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魏德

作品数:10 被引量:41H指数:2
供职机构:乌鲁木齐军医学院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇医药卫生
  • 5篇文化科学

主题

  • 7篇解剖学
  • 6篇教学
  • 3篇人体解剖学
  • 2篇学法
  • 2篇学理
  • 2篇院校
  • 2篇实验教学
  • 2篇目标教学
  • 2篇教育
  • 2篇解剖学实验
  • 2篇军队
  • 2篇教学法
  • 2篇教学方法
  • 1篇大学理念
  • 1篇医师
  • 1篇医学教学
  • 1篇医学教育
  • 1篇医学院校
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学思考

机构

  • 10篇乌鲁木齐军医...
  • 1篇新疆医科大学

作者

  • 10篇魏德
  • 8篇陶发胜
  • 5篇李高明
  • 4篇陈竺
  • 4篇何跃辉
  • 3篇刘圣祥
  • 2篇刘志明
  • 2篇张党谋
  • 1篇朱玲
  • 1篇刘建国
  • 1篇向文革
  • 1篇李海讯

传媒

  • 4篇卫生职业教育
  • 3篇西北医学教育
  • 2篇中华国际医学...
  • 1篇中华中医药学...

年份

  • 1篇2007
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 3篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2001
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
把握针刀医学“平衡”之核心 领悟针刀医学“思路”之灵魂
<正>慢性软组织损伤性疾病所致的疼痛,是医学界公认的世界性疑难疾病之一。西医外科治疗缺乏手术指征,中医保守治疗又不能解决根本问题,"病人腰痛、医生头痛"就是最好的写照。
魏德许丽
文献传递
西部战区医学院校定位与发展的大学理念
2003年
就大学理念而言,军队医学院校与地方医学院校在概念上有相同之处,这是共性.就军队医学院校是国家机器而言,军队医学院校与地方医学院校在职能上又有所不同,这是特殊性.西部战区医学院校在进行教学、科研、服务保障等活动时,应以"两个严密关注"为办学思想,使人才培养直接服务于军事斗争准备的需要.
陶发胜李海讯魏德陈竺李高明
关键词:大学理念军事斗争
关于解剖学目标教学考试改革的实践与体会被引量:1
2002年
课堂目标教学是依据我校新编教学大纲的要求,将单元目标(2学时为一教学单元)有机地整合到课堂教学过程中的一种新型教学方法.课堂教学目标是单元目标的基本单位.
魏德陶发胜刘圣祥李高明何跃辉
关键词:解剖学目标教学考试改革素质教育教学方法医学院校
人体解剖学活体教学与医学教学被引量:2
2004年
传统的教学方法不能将解剖学的学习形成可持续化过程,在解剖学知识的应用方面缺乏实践性,在强调以学生为主体的教学活动中缺乏全面性。如果在人体解剖学教学中深入广泛地开展活体教学法,则有利于学生更扎实、确切地掌握人体解剖学知识。
陶发胜魏德刘志明张党谋陈竺
关键词:人体解剖学医学教学教学法
军队院校姓“军”及医学目的的哲学思考
2003年
军队院校及军医姓"军"是由军队的性质决定的,军队医学院校应当使培养出的军医在各种复杂变化的历史背景下,自觉地把救死扶伤这一医学目的辩证地统一到提高政治敏感性这一首位意识的思想中去.
陶发胜李高明陈竺魏德何跃辉
关键词:军队院校哲学思考救死扶伤政治敏感性
人体解剖学活体教学的理论及实践
2003年
陶发胜魏德李高明何跃辉陈竺
关键词:人体解剖学教学理论教学实践医学教育
人体解剖学活体教学的探究被引量:33
2002年
活体教学法是通过触摸辨认骨性、肌性标志并划出内脏器官、神经、血管等的体表投影线,由表及里,以达到“透”过体表“看”内脏的目的,提高学生对人体解剖结构的感性认识。
陶发胜魏德刘圣祥何跃辉李高明刘志明张党谋
关键词:人体解剖学感性认识
目标教学法在解剖学实验教学中的应用被引量:4
2005年
应用目标教学法进行解剖学实验教学,教学双方共同把握每次实验课的教学目标,顺利完成大纲所要求的教学内容,避免实验教学的盲目性和随意性,既有利于培养学员的动手观察能力和分析思考能力,更有利于教员对教学质量的监控和考评,最终达到提高教学质量的目的.
魏德陶发胜朱慧卿
关键词:目标教学法解剖学实验教学
改进解剖学实验教学方法 为军队培养高素质医疗人才被引量:1
2007年
解剖学内容繁杂,名词术语多而抽象,且大多需要记忆,加上标本的刺激性气味,对于刚刚步入医学院校的学生来说,会产生厌烦情绪。作为教师,要想方设法激发学生的学习兴趣,采用灵活多样的教学方法,使理论教学与实验教学相结合。笔者从事解剖学教学多年,总结了几种实验教学方法。
朱玲刘建国魏德
关键词:解剖学实验教学教学方法
对社区医学专业解剖学教学改革的构想
2001年
魏德陶发胜刘圣祥向文革
关键词:社区医师解剖学教学改革
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