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唐春红

作品数:10 被引量:24H指数:3
供职机构:江西中医药高等专科学校更多>>
发文基金:江西省卫生厅中医药科研基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学化学工程更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生
  • 4篇文化科学
  • 1篇化学工程

主题

  • 4篇虚寒
  • 4篇脾胃
  • 4篇脾胃虚
  • 4篇脾胃虚寒
  • 4篇胃虚
  • 4篇教学
  • 3篇鼠模型
  • 3篇护理
  • 3篇大鼠模型
  • 2篇前列腺
  • 2篇前列腺素
  • 2篇前列腺素E2
  • 2篇胃动素
  • 2篇胃泌素
  • 2篇护理专业
  • 2篇教学方法
  • 2篇高职护理
  • 1篇动物
  • 1篇动物实验
  • 1篇对比教学

机构

  • 10篇江西中医药高...
  • 1篇江西博雅生物...

作者

  • 10篇唐春红
  • 10篇尹建康
  • 5篇侯春久
  • 4篇汤灿辉
  • 4篇陈建章
  • 4篇王小平
  • 2篇王燕萍
  • 1篇徐志英
  • 1篇吴卫

传媒

  • 4篇卫生职业教育
  • 2篇中国中医药现...
  • 1篇广东化工
  • 1篇中南药学
  • 1篇中华护理教育
  • 1篇中国现代中药

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2017
  • 4篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2009
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
星点设计-效应面法优化锦鸡儿中总黄酮的提取工艺研究
2023年
目的:通过采用星点设计-效应面曲线法对锦鸡儿中总黄酮类化合物的提取工艺进行优化。方法:以提取时间、乙醇浓度、料液比为单因素实验,选择出每一个因素的最优的提取条件,在此基础上采用星点设计-效应面(CCD-RSM)法,通过紫外-可见分光光度计对提取物中芦丁的含量进行测定,以芦丁为参照计算总黄酮的含量百分比,选取最优的提取工艺。结果:根据实验条件选择最佳提取工艺为:70%的乙醇溶液,液料比为8∶1,超声时间为40min。结论:星点设计-效应面法优化的锦鸡儿总黄酮类成分最佳提取工艺简单可靠,方便易行,此结果为进一步研究锦鸡儿根中黄酮的有效成分含量以及进一步的药理研究奠定基础。
侯春久尹建康唐春红唐春红刘海燕姚如梦
关键词:锦鸡儿星点设计-效应面法总黄酮
龙胆和黄芩对脾胃虚寒模型大鼠的影响被引量:5
2015年
目的观察2种常见的苦寒药物龙胆、黄芩不同剂量水煎液对脾胃虚寒模型大鼠的影响。方法采用灌胃给药冷白醋和精炼猪油制造脾胃虚寒实验大鼠模型,以龙胆、黄芩2种苦寒药物不同剂量的水煎液为受试药物,通过检测胃酚红排空率、胃重指数以及血清胃泌素(GAS)、胃动素(MTL)、前列腺素E2(PGE2)指标情况观察2种苦寒药物对脾胃虚寒模型大鼠的影响。结果龙胆中、低剂量及黄芩低剂量能显著提高胃酚红排空率(P<0.05),龙胆中剂量能显著降低胃重指数(P<0.05);龙胆中剂量能显著升高血清GAS含量(P<0.05),龙胆中、低剂量能显著升高血清MTL含量(P<0.05),龙胆中剂量、黄芩低剂量能显著提高血清PGE2含量(P<0.05)。结论龙胆中、低剂量及黄芩低剂量对脾胃虚寒模型大鼠具有一定的治疗作用,能改善胃相关指标;龙胆高剂量及黄芩高、中剂量无显著作用。
侯春久陈建章张猛尹建康王小平唐春红汤灿辉
关键词:龙胆黄芩脾胃虚寒胃泌素胃动素前列腺素E2
大专护理《健康评估实训报告册》的设计与应用被引量:1
2015年
目的通过设计《健康评估实训报告册》,改变学生实训报告书写模式,激发学生操作技能学习兴趣,提高实训教学效果。方法将学生分为对照组和实验组,对照组按常规要求书写健康评估传统实训报告,实验组根据《健康评估实训报告册》要求与提示书写实训报告。实验结束后对两组学生进行考核。结果实验组实训报告成绩和实训考核成绩均显著高于对照组。结论《健康评估实训报告册》可以引导学生积极实训,提高护理专业实训教学效果。
唐春红尹建康
关键词:护理专业
加强ICU模拟实训室建设 满足实训教学需求
2009年
目的加强重症监护室(ICU)模拟实训室的仿真性建设,满足实训教学需求。方法调查分析ICU模拟实训室建设前后(2005、2006级)学生对5项主要ICU护理操作技能的学习情况以及操作技能考核成绩。结果2006级与2005级学生比较,学生学习情况明显改善。结论应参照建设方法及内容,针对新问题不断完善ICU模拟实训室仿真性建设,以满足实训教学需要。
唐春红尹建康王燕萍徐志英
关键词:实训教学
蒲公英和苦参苦寒药物对脾胃虚寒实验大鼠模型的影响被引量:2
