龚江平
- 作品数：6 被引量：27H指数：2
- 供职机构：西藏民族大学外语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 生成范式下L3习得初始阶段及中介语发展研究之述评
- 2015年
- 本文述评了近十年来,国外生成语法框架下三语习得初始阶段有关迁移的几个假说,旨在进一步系统化L3习得研究,为我国少数民族学生三语习得研究做以借鉴,并就此进一步探寻未来发展方向。
- 杨臻龚江平
- 关键词：三语习得
- 少数民族大学生英语学习焦虑研究——以西藏大学生为个案被引量：16
- 2009年
- 焦虑,是语言学习中最大的情感障碍之一。本文通过对197名藏族大学生进行问卷调查,分析了少数民族大学生英语学习中普遍存在的焦虑情绪,并进一步剖析了焦虑情绪产生的根源,探讨了英语教师在降低少数民族大学生英语学习焦虑情绪中的角色和作用。
- 龚江平高学
- 关键词：少数民族大学生藏族英语学习焦虑
- 藏族大学生英语学习研究综述被引量：2
- 2014年
- 本文对我国近十年的针对藏族大学生的英语教育研究进行了分类描述,并尝试指出该领域未来的研究方向。
- 龚江平丁阿宁郑敏芳杨臻
- 关键词：藏族大学生英语学习
- 少数民族大学生英语学习观念研究——以西藏大学生为个案被引量：10
- 2009年
- 使用Horwitz的语言学习观念量表,从语言学习的难度、外语学习能力、语言学习的性质、学习和交际策略、动机等五个方面,调查了197名大一、大二的藏族大学生的英语学习观念。该调查的目的不仅是发现普遍规律,更重要的是找出藏族大学生持有的不正确或不恰当的学习观念,旨在提醒英语教师在今后的英语教学中,有意识地培养学生正确的学习观念,并在此基础上进行针对少数民族大学生的英语学习策略训练。
- 龚江平
- 关键词：少数民族大学生藏族英语学习观念
- 少数民族大学生三语习得障碍归因分析研究
- 2015年
- 本文采用问卷调查的实证研究方法,以西藏民族大学藏族学生为调查对象,探讨了制约少数民族大学生三语习得能力的因素。并探讨了规避这些制约因素的对策,以期提高少数民族大学生的三语习得能力及高校的少数民族学生三语教学效果。
- 郑敏芳刘晓艳王孟娟龚江平
- 关键词：少数民族大学生三语习得
