刘芳君
- 作品数：21 被引量：87H指数：6
- 供职机构：重庆医科大学附属儿童医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 不同浓度TGF-β1对肺泡II型细胞系MLE-12表型及功能的影响
- 2014年
- 探讨不同浓度及不同时间点TGF-β1对肺泡II型上皮细胞(AECII)表型及功能的影响。小鼠肺泡II型细胞系MLE-12,随机分为:对照组(0 ng/mL)、低浓度组(0.1 ng/mL)、中浓度组(1 ng/mL)和高浓度组(10 ng/mL)。应用细胞免疫荧光双标法及荧光定量PCR法观察各组12,24,48,72 h细胞形态变化、AECII标记(肺表面活性物质蛋白B,SP-B)及成纤维细胞标记(成纤维细胞特异性蛋白1,FSP-1)蛋白及mRNA的表达情况。结果表明,随着TGF-β1干预时间的延长及浓度的升高,AECII逐渐由鹅卵石样变成纺锤体形状,获得成纤维细胞样外观。蛋白水平,AECII标记SP-B表达逐渐减弱,成纤维细胞标记FSP-1表达逐渐增强,48 h中浓度组及24 h高浓度组两者可见明显的共表达,同时,其SP-B mRNA表达较同时间对照组下调,而FSP1 mRNA表达较同时间对照组上调。低浓度组各时间点上述表现不明显。TGF-β1促使AECII向成纤维细胞转化(EMT),且具有时间及浓度依赖性。
- 刘芳君宋思思邓春郭春宝符州刘恩梅刘莎谭利龚财惠
- 关键词：TGF-Β1肺泡II型细胞间质细胞表型
- 新生小鼠高氧急性损伤中TLR4的表达被引量：2
- 2013年
- 目的探讨Toll样受体4(Toll-like receptor 4,TLR4)在新生小鼠高氧急性肺损伤中的作用。方法新生1 d的TLR4野生型(TLR4W)和TLR4突变型(TLR4M)小鼠各30只,随机分为:高氧暴露组(TLR4WO2组,TLR4MO2组)及空气对照组(TLR4WA组,TLR4MA组),每组15只。应用高浓度氧暴露72 h制作急性肺损伤小鼠模型,各组于24、48及72 h随机取5只小鼠肺组织标本,测定肺湿/干质量(W/D)比值及进行肺组织病理评分,荧光定量PCR法测定肺组织TLR4的mRNA表达,酶联免疫吸附法(ELISA)测定肺组织匀浆中白细胞介素-6(IL-6)含量。结果各TLR4WO2组肺W/D比值均较空气对照组明显增高(P<0.05)。TLR4WO2组48、72 h肺组织病理评分均明显高于空气对照组(P<0.01)。各TLR4WO2组肺组织TLR4 mRNA表达及匀浆中IL-6含量均明显高于TLR4WA组(P<0.01)。TLR4MO2组与TLR4MA组比较,上述各项指标均无明显差异(P>0.05)。结论高浓度氧能导致急性肺损伤,HALI与炎症反应有关,TLR4参与了炎症反应的发生,同时对炎症反应的维持也具有重要的作用。
- 刘芳君邓春郭春宝符州刘恩梅龚财惠
- 关键词：TOLL样受体4新生小鼠
- 小鼠胎鼠肺泡Ⅱ型上皮细胞的分离、原代培养及鉴定
- 2011年
- 目的:建立系统可靠的小鼠胎鼠肺泡Ⅱ型上皮细胞的分离、培养、纯化及鉴定技术,为进一步研究肺纤维化及肺肿瘤等疾病的发病机制奠定基础.方法:应用低质量分数胰酶联合胶原酶的方法消化小鼠胎鼠肺组织块,经差速离心和差速贴壁的方法纯化肺泡Ⅱ型上皮,进行原代培养.用改良巴氏染色法和透射电镜观察对所分离的细胞进行鉴定.结果:每只胎鼠可获得(5±2)×106的细胞产量,细胞活力为95%±2%,纯度达到92%±2%,改良巴氏法镜下观察可见胞质内含较多深色颗粒,透射电镜观察到特征性的嗜锇小体即板层小体和细胞膜上有明显的微绒毛.结论:该方法能成功分离出小鼠胎鼠肺泡Ⅱ型上皮细胞,且产量大、纯度高,能满足体外研究的需要.
