葛艳辉
- 作品数：10 被引量：5H指数：1
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- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学医药卫生更多>>
- 隐喻理论同商务英语词汇的关系
- 2010年
- 隐喻是人类赖以生存的思维模式,只有借助隐喻人类才能通过熟悉而具体的范畴理解陌生而抽象的范畴,因而人类的概念系统本身就是隐喻性的。语言作为概念系统的反映,自然也具有隐喻性。而词汇是语言的基本要素,隐喻自然也存在于词汇中。受传统理论影响,很多人意识不到我们的日常语言中充满了隐喻,他们更加意识不到商务语篇中也充满了隐喻,因而很少有人将隐喻用于商务英语词汇。因此,从理论上探讨了隐喻理论同商务英语词汇的关系,并通过列举实例说明了隐喻理论在商务英语词汇中的体现。
- 刘冲葛艳辉宋金花
- 关键词：隐喻理论商务英语词汇
- 元认知理论在大学英语听力教学中的应用
- 2011年
- 在英语学习的过程中,要想提高听力水平,不仅要不断扎实自己的语言功底,还要掌握一定的学习策略。在学生英语听力教学中,要充分发挥教师的作用,通过教师对学习策略的培训和指导,使得学生掌握一定的学习策略。大学英语听力教学中,应将元认知学习策略训练列为主要教学任务之一,帮助学生认识、掌握并熟练和合理运用学习策略,进而减少学习中的盲目性,使学生善于自主学习,最终达到提高英语听力水平的目标。
- 刘冲葛艳辉
- 关键词：英语听力元认知策略
- 模因理论作用下的概念隐喻研究
- 2012年
- 隐喻是普遍存在的,人们每时每刻都在使用大量隐喻。隐喻已经从单纯的修辞学研究转变为多学科、多角度、多层次的研究。隐喻以相似性为基础,模因通过复制、模仿而得以传播,换句话说,喻体复制、模仿了本体的某些内容。因而,以模因论为理论框架来研究隐喻是一种很好的尝试,不但丰富了隐喻的研究内容,而且为隐喻的研究提供了新的视角。
- 车继雁葛艳辉姜男胡晓敏
- 关键词：概念隐喻模因模因论
- 元功能在系统功能语法中的应用分析
- 2013年
- 系统功能语法是以社会学为向导的一种语言学理论。20世纪下半叶,系统功能语法在语言学理论的发展中占有重要的地位。元功能思想作为系统功能语法的核心,也不断发展完善。本文意在分析元功能在系统功能语法中的应用。
- 刘冲张文静葛艳辉
- 关键词：元功能系统功能语法
- 大学英语的听力教学策略
- 2008年
- 听力教学是一种技能的培养,在听、说、读、写四种技能中,听力是基础技能,它不仅是获取语言信息的主要途径,还是提高其他技能的基础。笔者结合自己的教学经验,提出根据学习认知心理过程分析了元认知策略、认知策略和情感策略与听力教学的关系,并指出学生如果能科学合理地运用有关的听力策略,对培养学习兴趣,提高听力水平有着重要帮助。
- 葛艳辉肖钧铭
- 关键词：元认知策略
- 威廉·福克纳意识流叙事手法探析被引量：1
- 2017年
- 威廉·福克纳是举世闻名的美国文学巨匠,他不拘于传统小说的叙事模式,求新求异,开创了美国意识流小说先河。意识流小说往往通过叙述人的心理活动推进情节,福克纳的多部小说都采用了意识流叙事手法。本文将着重分析福克纳在《喧哗与骚动》和《我弥留之际》中用到的意识流手法,探究他在揭示人物精神意识方面独有的写作技巧,帮助读者更好地理解意识流小说。
- 葛艳辉关晶晶
- 关键词：福克纳意识流小说外视角小说人物《我弥留之际》
- 浅谈“课程+网络”教学模式下的评价体系
- 2014年
- 大学英语课程教学呈现出大众化、信息化、网络化的新特点,需要探索新的教学模式、方法及评价体系,来适应大学英语教学的这种特点,让学生能够找到适合自己特点新的学习方式和方法。
- 葛艳辉柳福玲
- 关键词：课程网络教学模式
