辛梅英
- 作品数：12 被引量：16H指数：3
- 供职机构：石家庄职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省哲学社会科学规划研究项目河北省社会科学基金河北省社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- “90后”大学生价值观的城乡差异及启示被引量：1
- 2014年
- 统计分析结果表明,大学生价值观存在城乡差异.显著差异表现在真诚、平等、尊重、宽容、豁达、勤俭、负责、付出、吃苦、奉献、社会主义道路、政党制度、改革创新、钱与权、宗教、诚信、公正等多个方面.差异研究的主要启示是,城乡环境对青年价值观的形成具有重要影响,价值观培育应该照顾城乡大学生的个性差异,对城乡大学生价值观差异的后续研究需要不断深入,文化建设需要考虑城乡差异.
- 池卫东张红霞辛梅英
- 关键词：大学生价值观城乡差异
- 论中国共产党人文精神的历史发展和当代概括
- 2012年
- 通过分析中国共产党人文精神的历史分期和各阶段人文精神的主要内容,阐明中国共产党的人文精神,即凝聚于党的思想、理论以及党领导人民进行中国特色社会主义革命、建设和改革开放实践中的根本价值观念、精神气质、执政理念和时代精神。当代中国共产党人文精神可以概括为:以人为本的价值观念;矢志不渝的奋斗精神;与时俱进的创新精神;崇尚和谐的思维指向。
- 辛梅英
- 关键词：中国共产党人文精神
- 河北高职院校思想道德教育现状及对策的研究被引量：3
- 2007年
- 河北省高职院校学生思想道德教育现状主流是积极向上的,但也存在着一些问题,其原因既有社会原因,又有教育方面的原因,学校应采取各种措施加强思想道德教育,提高学生思想道德素养。
- 刘秀梅师寸丽辛梅英
- 关键词：高职思想道德教育
- 高职思想政治理论课社会实践教学激励机制探究被引量：4
- 2007年
- 社会实践教学是高职院校思想政治理论课教学的重要组成部分。目前高职院校思想政治理论课社会实践教学激励机制不健全,导致学生内在动力不足,外部压力不够,影响了实践教学的实效性。激励机制的建立与完善应结合高职学生的特点,在制度化建设的基础上,通过内、外激励相结合的方法进行。
- 张红霞辛梅英
- 关键词：高职院校思想政治理论课社会实践激励机制
- 提高大学生思想品德修养课教学效果初探
- 2000年
- 提高思想品德修养课的教学效果，必须做到：充分发挥教师集体的作用；深入调查研 究，了解学生；全面考核，注重实效；努力改进教学方法。
- 王冬梅辛梅英池卫东
- 关键词：思想品德修养课教学效果大学生
- 中国共产党建设学习型政党的历史轨迹
- 2011年
- 从怎样才能救国救民、怎样夺取中国革命的胜利、怎样建设一个新中国、怎样建设社会主义四个方面入题,阐述了中国共产党在学习中诞生、在学习中一步步把革命和建设事业推向前进的历史,指出重视学习、善于学习是党的优良传统和宝贵经验。
- 辛梅英
- 关键词：中国共产党
- 用辩证法指导企业激励艺术——共性与个性相结合的企业激励方式被引量：1
- 2007年
- 唯物辩证法认为，任何事物都是矛盾的普遍性和特殊性的统一，普遍性是共性，而每一事物都有其个性，普遍性的原则只有与具体事物相结合，才能解决问题。激励艺术也一样，任何激励理论、方法都是一般指导，在实施激励的实践中，必须将理论与具体实际相结合。激励的关键是通过满足主体需要，激发主体的积极性，而任何主体都有其个性，
- 秦丽君靳润奇辛梅英
- 关键词：唯物辩证法艺术
- 高职“两课”教学方法探索及改革被引量：3
- 2005年
- 根据高职教学内容及高职学生的认知水平和规律,积极探索适合高职“两课”教学的方法,以提高学生的学习兴趣,进而达到“两课”内容入耳入脑的目的,帮助学生树立正确的世界观和人生价值观,养成良好的道德品质和行为习惯。
- 刘秀梅辛梅英周景辉
- 关键词：教学方法
- 党的建设科学化的基本内涵探析被引量：1
- 2012年
- 党的十七届四中全会提出了提高党的建设科学化水平这个重大命题和重大任务,这是中国共产党根据世情、国情、党情的新变化对党的建设提出的新要求。要提高党的建设科学化水平,必须正确理解、把握党的建设科学化的基本内涵,从尊重规律、紧贴时代、勇于创新、服务人民的角度把握党的建设科学化的基本标准,从坚持科学理论、弘扬科学精神、形成科学制度、掌握科学方法、强化科学管理的视角把握党的建设科学化的基本要求。
- 辛梅英
- 关键词：中国共产党党的建设
- 高职学生职业生涯规划教育探究被引量：1
- 2009年
- 就业难催生职业生涯规划教育。加强职业规划教育课程体系建设和师资培训、加强对大学生职业规划的监控和指导、做好规划服务工作、建立职业规划教育激励保障机制是高职院校加强职业生涯规划教育的有效措施。
- 辛梅英
- 关键词：高职院校职业生涯规划教育
