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倪林英

作品数:36 被引量:217H指数:9
供职机构:深圳职业技术学院更多>>
发文基金:江西省社会科学规划项目江西省教育科学规划课题江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生社会学更多>>

文献类型

  • 32篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 22篇文化科学
  • 19篇哲学宗教
  • 10篇医药卫生
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 15篇大学生
  • 10篇高校
  • 9篇高职
  • 8篇中介
  • 7篇社会支持
  • 6篇心理
  • 6篇心理健康
  • 6篇幸福感
  • 6篇主观幸福
  • 6篇主观幸福感
  • 5篇院校
  • 5篇中介效应
  • 5篇手机依赖
  • 5篇高职院校
  • 4篇自尊
  • 4篇教育
  • 3篇影响因素
  • 3篇院校学生
  • 3篇质量管理
  • 3篇中介作用

机构

  • 28篇深圳职业技术...
  • 10篇江西师范大学
  • 3篇江西广播电视...
  • 2篇南昌大学
  • 1篇赣南师范大学

作者

  • 34篇倪林英
  • 5篇雷良忻
  • 4篇叶宝娟
  • 3篇杨强
  • 3篇袁翠松
  • 3篇吴志民
  • 2篇刘灵
  • 1篇王兴立
  • 1篇谢文静
  • 1篇程海水
  • 1篇邓稳根
  • 1篇谢兆岗
  • 1篇吴丽华
  • 1篇吕炜
  • 1篇贾琪
  • 1篇杨勇波
  • 1篇李忠杰

传媒

  • 3篇中国临床心理...
  • 2篇职教论坛
  • 2篇中国学校卫生
  • 2篇江西广播电视...
  • 2篇国际中华应用...
  • 2篇岳阳职业技术...
  • 2篇深圳信息职业...
  • 2篇产业与科技论...
  • 2篇教育学术月刊
  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇教育探索
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇教育评论
  • 1篇高等农业教育
  • 1篇金融与经济
  • 1篇心理学探新
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇深圳职业技术...
  • 1篇国际中华神经...

