨析膀胱(经)的生理功能以及临床意义。认为在十二藏腑中,膀胱(经)阳气最盛,具有总统营卫,卫外抗邪、调节睡眠、气化行水、气化排浊等生理功能。
- 章增加
- 关键词：膀胱膀胱经气化
- 脾阴的概念及功能探讨被引量：8
- 2012年
- 五脏六腑皆可分阴阳,脾也可分为阴阳。然而,古医籍中却很少提及脾阴,存在着重视脾阳而忽视脾阴的现象。论述脾的生理功能时,多言脾阳或脾气的作用,而少提甚至不提脾阴的作用。原因一方面是《黄帝内经》（简称《内经》）等中医典籍中涉及脾阴的理论较少,
- 刘有富刘凤云章增加
- 关键词：脾阴《黄帝内经》五脏六腑中医典籍《内经》古医籍
- 肝阳理论再认识被引量：2
- 2008年
- 目的:从文献调研、理论探索还有临床实践方面证实,肝阳在生理与病理上都是客观存在的。方法:通过对历代医家关于肝阳、肝阳虚证文献的收集、整理、比较、分析。结果:历代医家对肝阳、肝阳虚证的理、法、方、药均有阐述,后世医家对肝阳虚证临床治疗有较多经验。结论:在中医肝藏象理论研究中应重视肝阳理论的研究,逐渐建立起系统、规范的肝阳相关理论。
- 钟燕春章增加
- 关键词：肝阳虚
- 《黄帝内经》“未病”内涵探析被引量：2
- 2011年
- 通过对《内经》"未病"思想的深入探讨,认为《内经》"未病"内涵包含甚广,即可将凡是没有明显的躯体症状之前,归为"未病"的范畴。
- 文乐敏章增加王光彩陈贵海李伟新
- 关键词：《黄帝内经》未病
- 关于反治法的思考被引量：4
- 2002年
- "反治"出自<素问·至真要大论>.[1]中医基础理论教材一般解释为"顺从疾病表面假象而治的一种治疗方法".[2]其具体应用范围包括"热因热用"、"寒因寒用"、"塞因塞用"和"通因通用"四个方面.由于此治则出自<黄帝内经>,故各类中医基础理论教材均将其纳入治则体系之中而为业医之准绳,似已成千古定论.然而,笔者经长期教学与临床实践,认为各类教材对"反治"的认识均前后不伦,理论难以自圆."反治"在临床医学中的地位亦形同虚设.因此,笔者拙见对此治则有重新认识的必要.……
- 章增加胡依平
- 关键词：反治正治塞因塞用
- 中医基础理论课堂教学改革及反思被引量：6
- 2007年
- 为了贯彻国家“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导思想，以推进教学改革、提高教学质量为出发点，我们自2001年实施调整课程结构及教学内容，应用集体编制的中医基础理论教学课件，按制定的课堂教学改革方案开展教学，至今已在5个年级中进行了实践。为了检查教改效果，我们设计了调查问卷，调查我院2003、2004级各专业的部分学生，了解学习中医基础理论的一般情况、教学方法、教学效果及对本课程的要求和想法，通过教学实践及回顾性调查，我们认为中医基础理论课程结构及教学内容的改革是可行的，但有些地方仍需改进。今将教改情况总结如下，供同道参考。
- 叶庆莲张丽萍臧知明蒋筱章增加孙榕
- 关键词：中医基础理论课堂教学
- 试论“脾统四脏”的学术渊源——兼与韩天雄等先生商榷被引量：3
- 2007年
- 对脾统四脏学术理论源于清代医家沈金鳌的观点提出商榷,认为《周易》奠定了这一学术理论的哲学基础,《内经》是其学术渊源,而金元医家李杲创建了脾统四脏的学术理论,经后世医家的补充和发展,完善于明清。
- 章增加
- 关键词：学术渊源周易
- 《中医基础理论》课堂教学改革及反思
- 为了推进教学改革，自2001年实施调整课程结构及教学内容，应用集体编制的《中医基础理论》教学课件，按制定的课堂改革方案开展教学。通过教学实践及回顾性调查，认为《中医基础理论》课程结构及教学内容的改革是可行的，但有些地方仍...
- 叶庆莲张丽萍臧知明蒋筱章增加孙榕
- 关键词：《中医基础理论》教学改革课程结构教学实践
