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夏扉

作品数:36 被引量:232H指数:10
供职机构:江西师范大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金江西省高校人文社会科学研究项目江西省社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 35篇中文期刊文章

领域

  • 22篇文化科学
  • 13篇哲学宗教
  • 7篇医药卫生
  • 3篇经济管理
  • 2篇社会学

主题

  • 11篇教育
  • 8篇中介
  • 8篇教师
  • 6篇中介作用
  • 4篇大学生
  • 4篇社会
  • 3篇职业倦怠
  • 3篇中介效应
  • 3篇弱势群体
  • 3篇社区教育
  • 3篇倦怠
  • 3篇课程
  • 3篇和谐社会
  • 2篇心理
  • 2篇心理资本
  • 2篇压力性生活事...
  • 2篇抑郁
  • 2篇幼儿
  • 2篇幼儿教师
  • 2篇少年

机构

  • 35篇江西师范大学
  • 2篇南昌大学
  • 2篇山东工商学院
  • 1篇鲁东大学
  • 1篇赣南师范大学
  • 1篇武汉职业技术...
  • 1篇云南师范大学
  • 1篇江西财经大学
  • 1篇陕西师范大学

作者

  • 35篇夏扉
  • 10篇叶宝娟
  • 4篇郑清
  • 3篇刘林林
  • 2篇杨强
  • 2篇刘咏梅
  • 2篇袁一萍
  • 2篇叶理丛
  • 1篇宋晓云
  • 1篇赖经洪
  • 1篇陈江南
  • 1篇张娟
  • 1篇虞秀云
  • 1篇胡笑羽
  • 1篇李东斌
  • 1篇阮艳平
  • 1篇程可心
  • 1篇刘明矾
  • 1篇王鑫强
  • 1篇林锋

传媒

  • 8篇中国临床心理...
  • 7篇江西社会科学
  • 2篇心理科学
  • 2篇江西师范大学...
  • 2篇高等农业教育
  • 2篇现代教育论丛
  • 2篇江西教育(教...
  • 1篇政工导刊
  • 1篇福建论坛(人...
  • 1篇心理发展与教...
  • 1篇江西教育科研
  • 1篇心理学探新
  • 1篇南昌大学学报...
  • 1篇中山大学学报...
  • 1篇教育学术月刊
  • 1篇三峡论坛
  • 1篇学术评论

