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周远利

作品数:8 被引量:5H指数:1
供职机构:贵阳中医学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 3篇语言文字

主题

  • 6篇英语
  • 5篇教学
  • 3篇大学英语
  • 3篇英语教学
  • 3篇反拨
  • 3篇反拨效应
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇听写
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语学习
  • 1篇多元评价体系
  • 1篇医学类
  • 1篇医学论文标题
  • 1篇英译
  • 1篇英语学习
  • 1篇元评价
  • 1篇摘要翻译
  • 1篇摘要英译
  • 1篇政治
  • 1篇社会主义

机构

  • 8篇贵阳中医学院
  • 2篇贵州大学

作者

  • 8篇周远利
  • 2篇张钧
  • 1篇陈嘉
  • 1篇李兵
  • 1篇汪洁

传媒

  • 2篇贵州民族学院...
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇贵阳中医学院...
  • 1篇江西电力职业...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇安顺学院学报
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 4篇2012
  • 1篇2007
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
加强大学生社会主义民主理念培养对高校思想政治工作的重要性
2018年
我们党坚定不移的奋斗目标之一就是发展社会主义民主政治,当代大学生作为社会主义事业的接班人,必须树立社会主义的民主理念才能肩负着这一光荣使命。然而,在当前高校的思想政治工作中,民主教育往往被忽略了,甚至认为不重要。因此,本文针对当前高校大学生民主理念的现状进行了调查,探索存在的问题并分析原因,旨在强调对高校大学生进行社会主义民主教育的重要性。。
张钧周远利汪洁
关键词:大学生
四级复合式听写对英语教学的反拨效应
2012年
文章主要基于Alderson&Wall的反拨效应假设,采用问卷调查、半结构式访谈及课堂观察相结合的研究方法,分析四级复合式听写对大学英语教师教学带来的反拨作用。研究结果表明四级复合式听写对教师教学产生的负反拨效应稍大于正反拨效应。
周远利
关键词:反拨效应大学英语教学
输入与输出理论下的英语听写教学被引量:1
2012年
听写是一种有效的测试手段和教学方式。但是目前,听写教学仍是大学英语教学课堂中的薄弱环节。针对这一问题,笔者提出,输入与输出的相关理论对于听写教学活动的设计具有重要的指导作用。
周远利
CET4复合式听写对英语学习的反拨作用调查
2012年
复合式听写被定为大学英语四级考试的新增必考题型。针对这一改革,将基于Alderson&Wall的反拨效应假设,采用问卷调查和半结构式访谈相结合的研究方法,深入调查该测试的反拨作用对英语学习产生的影响。
周远利
关键词:反拨效应大学英语学习
四级复合式听写对教与学的反拨效应
2012年
基于Alderson&Wall的反拨效应假设和Bailey的"PPP"模式,通过实证研究对比分析四级复合式听写测试对大学英语教与学带来的反拨效应。研究结果表明,四级复合式听写对教与学的反拨效应既存在相同点也有不同点,并且会产生相互的影响。
周远利
关键词:反拨效应大学英语教学
中医英语教学多元评价体系的构建被引量:1
2018年
基于中医院校学生特点和中医英语的教学要求,思考、探索和设计出多元化的评价指标体系,构建多元化的评价模式,在教学中共同实践并检验这一指标体系和评价模式的实施效果,使多元评价体系对中医英语教学发挥积极的推动作用,为高等院校中医的教学改革做出有益的探索。
张钧周远利杨琼
关键词:中医英语多元评价体系教学改革
医学论文标题及摘要英译中的问题及改善被引量:3
2017年
为了便于国际学术信息及成果交流,医学类论文如同其他各类论文一样,需附有标题及摘要的英语译文。然而目前很多医学类论文的标题及摘要的英译中存在着一些问题。本文针对标题及摘要中出现的英译谬误进行了类型统计和原因分析,并提出了改进建议,以期能使医学类文章标题及摘要的英文翻译更加准确、规范。
陈嘉周远利李兵
关键词:标题翻译摘要翻译
英语教学的目标化
2007年
心理学研究表明,需要—动机—目标是构成人的学习积极性行为的主要心理动力因素,因此,老师在寻求适当的英语教学途径时,很有必要从目标着手,使英语教学目标化,从而推动整个教学过程得以有效地进行。
周远利
关键词:英语教学课堂教学目标化
共1页<1>
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