闫婷
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
- 供职机构：西北师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 从“后台”到“前台”:乡村教师职业角色的自我建构
- 2014年
- 本研究依据美国社会学家欧文＆#183;戈尔曼提出的“前台”理论,通过对一位乡村教师日常生活“前台”的叙事研究,揭示乡村教师“后台”生活中隐含的真正自我.
- 闫婷
- 关键词：乡村教师职业角色自我呈现
- 回归原点的有效教学
- 2014年
- 有效教学是教学活动产生以来人们不断追求的目标,在对有效教学的探索过程中,概括来说,有效教学分别经历了适应生存需要的实用性教学阶段,以个人发展为目标的教学模式多元化阶段,以及回归主体并关注个体内心体验的为幸福而教的第三阶段。由于有效教学外在目标的可测量性及短期收益性及有效教学在不断迎合社会、个体智能发展的需要中,使得有效教学在社会本位的影响下,一步步地失落了有效教学的正当性、有效性与自足性,因此,如何找回失落的有效教学值得我们深思。
- 闫婷
- 关键词：有效教学教学价值教学实践
- 中小学新教师岗前适应性培训效果研究——基于甘肃省的调查
- 2014年
- 为了解新教师岗前适应性培训效果,本研究对甘肃省2013年4月举行的新教师岗前适应性培训的效果进行了调查研究,采用问卷法和访谈法收集相关数据及资料,依据柯克帕特里克提出的培训效果评估四层次模型理论,对甘肃省新教师培训效果进行评估。
- 樊改霞闫婷
- 关键词：中小学新教师