- 陈坤邓世雄刘芳君李虹蒋朴
- 关键词：胎鼠原代培养
- 肺内上皮-间质转化机制在小鼠支气管肺发育不良中的作用被引量：2
- 2012年
- 目的观察肺表面活性物质蛋白B(Surfactant protein B,SP-B)及成纤维细胞特异性蛋白1(Fibroblast-specificprotein 1,FSP1)在支气管肺发育不良(Bronchopulmonary dysplasia,BPD)模型小鼠中的表达情况,探讨肺内上皮-间质转化(Ep-ithelial-mesenchymal transformation,EMT)在BPD中的作用及机制。方法建立BPD小鼠模型;免疫组化法观察各组小鼠肺组织病理学改变;Masson染色法观察各组小鼠肺组织胶原含量;免疫荧光双标法对EMT进行动态监测;荧光定量PCR法检测SP-B和FSP1基因mRNA的表达水平;体积描述法检测小鼠肺功能改变。结果与对照组比较,BPD组中浓度氧暴露后,小鼠肺组织逐渐出现肺泡化发育障碍、间隔增厚、胶原沉积明显;给氧14、21 d时,BPD组小鼠肺组织出现SP-B和FSP1共表达,而对照组未见共表达;与对照组比较,给氧21 d时SP-B基因mRNA表达水平明显下降,FSP1明显升高(P均<0.05);与对照组比较,BPD组呼吸频率(F)及潮气量(TV)均明显降低(P<0.05)。结论通过EMT机制生成的成纤维细胞是BPD中肺纤维化的重要来源。
- 刘芳君邓春郭春宝符州
- 关键词：上皮-间质转化支气管肺发育不良
- CBL教学法结合“一对一”带教在儿童肺功能临床见习教学中的应用
- 2024年
- 目的:探索CBL教学法结合“一对一”带教在儿童肺功能临床见习教学中的应用效果。方法:将呼吸专科护士培训班46名学员随机分对照组和试验组,每组各23人,对照组采用传统教学方式,试验组采用CBL教学法结合“一对一”带教方式,比较两组学员肺功能考试成绩和教学效果主观评价情况。结果:试验组学员考试成绩和教学效果总体主观评价均明显高于对照组(P<0.05)。结论:在儿童肺功能临床见习教学中,应用CBL教学法结合“一对一”带教更有利于学员对理论教学内容的理解和掌握,提高临床应用能力,且学员对带教的满意度更高。
- 刘芳君龚财惠刘莎林颖
- 关键词：CBL教学法儿童肺功能临床见习
- 气道反应性测定在婴幼儿咳嗽变异性哮喘诊断中的价值被引量：20
- 2020年
- 目的探讨潮气肺功能检测结合支气管激发试验(BPT)测定婴幼儿咳嗽变异性哮喘(CVA)患者的气道反应性在CVA婴幼儿诊断中的应用价值,为CVA婴幼儿临床诊断提供依据。方法回顾性分析2018年1月至2018年9月在重庆医科大学附属儿童医院哮喘专科门诊就诊的131例慢性咳嗽患儿的潮气肺功能检测及BPT检测结果,其中CVA组70例,非CVA组61例,对2组结果进行比较。结果CVA组与非CVA组患儿基础潮气肺功能检测结果比较,差异无统计学意义(P>0.05)。CVA组BPT阳性率(98.6%),明显高于非CVA组(27.9%),差异有统计学意义(χ^2=30.757,P<0.01)。BPT阳性患儿中,CVA组表现为中度及重度阳性反应的患儿比例(40.0%、15.7%)均明显高于非CVA组(3.3%、0),差异均有统计学意义(χ^2=24.894、20.464,均P<0.01)。BPT过程中,CVA组患儿出现喘息及血氧饱和度(SpO2)明显下降的比例(50.0%、91.4%)均高于非CVA组(0、45.9%),差异均有统计学意义(χ^2=32.169、36.544,均P<0.01);而CVA组出现气促和剧烈咳嗽的比例与非CVA组接近,差异均无统计学意义(均P>0.05)。给予支气管扩张剂或氧气吸入以后,所有患儿气促、喘息等症状均消失,SpO2数值均恢复至95%以上,达峰时间比、达峰容积比均恢复到基础值80%以上。结论潮气呼吸肺功能检测结合BPT对于CVA婴幼儿的诊断和鉴别诊断有一定意义;BPT定性结果结合反应程度和试验过程中患儿的临床表现可更好地协助CVA的诊断。
- 刘莎刘芳君符州龚财惠刘铮
- 关键词：支气管激发试验婴幼儿咳嗽变异性哮喘气道反应性
