谢盈盈
- 作品数：5 被引量：16H指数：1
- 供职机构：湖南科技大学教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学哲学宗教更多>>
- 论凯利个人建构理论及其教育启示被引量：1
- 2014年
- 个人建构理论是由美国著名心理学家乔治·凯利于1955年率先提出的,这一理论从60年代以后开始发展壮大。从人性观、认识论以及方法论三方面介绍了个人建构理论的基本观点,并由此衍生出符合其理论精神的教育理念:"学生即科学家"的学生观、"提倡挑战与创新"的教学观以及"立足于现实生活"的德育观。
- 谢盈盈
- 关键词：凯利教育启示
- 对凯利个人建构理论的反思与展望
- 2014年
- 个人建构理论是由美国著名心理学家乔治一凯利于1955年率先提出的。这一理论从60年代以后得到人们的关注，同时也受到争议。本文针对某些对凯利理论的批判提出自己的反驳和论证，同时也指出个人建构理论中的一些不足和有待发展之处．
- 谢盈盈
- 关键词：凯利
- 积极心理学视域下的挫折教育探析被引量：15
- 2013年
- 积极心理学是当代新兴的心理学思潮,主张应对人类自身的积极力量进行研究。应该分析我国挫折教育的现状,并针对现今国内挫折教育存在的弊端,依据积极心理学的基本理论观点,从教育目的、教育方式、教育原则几方面入手,为学校开展挫折教育探索新思路,能更好地提升学生的抗挫折能力。
- 刘志军谢盈盈
- 关键词：积极心理学挫折教育抗挫折能力
- 凯利建构选择主义与罗杰斯自我理论的比较评析
- 2014年
- 科学的心理治疗理论都是基于一定的人性观和认识论之上的,凯利和罗杰斯两位美国著名心理学家在对人性和真理的认识上既存在一定程度的契合又有其独到之处。本文拟在阐明两位心理学家观点的基础上,通过对两者的比较评析,以获得对于人性和真理更全面的理解。
- 谢盈盈
- 关键词：凯利自我理论
