2024年8月22日
星期四
|
欢迎来到青海省图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
陈敏倩
作品数:
2
被引量:46
H指数:1
供职机构:
北京师范大学
更多>>
发文基金:
北京市教育科学规划十一五课题
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
合作作者
肖树娟
北京师范大学教育学部
苍翠
北京师范大学教育学部
冯晓霞
北京师范大学教育学部
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
1篇
期刊文章
1篇
学位论文
领域
2篇
文化科学
主题
2篇
家庭
2篇
儿童
1篇
教育
1篇
教育公平
1篇
家庭儿童
1篇
家庭社会经济...
1篇
儿童入学
1篇
SES
机构
2篇
北京师范大学
作者
2篇
陈敏倩
1篇
冯晓霞
1篇
苍翠
1篇
肖树娟
传媒
1篇
学前教育研究
年份
2篇
2009
共
2
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
不同社会经济地位家庭的儿童入学语言准备及其与小学学习适应的关系研究
入学语言准备是美国国家教育目标委员会(NEGP)提出的儿童入学准备的五大领域之一,是入学准备的重要内容。语言既是交往的媒介,又是思维的工具,语言的发展水平会直接影响儿童的信息交流与沟通,同时语言能力又关系到儿童高级心理机...
陈敏倩
关键词:
家庭社会经济地位
不同社会经济地位家庭儿童的入学语言准备状况比较
被引量:46
2009年
本研究以150名来自不同社会经济地位家庭的一年级新生为对象,探讨家庭社会经济地位与儿童入学语言准备的关系。研究发现,家庭的社会经济地位与儿童的语言能力存在密切相关,不同家庭的儿童在听、说、读、写四方面均存在显著差异,社会经济地位较高家庭的儿童在语言准备上具有明显的优势。政府应制定和实施针对弱势家庭儿童的补偿性学前教育政策。
陈敏倩
冯晓霞
肖树娟
苍翠
关键词:
家庭
教育公平
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张