罗依娜
- 作品数：19 被引量：60H指数：5
- 供职机构：湖南第一师范学院外语系更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 情感隐喻认知与文化教学被引量：1
- 2014年
- 情感隐喻本质上是一种认知现象,它深深地植根于人类的语言、思维和文化中。理解隐喻不能脱离所处的文化背景。本文试图将人类最基本的情感之一"爱情"作为研究对象,对英汉两种语言中的情感隐喻认知的共性和个性进行对比分析,讨论了情感隐喻认知在文化教学中的重要作用。
- 罗依娜
- 关键词：情感隐喻爱情文化教学
- 从对比语言学角度看外语教学被引量：14
- 2009年
- 我国的外语教学先后把语言的结构、功能、心理、文化等方面作为自己研究的重点。同时,人们把外语教学视为师生之间的合作行为,先后强调教师、学生或师生互动的重要性。回溯我国的外语教学,学生一般从中学甚至小学开始学习外语,但到大学毕业也不能自如地同外国人交际。这在一定程度上影响到我国国际竞争力的提升。文章从对比语言学出发,考察外语教学,得出结论:外语教学与对比语言学一样,其实就是母语与外语之间的语际转换;重点是发现并处理两种语言之间的差异,实现相应的语际转换,进而培养学生的这种转换能力。
- 罗依娜
- 关键词：对比语言学外语教学
- 大学英语教学中学生自主学习能力的培养被引量：5
- 2008年
- 在大学英语教学中,培养学生自主学习能力是十分必要的,如何处理学生自主学习能力与传统教学的关系以及通过何种途径来培养学生自主学习能力,是当前大学英语教学改革的重要课题。
- 罗依娜
- 关键词：大学英语自主学习
- 作为艺术创作源泉的参孙故事被引量：1
- 2008年
- 《圣经》中的参孙为艺术创作提供了素材。论文对密尔顿的《斗士参孙》与茅盾《参孙的复仇》的创作意义与创作意图的分析,进一步说明参孙故事作为创作源泉对文学的教育功能与文学的生成有着十分重要的意义。
- 罗依娜
- 关键词：参孙
- “任务型”教学法在英语听力教学中的运用被引量：2
- 2006年
- 根据“任务型”教学法的理论,可以将听话人功能及听话人反应运用到英语听力教学中。在听力教学中根据目的创造性地设计“任务型”的教学活动会更具吸引力和目的性。同时,让学生通过思考、讨论、交流和合作等方式学习和使用语言,在任务的完成过程中,达到培养和提高学生能力的目的。
- 罗依娜
- 关键词：英语听力教学
- 从《傲慢与偏见》透视简·奥斯丁的婚姻观——基于经济学理论的分析被引量：10
- 2008年
- 《傲慢与偏见》主要讲述了19世纪初英国乡村中产阶级的青年男女的爱情故事。作者简·奥斯丁通过对五起婚姻的描写向读者展示了她独到的、与社会主流思想相左的、强调爱情在婚姻中起基础作用的婚姻观。文章试图引入经济学的观点从而对奥斯丁的婚姻观进行分析和解释。
- 罗依娜
- 关键词：婚姻观经济分析法
- 英语听力教学与策略训练被引量：5
- 2006年
- 在听力教学中策略训练的重要性开始引起了语言教师和研究者的注意。很多研究证明它是帮助学生提高听力水平的必要和有效途径。本文对听力教学中的策略训练进行了探讨,强调教师不再只是在灌输知识,而是在培养学生的能力,引导学生怎样学,在提高学生听力水平的同时,培养学生自主学习的能力。
- 罗依娜
- 关键词：英语听力教学
- 当代西方文学批评浅析被引量：3
- 2010年
- 自20世纪当代西方文学批评发展以来,各种文学思潮更迭迅速趋于多元化。文章阐述了米勒的文学"终结论",并分析了西方文学批评的理论实践和共同特征。这些理论相互影响,构织了一幅多元化的当代西方文学理论景观。
- 罗依娜
- 关键词：西方文学
- 隐喻在大学英语教学中的应用
- 2014年
- 隐喻不仅是一种语言现象,也是一种思维方式,更是思维发展过程中的一种认知现象,是实现语言社会功能化的一种方式,在大学英语教学中,教师需要从语言文化、英语词汇、英语阅读等几个方面培养学生的隐喻能力。
- 罗依娜
- 关键词：隐喻英语教学
- 英汉语语言结构的对比被引量：3
- 2008年
- 分析英汉语语言结构的异同,从宏观层面来分析,汉语和英语属于不同的语言体系,英语属于印欧语系,汉语属于汉藏语系,这就决定了两者的本质不同。从微观层面来分析,英语和汉语在句法结构、省略现象和语句衔接等方面都存在很大差异。了解并顺应这些差异,可以防止或减少表达错误,提高驾驭语言的能力。
- 罗依娜
- 关键词：汉语语言结构句法省略衔接