2017年
目的观察常见两种苦寒药物蒲公英、苦参不同剂量提取液对脾胃虚寒实验大鼠模型的影响。方法制备脾胃虚寒实验大鼠模型,以两种苦寒药物不同剂量的提取液为受试物,检测胃重、胃排空率以及利用酶联免疫法测定血清当中的胃泌素(GAS)、胃动素(MTL)和前列腺素E2(PGE2)指标在不同组别的变化情况。结果蒲公英高剂量组对胃排空、PGE2、GAS有非常显著性差异,对胃重指数、MTL有显著性差异。蒲公英中剂量组对胃排空、GAS与模型组有非常显著性差异,对胃重指数、PGE2、MTL有显著性影响。蒲公英低剂量组对胃排空率、GAS、PGE2有显著性差异,对其它指标无显著性差异。苦参高剂量组和中剂量组对所有指标与模型组比较均无显著性差异。苦参低剂量组对胃重指数、GAS、MTL有显著性差异,其它指标无显著性差异。结论蒲公英高、中、低剂量组对脾胃虚寒实验大鼠均有很好的治疗作用,说明具有健胃功效,且中剂量组作用比较明显。苦参低剂量组对脾胃虚寒实验大鼠有一定的治疗作用,表现出健胃功效。
尹建康陈建章王小平侯春久唐春红汤灿辉
关键词:蒲公英苦参脾胃虚寒动物实验
高职护理专业健康评估大班理论课教学研究
2013年
目的加强高职高专健康评估大班理论课各教学环节的管理,提高大班理论课教学质量。方法将2009级高职护理6个班分成实验组与对照组,对比研究学生的学习情况和考核成绩。结果实验组学生的学习效果明显得到改善。结论在高职护理专业健康评估大班理论课教学中,精心准备第一堂课,运用多种教学手段,优化教学过程,课后进行模块化归纳总结可以提高教学质量。
唐春红尹建康
关键词:高职护理
高职护理健康评估课程模块教学设计与应用研究被引量:6
2014年
目的探讨模块教学在高职院校健康评估课程教学中的应用方法及效果。方法将高职护理专业4个班以班级为单位分为两组,试验组采用模块教学,即将健康评估教学内容整合为健康资料、健康评估方法、护理诊断、护理病历4个模块,4个模块的理论课和实训课之后设置综合模块,对4个模块中的理论和技能进行综合训练;对照组采用传统教学。比较两组学生理论、操作考核成绩和学生对健康评估课程的教学评价。结果试验组学生理论考核成绩、操作考核成绩及教学评价均优于对照组(P<0.01)。结论在健康评估教学中应用模块教学,可有效提高教学质量,培养学生的综合素质和能力。
唐春红尹建康王燕萍
关键词:教学方法模块教学
黄连黄柏对脾胃虚寒实验大鼠模型的影响被引量:9
2015年
目的观察两种常见的苦寒药物黄连、黄柏不同剂量提取液对脾胃虚寒模型大鼠的影响。方法采用灌胃给药冷白醋和精炼猪油制造脾胃虚寒实验大鼠模型,以黄连、黄柏两种苦寒药物不同剂量的水煎液为受试药物,通过检测胃排空率、胃重指数以及血清胃泌素(GAS)、胃动素(MTL)、前列腺素E2(PGE2)指标情况观察两种苦寒药物对脾胃虚寒模型大鼠的影响。结果黄连中剂量组、黄连低剂量组能显著提高胃酚红排空率(P<0.05、P<0.01),黄连中剂量组、黄连低剂量组能显著降低胃重指数(P<0.01);黄连高剂量组能显著升高血清PGE2(P<0.05)含量,黄连中剂量组皆能显著升高血清GAS、MTL、PGE2(P<0.01),黄连低剂量组能显著提高血清MTL、PGE2(P<0.05)。结论黄连中、低剂量组对脾胃虚寒实验大鼠有很好的治疗作用,有健胃的功效。黄柏对脾胃虚寒实验大鼠模型无明显的改善作用。
陈建章尹建康侯春久王小平唐春红汤灿辉
关键词:黄柏脾胃虚寒胃泌素胃动素前列腺素E2
中药药理学教学方法的应用与探讨
2009年
中药药理学是一门新兴学科,知识内容多且难以理解。为了提高学生的学习兴趣,加强教学效果,有必要在该课程的教学中实行教学方法的改革。现就中药药理学教学方法的应用进行探讨。
尹建康唐春红吴卫
关键词:中药药理学对比教学探究式教学研讨式教学
大黄和栀子对脾胃虚寒实验大鼠模型的影响被引量:2
2015年
目的:观察常见两种苦寒中药大黄、栀子不同剂量提取液对脾胃虚寒实验大鼠模型的影响。方法:制备脾胃虚寒实验大鼠模型,以两种苦寒中药不同剂量的提取液为受试物,检测胃重指数、胃排空率、丙二醛(MDA)以及利用酶联免疫法测定血清当中的胃泌素(GAS)、胃动素(MTL)和前列腺素(PGE2)指标在不同组别的变化情况。结果:大黄高剂量组所有指标与模型组比较差异没有统计学意义,大黄中剂量组的PGE2与模型组比较差异有统计学意义,大黄低剂量组的胃排空率和GAS与模型组比较差异有统计学意义,PGE2和MTL差异有统计学意义。栀子高剂量组的所有指标与模型组比较差异均无统计学意义,栀子中剂量组的所有指标与模型组比较差异均有统计学意义。栀子低剂量组的所有指标与模型组比较差异均无统计学意义。结论:大黄低剂量组对脾胃虚寒大鼠有很好的治疗作用,有健胃效应,而高、中剂量组无治疗作用。栀子的中剂量组对脾胃虚寒大鼠有很好的治疗作用,有健胃效应。栀子高、低剂量组没有治疗作用。
陈建章尹建康王小平侯春久唐春红汤灿辉
关键词:栀子脾胃虚寒健胃
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