王苏
- 作品数：3 被引量：11H指数：2
- 供职机构：东北师范大学心理学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 高等医学院校教师自尊特点与心理健康关系的调查分析被引量：2
- 2013年
- 目的:探究不同自尊类型的高等医学院校教师心理健康水平的差异,阐明自尊特点与心理健康的关系。方法:采用分层随机抽样的方法,选取长春某高等医学院校教师665名,运用Rosenberg自尊量表(SES)、Marlowe-Crowne社会期望量表(MCSD)和心理健康问卷考察其自尊类型和心理健康水平。结果:自尊、社会期望量表得分与心理健康问卷总分均存在显著正相关关系(r=0.67,P<0.01;r=0.50,P<0.01);不同自尊类型不论在心理健康问卷的总分、各维度分还是各因子分上比较差异均有统计学意义(P<0.01);高自尊者的心理健康问卷总分显著高于低自尊者(P<0.01),防御性高自尊者的心理健康问卷总分显著高于安全性高自尊者(P<0.01)。结论:自尊与心理健康存在正相关关系,高自尊、尤其是防御性高自尊的医学院校教师心理健康水平更好。
- 翟成盖笑松王苏
- 关键词：医学院校教师
- 儿童自我调节水平的发展与培养——养育科学的视角被引量：1
- 2015年
- 自我调节是儿童社会化过程中的重要内容,也是父母养育的重要目标。在不同的年龄阶段,儿童自我调节的发展具有不同的特点。笔者通过分析儿童在婴儿、幼儿、小学和青少年不同阶段自我调节的特点,提出各阶段促进儿童自我调节发展的家庭教育重点及相应的促进途径,为家庭背景下儿童自我调节的发展与培养提供实践指导。
- 孙蕾王苏
- 关键词：自我调节儿童养育
- 积极养育的理论研究与教育启示被引量：8
- 2016年
- 积极养育指养育者为儿童所提供的稳定的、支持性、结构化的环境。积极养育的主要特征表现为:爱与温暖、行为调节与自主支持三个方面。笔者系统地梳理了关于积极养育的理论观点、基本内涵及其具体表现,对以往国内外的研究进行系统综述,并提出了积极养育的理论研究对教育实践的启示。
- 孙蕾王苏盖笑松
- 关键词：温暖
