翟成
- 作品数：3 被引量：43H指数：2
- 供职机构：吉林大学第二医院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 高等医学院校教师自尊特点与心理健康关系的调查分析被引量：2
- 2013年
- 目的:探究不同自尊类型的高等医学院校教师心理健康水平的差异,阐明自尊特点与心理健康的关系。方法:采用分层随机抽样的方法,选取长春某高等医学院校教师665名,运用Rosenberg自尊量表(SES)、Marlowe-Crowne社会期望量表(MCSD)和心理健康问卷考察其自尊类型和心理健康水平。结果:自尊、社会期望量表得分与心理健康问卷总分均存在显著正相关关系(r=0.67,P<0.01;r=0.50,P<0.01);不同自尊类型不论在心理健康问卷的总分、各维度分还是各因子分上比较差异均有统计学意义(P<0.01);高自尊者的心理健康问卷总分显著高于低自尊者(P<0.01),防御性高自尊者的心理健康问卷总分显著高于安全性高自尊者(P<0.01)。结论:自尊与心理健康存在正相关关系,高自尊、尤其是防御性高自尊的医学院校教师心理健康水平更好。
- 翟成盖笑松王苏
- 关键词：医学院校教师
- 正念训练中的认知转变机制被引量：41
- 2016年
- 正念这一概念源自东方佛教思想。在西方替代医学和心理治疗领域中经历了无神论的科学化过程后,正念训练成为当代认知行为疗法的前沿技术。正念训练对于缓解身心疾病、提升心理机能和幸福感有着良好的效果。近年来,正念训练被引进中国,但目前国内干预研究大多局限于外在形式上的效仿,缺乏对深层认知机制的分析。笔者通过梳理关于正念作用机制的各种理论观点,总结出了以元觉知为基础的四个具体作用机制,即对注意的控制、接纳的态度和反应灵活性、动态的自我观以及对价值观的反思。未来研究有必要充分利用东方思想传统的优势,进一步发扬正念训练的内涵神韵。
- 翟成盖笑松焦小燕于博充
- 高等医学院校教师自尊特点与心理健康的关系研究
- 本研究基于高等医学院校教师的职业特殊性，以高等医学院校教师为被试，通过Rosenberg的自尊量表(SES)、Marlowe-Crowne社会期望量表(MCSD)和张向葵在文化震荡对心理健康影响的系列研究中编制的心理健康...
- 翟成
- 关键词：高等医学院校心理健康自尊特点
- 文献传递