年份

  • 4篇2020
  • 2篇2019
  • 5篇2017
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 3篇2007
  • 2篇2006
  • 3篇2005
36 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于“教育问题”的再认识被引量:5
2013年
问题是研究的起点,也是学科发展的生长点。而教育问题则是教育研究的核心,是生成教育财富的起点,也是教育创新的动力。加深对教育问题的认识,无论是对于教育理论研究者还是教育实践工作者,都具有重要的意义。
夏扉张娟
关键词:教育问题影响因素
教师关怀行为对初中生抑郁的影响:冗思与宽恕的中介作用被引量:13
2017年
目的:考察冗思与宽恕在教师关怀行为与初中生抑郁之间的中介效应。方法:使用教师关怀行为量表、冗思量表、宽恕量表与抑郁量表对845名初中生进行调查。结果:1教师关怀行为、宽恕与抑郁显著负相关,冗思与抑郁显著正相关。2教师关怀行为、宽恕会负向预测抑郁,冗思会正向预测抑郁。3冗思中介了教师关怀行为对初中生抑郁的影响,宽恕中介了冗思对初中生抑郁的影响。4冗思与宽恕在教师关怀行为与抑郁之间起链式中介作用。结论:教师关怀行为不仅会直接影响初中生抑郁,也会通过冗思与宽恕间接影响初中生抑郁。
郑清叶宝娟夏扉陈莉方小婷刘林林
关键词:宽恕抑郁中介作用
论教师专业化发展过程中职后培养策略被引量:4
2008年
教师专业化是当今世界教师教育发展的共同趋势,也是我国开展师范教育改革,加强教师队伍建设,全面提高教师专业化水平的热门话题。人们逐渐认识到,只有不断提高教师的专业水平,才能使教学工作成为受人尊敬的并具有较高社会地位的一种专业。提高教师专业地位的有效途径是不断改善教师的专业教育,从而促进教师的专业发展。职后培养对教师专业化发展有着重要的意义。
夏扉
关键词:教师专业化发展
心理虐待与忽视经历和自杀意念的关系:反刍思维的中介作用和受欺负的调节作用被引量:20
2019年
目的:考察心理虐待与忽视和自杀意念之间的关系及其作用机制。方法:采用心理虐待与忽视经历量表、反刍思维量表、受欺负量表和自杀意念量表对941名大学生进行研究。结果:①反刍思维是心理虐待与忽视与自杀意念之间的中介变量;②受欺负调节了心理虐待与忽视通过反刍思维影响自杀意念的中介过程。结论:心理虐待与忽视通过反刍思维的中介作用和受欺负的调节作用影响自杀意念。
杨雪叶宝娟杨强夏扉
关键词:反刍思维受欺负自杀意念
压力性生活事件与大学生病理性互联网使用的关系:应对方式的中介作用被引量:9
2015年
采用压力性生活事件量表、特质应对方式问卷、网络使用状况问卷对633名大学生进行调查,考察了积极应对方式和消极应对方式对大学生病理性互联网使用(PIU)的独特效应及其在压力性生活事件与大学生PIU间的中介作用。结果表明:(1)压力性生活事件对于大学生PIU具有显著预测作用;(2)积极应对方式和消极应对方式会影响大学生PIU,具体而言,积极的应对方式能显著负向预测PIU,消极的应对方式能显著正向预测PIU;(3)积极应对方式和消极应对方式在压力性生活事件与大学生PIU间起部分中介作用。
叶理丛孙庆民夏扉周斌
关键词:压力性生活事件大学生中介
数学新课程实施中的问题与对策
2005年
刘咏梅虞秀云夏扉
关键词:课程实施建构主义数学教学教学设计
前瞻性应对方式对大学生创业意向的影响:有调节的中介效应被引量:10
2017年
目的:探讨前瞻性应对方式对大学生创业意向的影响机制。方法:采用前瞻性应对方式量表、创业胜任力量表、创业环境量表和创业意向量表对647名大学生进行测量。结果:(1)创业胜任力中介了前瞻性应对方式与大学生创业意向之间的关系;(2)创业环境调节了前瞻性应对方式通过创业胜任力对大学生创业意向影响的中介过程。结论:前瞻性应对方式对大学生创业意向的影响是有调节的中介效应,其中,创业胜任力是前瞻性应对方式与大学生创业意向之间的中介变量,创业胜任力与大学生创业意向的关系受到创业环境的调节,在创业环境较好时,创业胜任力对大学生创业意向的促进作用会增强,但是在创业环境较差时,随着创业胜任力的增加,创业意向的变化将不再显著。
方小婷叶宝娟郑清胡笑羽刘林林夏扉
关键词:创业胜任力创业意向创业环境
论和谐社会视野下城镇弱势群体的社区教育——基于江西省的调查被引量:6
2007年
帮助和扶持城镇弱势群体是构建和谐社会的一项重要内容,本文从社区教育的角度出发,通过对城镇弱势群体受教育现状的考查,结合具体实际,认为政府应在社区教育中承担主要责任,为这一群体提供社区教育关怀、社区法律援助、社区就业培训。
夏扉
关键词:和谐社会城镇弱势群体
论家庭教育的特性及其教育对策被引量:9
2007年
家庭是构成社会最基本的单位,是个人最早接触的环境,更是个人社会化学习的最佳场所。因此,家庭教育可以说是一切教育的基础。家庭教育虽然不如学校教育那样正规和系统,但家庭教育是家长与子女在朝夕相处的日常生活中,以潜移默化的方式进行的,家庭教育独有的特性,决定了家庭教育对个体一生的成长起着特殊的重要作用。了解家庭教育的特性,有利于家长树立科学的家庭教育理念,掌握家庭教育的规律,从而实现家庭教育的健康发展。
夏扉
关键词:家庭教育
和谐社会视野中的教育差距解析
2006年
教育和谐也是构建社会主义和谐社会的基本内容。目前,我国教育差距还严重存在,影响了社会的和谐发展。因此,正确对待教育差距,采取切实可行的措施缩小差距已成为当务之急。
袁一萍夏扉
关键词:和谐社会教育差距教育公平
共4页<1234>
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