- 肺炎支原体肺炎婴幼儿肺功能的变化被引量：27
- 2020年
- 目的探讨肺炎支原体肺炎(MPP)婴幼儿肺功能的变化特点。方法选取2014年1月至2018年6月诊断为MPP的0~36月龄住院患儿196例为研究对象,同期非肺炎支原体感染引起的0~36月龄肺炎患儿208例为对照(非MPP组)。回顾性分析患儿临床资料,比较两组患儿入院次日和出院当日肺功能结果,并随访MPP患儿出院后2周和出院后4周的肺功能。结果与非MPP组相比,MPP组入院次日和出院当日肺功能检测显示,达峰时间比(TPTEF/TE)、达峰容积比(VPTEF/VE)、吸呼比及呼出75%潮气量时呼气流量显著下降(P<0.05);潮气峰流量与呼出75%潮气量时呼气流量比、呼吸频率、有效气道阻力和公斤功能残气量均显著升高(P<0.05)。与肺功能参数正常参考值比较,MPP和非MPP两组患儿入院次日VPTEF/VE和TPTEF/TE均有所下降;出院当日MPP组患儿VPTEF/VE和TPTEF/TE仍有所下降,而非MPP组患儿已达正常水平。与出院当日比较,MPP组患儿出院后2周及4周VPTEF/VE和TPTEF/TE均升高(P<0.05),但出院后4周时TPTEF/TE仍未达到正常水平。结论急性期MPP和非MPP婴幼儿均存在阻塞性通气功能障碍,而MPP患儿的小气道阻塞更加严重,且改善缓慢,恢复期仍存在一定程度气流受限。
- 刘芳君龚财惠秦江蛟符州刘莎
- 关键词：肺炎支原体肺炎肺功能婴幼儿
- 儿童肺功能检测进修培训带教体会被引量：2
- 2017年
- 肺功能检测是针对呼吸系统功能学的一种特殊检查方法,因其安全、无创、早期发现病变及其无法取代的作用而逐渐引起人们的重视。专科进修是目前肺功能学习的重要方法。总结了提高儿科肺功能进修培训质量的几点体会,包括对进修人员的选择、结合进修人员的特点因材施教、强调基础理论的学习、结合典型病例教学及循序渐进带教等。通过以上方式保证了在较短时间内提高进修人员的专业水平,确保了进修培训的质量,达到了进修的目的。
- 刘莎符州刘芳君
- 关键词：肺功能进修带教
- 不同病程的哮喘缓解期患儿肺功能及气道反应性特点被引量：9
- 2020年
- 目的观察不同病程的支气管哮喘(简称哮喘)缓解期患儿肺功能及气道反应性的特点。方法选取2018年1-10月在该院哮喘专科门诊随访的哮喘缓解期患儿336例为研究对象,年龄6~14岁,按哮喘病程分为1~<2年组、2~<3年组、3~<4年组、≥4年组,所有患儿行肺通气功能及支气管激发试验(BPT)检测。结果病程1~<4年的3组通气功能类型分布从高到低均为正常、小气道功能障碍、轻度阻塞(P<0.05),3组间通气功能类型的分布无明显差异(P>0.05)。≥4年的患儿轻度阻塞比例明显升高(P<0.05)。各病程组BPT结果无明显差异,阳性患儿比例明显高于阴性(P<0.05),分级均以轻度、极轻度为主(P<0.05)。肺通气功能与BPT结果无相关性(P>0.05)。结论病程是影响哮喘缓解期患儿肺功能的重要因素,4年以上病程的患儿肺功能损害加重,主要表现为轻度阻塞性障碍;气道反应性与病程及肺功能无明显相关性,大部分患儿表现为持续的气道高反应。
- 刘芳君龚财惠宋思思符州刘莎
- 关键词：哮喘缓解期病程气道反应性
- 青年教师提升儿童肺功能检查教学能力的思考被引量：1
- 2023年
- 教学医院是集医教研为一体的机构,临床教学是其重要组成部分,青年教师是临床教学实践的主要实施者,其教学水平是影响教学质量的关键因素之一。因此,青年教师自身教学能力的培养和提升显得尤为重要。文章结合自身教学经历就如何提升青年教师肺功能检查教学能力进行了分析思考和总结,以期为广大青年教师提供参考。青年教师需要夯实临床专业理论及实践基本功,努力学习和掌握多种教学方法,广泛听课和认真备课,总结摸索出适合自身特点的教学技巧,灵活运用多种教学方法,积累教学经验,提升教学能力。同时,青年教师应处理好临床、教学和科研的关系,使其相互促进,形成良性循环。最后,应建立教学考评机制,对教师的教学质量进行有效评价,以评促教。
- 刘芳君龚财惠刘莎秦江蛟林颖
- 关键词：青年教师教学能力临床基本功教学评价