年份

  • 4篇2021
  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 4篇2013
  • 5篇2012
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 3篇2004
  • 1篇2003
36 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学生攻击行为影响因素路径分析被引量:15
2012年
目的了解攻击行为与家庭教养方式、人格、自尊和社会支持的关系,为大学生攻击行为研究提供指导和借鉴。方法采用线性结构方程并建立模型来探讨大学生攻击行为与各影响因素之间的关系。结果通过建立大学生攻击行为模型发现,大学生攻击行为受人格变量直接和间接影响;而自尊对攻击行为仅产生直接影响,效应指数为0.19;家庭教养方式和社会支持通过人格变量和自尊中介因素对大学生攻击行为起不同程度的间接作用,分别为:父亲情感温暖、理解(0.062),父亲惩罚、严厉(0.147),父亲偏爱被试(0.094),母亲惩罚、严厉(0.001),客观支持(0.056),主观支持(0.021),对支持的利用度(0.027),精神质(0.258),内外向(0.014),神经质(0.430);神经质对攻击的直接效应值最大,达0.360。结论加强大学生个性辅导,提供给他们物质支持和精神理解,使他们在良好家庭氛围中以更好的心态来进行学习、工作和交往,可减少攻击行为事件发生。
倪林英
关键词:精神卫生统计学
家庭功能对大学生网络利他行为的影响:有调节的中介模型被引量:12
2020年
目的:考察家庭功能对大学生网络利他行为的影响机制。方法:采用家庭亲密度与适应性量表、心理资本量表、网络人际信任量表和网络利他行为量表对895名大学生进行调查。结果:①心理资本部分中介了家庭功能与大学生网络利他行为的关系;②网络人际信任调节了这一中介过程。结论:家庭功能通过心理资本影响大学生网络利他行为,网络人际信任调节了这一中介过程,对高网络人际信任大学生,心理资本对网络利他行为的影响更强。
范楠楠叶宝娟倪林英杨强
关键词:家庭功能心理资本大学生
书院混合制住宿对大学生宿舍人际关系的影响因素及作用路径被引量:3
2017年
目的:为改善大学生人际关系和降低大学生宿舍案发率提供理论依据和有效路径。方法:以书院混合制宿舍和传统分专业宿舍为研究对象,采用莫雷诺社会测量法对24间宿舍144名大学生进行测试和分析。结果:书院混合制宿舍的凝聚力指数、融合指数度及宿舍个人人际交往能力差异性平均值为0.66±0.15、1.49±0.22、0.11±0.06,比传统分专业宿舍分别高0.19、0.20、低0.11,差异均有统计学意义(P<0.05),且总体上三者具有强的相关性(r>0.7,P<0.05),住宿模式因素对宿舍人际关系具有显著性影响(P<0.05),而宿舍个人人际交往能力、性别及年级因素对其无显著性影响(P>0.05)。结论 :书院混合制住宿可显著改善大学生宿舍人际关系,在一定程度下可降低大学生宿舍案发率。
王兴立倪林英
关键词:大学生宿舍人际关系
高校毕业生就业状况及其心理状态分析——以深圳特区为例
2013年
目的:了解高校毕业生就业状况及其心理状态。方法:用SAS、自编问卷进行评定。结果:33.7%的大学毕业生的焦虑自评症状比较突出,并且男生、学历层次高、未担任学生干部的焦虑检出百分比分别低于女生、学历层次低及担任过学生干部的比例。结论:要加强大学毕业生特别是焦虑学生的心理健康教育,引导他们积极地寻求各种社会支持,做好心理调适,以积极的心态来面对找工作、就业并以良好的心态来进行学习、生活、交往。
倪林英
关键词:大学毕业生焦虑心理SAS社会支持
农民环境物权的价值实现路径研究
2014年
环境物权作为一种生态物权,它的市场价值在我国并没有得到真正发展,在现实中,环境污染除了给农民带来侵权损失外,环境物权的服务功能价值没有得到市场认定,究其原因是因为农民不被认定为环境物权的持有者、收益模式不科学和区域环境物权被模糊;事实证明,环境物权市场的发展不仅可以极大提升农民的财产性收入,同时也可以积极调动农民保护环境的主动性与参与性,使生态环境与农民的环境权益保护达到真正的双赢。要实现农民环境物权的价值、增强农民环境权益保障,"确权、价值、规则与市场"是当前必须完成的四条最主要路径。
袁翠松吴丽华倪林英
关键词:农民收入确权
高校辅导员开展德育与心理工作的定位与构建被引量:1
2013年
结合高校辅导员同时开展德育与心理健康教育工作存在的矛盾与优势,构建有效心理干预机制,以班级为载体,明晰目标,发挥各大学生组织主力军作用,来促使德育与心理工作有效结合,使高校学生德育与心理健康教育工作进一步走向深入。
倪林英吕炜
关键词:高校辅导员德育心理健康
手机依赖对内地高校少数民族学生主观幸福感的影响:支持系统的中介作用
2021年
为了解内地高校少数民族大学生手机依赖、来自网络与现实的支持系统及主观幸福感的关系,采用SPSS及结构方程模型对调查数据进行分析。结果显示:内地高校少数民族大学生的手机依赖与主观幸福感呈显著负相关,与支持系统的信息支持呈负相关,与工具支持呈正相关;一方面,手机依赖影响主观幸福感,另一方面,通过支持系统影响主观幸福感,来自网络与现实的支持系统在手机依赖与主观幸福感之间起到中介作用。需要加强内地高校少数民族大学生心理健康教育,减少其对手机的依赖,克服手机的消极影响,发挥手机的积极作用,健全网络与现实的支持系统,提高内地高校少数民族大学生幸福指数。
倪林英谢兆岗
关键词:少数民族大学生手机依赖幸福感
高校学生攻击行为及差异性研究被引量:3
2012年
目的:探讨高校学生的攻击行为及现状并对攻击行为进行差异研究。方法:采用T检验分析高校学生攻击行为及现状。结果:(1)88%以上高校学生具有攻击暴力行为;(2)高校学生的攻击行为存在学校类别、男女等差异显著,但攻击行为不存在是否体育专业、独生子女和新老生差异性;(3)家庭教养方式、个性、自尊与社会支持等不同变量存在高低攻击分组差异。结论:塑造良好的高校大学生个性,适时提供支持,家校结合,使其在良好的家庭环境中以健康心态来进行学习、生活、交往,减少高校学生攻击、暴力等事件发生。
倪林英袁翠松
关键词:高校学生家庭教养方式
高职院校辅导员开展心理健康教育工作模式探讨
2012年
结合高职院校辅导员开展高职生心理健康教育工作的特殊性,通过建立有效的心理健康教育框架图,加强对心理干部的培训,根据高职生特点开展个性化心理专题,如班级成员分析表、宿舍成员分析表等,根据班级特点开展主题教育等,采取多样化的方式建立有效的心理干预机制,拓宽心理宣传阵地,探索积极有效的心理健康教育工作模式,使高职院校的学生心理健康教育工作进一步深入。
倪林英
关键词:高职生辅导员心理健康教育
高校学生攻击行为及其相关因素研究被引量:10
2012年
本文通过对高校学生攻击行为现状,及其与家庭教养方式、自尊、社会支持、人格关系进行研究、分析,探索攻击行为产生的内在规律,认为这与家庭养育方式、人格、自尊等因素关系密切。为使高校学生以更好的心态来进行学习、生活、工作、交往,促进身心健康发展,减少攻击行为事件发生,各方应注重高校学生个性培养,适时提供物质上的帮助和精神上的理解、支持,营造良好的家庭氛围。
倪林英谢文静
关键词:家庭养育方式高校学生人格
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