冯展极
- 作品数：49 被引量：97H指数：4
- 供职机构：大庆师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目全国基础教育外语教学研究资助金项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 论英语课堂小组合作学习任务化实施策略被引量：4
- 2005年
- 在课堂教学中组织学生参与各种类型的语言交际活动是促进语言习得的有效手段。“小组合作学习任务化”的提出是笔者基于建构主义学习理论、认知理论、任务型语言教学理论等教学理论,并结合我国中学外语教学现状及自身的教学实践,对以上理论进行整和提出的。作为一种新型的学习方式,本文对英语课堂小组合作学习任务化进行了探讨,相信它对实施素质教育及中学英语教学改革具有一定的参考价值。
- 冯展极亓丽英
- 关键词：英语建构主义学习理论教学理论教学现状
- 职前英语教师口语技能训练新模式探索——以大庆师范学院外国语学院教师职业技能训练中心实践为例被引量：1
- 2013年
- 职前英语教师口语训练是英语教师职业技能训练的重要环节。但目前,中国的师范方向英语专业学生的语言技能训练还存在相当多的问题。为了探索解决问题的途径,2009年大庆师范学院外国语学院成立了"教师职业技能训练中心",并以此为平台对职前英语教师口语训练模式进行研究。通过不断实践,研究团队总结出了C-S-P-E口语训练模式,并在实践中反复检测其可行性。基于此,对C-S-P-E模式的研究背景和整个研究过程以及研究成果进行详细阐述,以期在英语教师职业技能训练方面提供一定的借鉴。
- 张丽杰冯展极
- 关键词：职前英语教师口语训练
- 关于“英语教学法”课程建设的思考被引量：3
- 2009年
- 提高"英语教学法"课程教学质量的关键是提高本课程的建设水平。通过明确指导思想,加强教学内容、教学方法改革,改进和加强教育实习、见习,改革评价方式等措施,才能明确课程建设的方向,不断增强教学的实用性、时代性,不断增强教学的示范性、启发性和针对性,提高英语教学法课程建设水平,进而提高教学质量。
- 冯展极马静胡婷婷
- 关键词：英语教学法课程建设教学改革
- 大庆地区大班额英语教学现状的研究
- 2008年
- 班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行授课的制度。多年来，班级授课制在世界范围内仍然是学校教学的基本组织形式。由于在班级授课制中学生是集体受教，班额的大小对于教学效果有着直接的影响，尤其是对于英语这样需要多练习的语言课程。
- 胡婷婷冯展极王忠民
- 关键词：教学现状大班额英语班级授课制语言课程学校教学
- 一种幼儿英语单词教学装置
- 本实用新型涉及英语教学技术领域，具体公开了一种幼儿英语单词教学装置，包括教学板本体，教学板本体的容纳腔内部设有黑板，黑板顶部中央位置设有螺纹转动杆且螺纹转动杆穿过教学板本体的通孔后螺纹连接碟形螺母，黑板正面设有磁贴膜，黑...
- 马静冯展极王宏伟 杨昊林
- 文献传递
- 高师英语专业学生参加教师职业技能训练动机的调查与分析——以大庆师范学院外国语学院教师职业技能训练中心为例被引量：3
- 2011年
- 以Gardner、Harter、Dornyei等人提出的动机模式理论为基础,对参加大庆师范学院外国语学院职业技能训练中心168名2007、2008、2009三个年级五个班的学生展开调查。通过开放式调查问卷和设计式调查问卷手段,分析了英语专业学生参加教师职业技能训练的动机,为使技能训练形式成为更有目的性、实用性的手段,并最终为我国基础教育改革的着眼点和着力点而提供借鉴参考。
- 李晓凤王宏伟冯展极
- 关键词：动机教师职业技能训练
- 试论大班额英语课堂教学管理技巧被引量：13
- 2007年
- 课堂是教学的基本场所,集结、交织着各种教学因素以及这些因素相互间形成的各种关系,课堂教学管理是保证其促进教学质量提高的必需手段和有力措施。英语课堂教学管理技巧是大班额教学成功的主要要素之一。在新的教育形势下,教师如何组织、调控、驾驭大班额英语教学,以便在特定的时间范围内完成对学生英语语言能力的培养,对于提高英语课堂管理效率与教学质量,具有重要意义。
- 冯展极
- 关键词：课堂教学管理大班额
- 克拉申的二语习得理论对我国大班额初中英语教学的启示被引量：4
- 2007年
- 本文探讨了克拉申的二语习得理论对我国外语教学的启示:一、提高输入的数量与质量;二、重视调动学生的学习积极性;三、为学得者提供更大的外语语境空间。针对这三点启示,结合我国初中英语教学的现状,本文进而探讨了大班额初中英语教学应采取的策略——大班课堂小班化,具体的措施为:课堂活动交流化;学习习惯自主化;学习过程合作化。
- 鞠晶冯展极
- 关键词：克拉申二语习得理论
- “双轨双证式”应用型人才培养模式构建研究——以大庆师范学院外国语学院学生职业技能训练中心为例被引量：1
- 2018年
- 地方本科高校转型已经成为社会的基本共识。在高校转型发展之际,地方本科院校外语专业如何调整办学思路,探索一条特色鲜明的外语专业应用型人才培养之路,无疑是一项既富挑战又蕴机遇的重任。以大庆师范学院外国语学院已运行近十年的"学生职业技能训练中心"这一实践教学平台为例,强化学生技能训练,拓宽技能训练路径,构建"双轨双证制"的外语专业应用型人才培养模式新路径的实践探索。
- 冯展极
- 关键词：高校转型
- 反思与创新:新时代卓越教师培养路径探析被引量：2
- 2021年
- 教育反思是教师专业发展的重要途径,反思实践能力是职前教师专业成长的核心能力。反思的过程就是思维的过程,对学生进行反思性实践能力培养,既是对教学问题进行深度参与、深度思考、深度反思的深度学习过程,也是以提高创新能力、问题解决能力和批判性思维能力为导向进行分析、综合、创造的高阶思维过程。帮助师范生生成反思实践中的教育智慧,促进教学创新,对于新时代卓越教师培养具有重要意义。
- 冯展极马静
- 关键词：教育创新卓越教师
