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刘健

作品数:16 被引量:21H指数:2
供职机构:安徽财经大学更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省哲学社会科学规划项目安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
相关领域:经济管理文化科学建筑科学环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

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  • 1篇政治法律

主题

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机构

  • 15篇安徽财经大学

作者

  • 15篇刘健
  • 4篇项鑫
  • 1篇葛秋颖
  • 1篇王伟
  • 1篇王伟
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  • 1篇李明
  • 1篇张武强

传媒

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年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2008
  • 1篇2007
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
绿色壁垒条件下中国农产品贸易策略选择——以SWOT方法分析
2008年
加入WTO以后,绿色壁垒成为我国农产品贸易的主要障碍。针对我国农产品贸易的面临的严峻现状,本文应用战略管理中SWOT方法,分析中国农产品贸易在绿色壁垒条件下的环境因素和资源因素,特别是农产品自身的成本较高,质量安全以及产生的环境信誉问题,从而提出应对绿色壁垒的农产品贸易战略策略。
刘健
关键词:绿色壁垒SWOT农产品贸易
公民参与、规制遵从与环境污染
2014年
本文重新识别了居民参与政府规制、与企业规制遵从之间的内在逻辑关系,得出了如下主要结论:政府的规制执行以及居民对环保的参与都能提高企业的遵从水平,但居民的参与却需要耗费一定的成本,对环境保护的参与会降低居民的效用水平,从而使其福利劣于在社会最大化福利函数中的福利状况。理论模型显示政府规制执行水平对企业遵从的边际影响随着居民参与的提高而提高到一定水平后,居民的环保参与将会促进政府的规制执行。
刘健项鑫
关键词:公民参与环境污染
发展第三产业促进农村劳动力的有效转移被引量:1
2008年
农村剩余劳动力转移伴随着各国的现代化进程,与各国现代化过程中产业结构演进相适应,劳动力也有一个产业间转移的过程。考察国外农村劳动力转移,先行工业化国家农村劳动力以梯度转移模式为主。目前,我国农村剩余劳动力转移也呈现出跳跃转移的特征和趋势。基于这一趋势和我国国情,加速城市化、发展第三产业,是解决农村剩余劳动力转移问题的主要出路。
刘健
关键词:第三产业农村劳动力
人力资本高级化、消费升级与产业结构优化——基于中介效应的研究被引量:2
2022年
利用我国31个省2005-2019年面板数据,以产业结构合理化和高级化为落脚点,实证分析了人力资本高级化对产业结构优化的影响机制。从结果来看,人力资本高级化与产业结构偏离度呈反向变动关系,说明人力资本高级化推动产业结构合理化;人力资本高级化与产业结构高级化指数正相关,表明人力资本高级化促进产业结构高级化;在中介效应模型中,人力资本高级化通过推动消费升级促进产业结构合理化与高级化。因此,政府应不断加大教育支持力度,提高高级人力资本比重,促进产业结构优化。
刘健沈群
关键词:产业结构中介效应
大学生职业核心能力培养研究——以独立学院为例被引量:1
2014年
本文立足于社会增加对高素质、高技能人才的需求现实状况,分析现阶段独立学院教育中忽视培养职业核心能力这一问题,指出独立学院培养学生的职业核心能力的路径。
刘健项鑫
关键词:职业核心能力高等教育课程设置
公共支出、要素流动与产业结构变迁
2015年
本文阐述公共支出、生产要素积累与产业结构变迁之间的内在作用机制。政府通过调整公共支出规模和结构引导生产要素的流动趋势,重新构建不同产业或部门之间的要素禀赋结构,从而改变其产出水平,最终影响产业结构的升级路径。政府适时调整公共支出结构,从微观领域引导要素流向和积累,改变行业间的资源禀赋结构,形成具备竞争力的产业结构,为保持经济长期增长创造条件。
张武强刘健
关键词:公共支出产业结构
高招录取批次改革背景下普通高校竞争力构建——基于博弈论分析框架
2019年
传统招生模式下重点高校在社会、企业和居民等层面建立起口碑效应和品牌优势,让普通高校在生源数量和质量上无法与其公平竞争。高考合并录取批次将引导考生从依靠学校综合实力单一标准来选择学校,转向更加重视学校综合实力与专业竞争力相结合的选择模式。采用博弈论方法分析得出结论:当普通高校在综合实力处于劣势背景下,完全可以依靠挖掘传统优势专业、系统化构建特色专业和培育建设新专业的专业实力突破路径,缩小与重点高校学科综合实力差距,依靠专业实力提升整体综合竞争力,在招生模式改革后重新获得优势。
刘健李明
关键词:招生改革博弈论
国际化与本土化融合视角下西方经济学教学模式转型被引量:2
2018年
西方经济学已经成为国内高校管理专业核心课程或基础课程,规范化和国际化教学模式和教学方法被直接引入课程教学改革中,目的是培养学生经济学思维和逻辑。从各个高校实践效果来看,预期教学效果和教学目标并没有达到,学生对于经济学研究方法、研究思路和研究目标难以固化深刻的感性认识。寻找过国际化和本土化相融合的教学模式既是实现西方经济学教学模式改革核心,也是决定课程教学效果的关键所在。
刘健虞鲲王伟
关键词:本土化教学模式
FDI在安徽区域分布影响因素的实证分析被引量:1
2007年
FDI对一地区的经济具有较强的推动作用,能够有效地促进城市和地区环境的改善。安徽省FDI的地区分布并不均匀。本文试图建立了一个计量模型,检验了市场大小、固定资产投资、FDI、居民人均收入以及劳动力质量等因素对吸引FDI的作用。
葛秋颖刘健
关键词:外商直接投资劳动力质量
应用型本科院校金融学专业实践教学的模式探讨被引量:2
2015年
金融学专业实践教学对于提升学生实际应用能力至关重要,现有金融学实践教学的培养模式却很难适应市场对金融类专业人才的需要,通过对比发达国家或地区大学实践教学的培养模式,我们发现采用能力基础型培养模式可能更适合中国应用型本科院校金融学专业实践教学。
王伟刘健
关键词:金融学实践教学教学模式
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