胡婷婷
- 作品数：9 被引量：13H指数：3
- 供职机构：大庆师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字电气工程更多>>
- 直接法和语法翻译法在大英教学中的应用比较被引量：1
- 2006年
- 通过实验及测试，运用定量分析的方法，对大学公共英语教学，尤其针对非重点本科院校公共英语教学应以直接法为主还是以语法翻译法为主的问题进行了研究。研究结果表明，在非重点院校本科生公共英语教学中，除语法教学应适当采用经过修正后的语法翻译法之外．其他各部分的教学，尤其是占课时比重较大的课文的讲解，应以直接法为主。
- 王宏伟胡婷婷
- 关键词：语法翻译法公共英语
- 网络学习:在职英语教师职业技能训练新路径
- 2010年
- 教师的专业发展是一个终身过程,需要将"终身教育"的理念引入教师教育领域,使教师教育贯穿教师职业生涯的整个过程。多媒体和网络技术的迅猛发展为职前教师培养和职后教师培训终身化提供了可能。网络学习以其形式灵活、信息量大,自主性、针对性、互动性、创新性较强等优点,拓展了教师职业技能训练的主体、空间、时间的维度,也为职后教师提高职业技能水平提供了新路径。
- 冯展极胡婷婷
- 关键词：教师专业化网络学习
- 从“八荣八耻”说师德建设
- 2006年
- 举国上下都在以胡锦涛总书记的“八荣八耻”来规范人们的道德标准,教师队伍目前也存在着许多道德问题,师德问题的成因是多方面的,既有教师自身因素也有社会和政府的因素。老师为人师表,代表社会的楷模,如果教师不知荣辱,我们还能期望学生树立“社会主义荣辱观”吗?为了学生的未来,为了中国的未来,为了实现科教兴国的方略,为人民服务的政府,应当加大教育经费的投入,为人师表的老师应当从我做起,从现在做起,带头树立起实践社会主义荣辱观的榜样!
- 胡婷婷
- 强化实践教学关键环节,提升高师英语专业学生教学能力的探索被引量：3
- 2009年
- 传统高师实践教学存在的诸多问题,制约着学生教学能力的提高。通过整合与重构,强化实践教学关键环节,可以有效地解决这些问题,进而提高学生的教学能力。
- 冯展极胡婷婷
- 关键词：实践教学教学能力
- 关于“英语教学法”课程建设的思考被引量：3
- 2009年
- 提高"英语教学法"课程教学质量的关键是提高本课程的建设水平。通过明确指导思想,加强教学内容、教学方法改革,改进和加强教育实习、见习,改革评价方式等措施,才能明确课程建设的方向,不断增强教学的实用性、时代性,不断增强教学的示范性、启发性和针对性,提高英语教学法课程建设水平,进而提高教学质量。
- 冯展极马静胡婷婷
- 关键词：英语教学法课程建设教学改革
- 大班额英语教学背景下对布卢姆“掌握学习”理论的再认识被引量：2
- 2009年
- 布卢姆"掌握学习"理论立足于班级群体教学形式,树立所有学生都能学好的理念,避免只注重少数尖子的培养,而忽视大多数学生应有的发展,从而提高教师和学生的创造性、学生的学习热情。这一理论对我国目前大班额英语教学条件下大面积提高教学质量具有很大的借鉴与指导意义。广大英语教师,只要勇于面对大班额现状,改变观念,树立信心;调整策略,掌握技巧,是可以提高英语教学质量的。
- 冯展极马静胡婷婷
- 关键词：布卢姆掌握学习理论大班额英语教学
- 大庆地区大班额英语教学现状的研究
- 2008年
- 班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行授课的制度。多年来，班级授课制在世界范围内仍然是学校教学的基本组织形式。由于在班级授课制中学生是集体受教，班额的大小对于教学效果有着直接的影响，尤其是对于英语这样需要多练习的语言课程。
- 胡婷婷冯展极王忠民
- 关键词：教学现状大班额英语班级授课制语言课程学校教学
- 认知英语委婉语被引量：4
- 2007年
- 英语委婉语起源于宗教和社会交往的需要,具有避讳、掩饰、礼貌等功能,它不仅是一种语言现象,也是一种文化现象,它随着人类文明的发展而发展,在人与人的交往和国际间交往中扮演着越来越重要的角色。对英语委婉语的起源、功能和使用技巧的认知是学习和运用英语不可忽视的三个重要方面。
- 胡婷婷
