孙晓云
- 作品数：12 被引量：9H指数：2
- 供职机构：南京航空航天大学金城学院更多>>
- 相关领域：文学语言文字文化科学更多>>
- 利用Mindmap提高英语阅读能力的行动研究
- 2016年
- 阅读能力一直是英语能力中的重要环节,也是较难的一部分。该行动研究在阅读教学中引进Mindmap,通过Mindmap提高学生对阅读材料的整体和细节的把握,在课堂教学中把Mindmap和大学英语阅读结合起来,并探讨这一教学方法的可行性和实践性。
- 孙晓云
- 奥康纳小说喜剧性研究
- 弗兰纳里·奥康纳被认为堪与威廉姆·福克纳相媲美的美国南方女作家, 在二战之后的美国文学史上占有举足轻重的地位。其作品渗透了作者对现代社会人灵魂的关注，即使在其死后，作品还得到批评家的持续关注。
早期评论家的注意...
- 孙晓云
- 关键词：喜剧情节主题思想
- 文献传递
- 站在巨人的肩上——浅析《圣经》在《哈姆雷特》中的折射
- 2006年
- 《哈姆雷特》是莎剧中璀璨的明珠,总是吸引众多评论家的注意,并被认为是莎剧人物典型塑造中的最高成就。文章试图从《哈姆雷特》与旧约中所述大卫王事迹的情节和思想意念方面的相似之处作为切入点来探讨《圣经》在莎士比亚戏剧中的折射,从而阐述《圣经》是莎士比亚戏剧创作的深厚的创作来源。
- 孙晓云石云龙
- 关键词：哈姆雷特圣经大卫王
- 《野草在歌唱》中玛丽形象的塑造艺术
- 2016年
- 《野草在歌唱》以现实主义创作、女性主义视角以及平淡叙述态度,得到了广泛的认可和关注。作者多丽丝·莱辛始终不认同自己的女性主义者身份,但是在女性题材的文本创作中,她却保持了与女性主义者内在的一致性。本文以此为出发,对《野草在歌唱》中的主人公玛丽进行简要的形象分析。
- 孙世娟孙晓云
- 关键词：《野草在歌唱》悲剧
- “颠覆”的再颠覆——试解构《父亲的微笑之光》被引量：1
- 2006年
- 艾丽斯.沃克是评论界公认的具有“颠覆性”的黑人女作家,其作品涉及宗教、种族、边缘问题、妇女权益与地位等诸多方面,对占据“中心”地位的传统思想进行了颠覆性思考,中国的爱丽丝评论几乎都在研究她对上述问题的观点,但在解构主义的理论下,《父亲的微笑之光》这部小说所提出的具有“颠覆”性的观点却又被颠覆了。
- 孙晓云石云龙
- 关键词：解构颠覆性
- 翻转课堂模式对大学英语教师教学能力的要求
- 2016年
- 教师的教学能力是决定教育教学效能的基本因素,翻转课堂教学模式对以往教学流程和思维方式作出了改变,这些变化对教师教学能力提出了新的要求。本文通对'翻转课堂'概念和特点的研究,试探讨翻转课堂模式对教师教学能力提出了哪些具体要求。
- 王春平孙晓云
- 关键词：英语教师教学能力
- 提高国贸专业学生思辨能力的行动研究
- 2016年
- 大学英语教育究竟如何发展是大学英语老师应该思考的一个重大问题。近几年来,随着不断的发展和改进,大学英语教育领域开始重视学生的思辨能力的提高,把语言能力和思辨能力结合起来列为外语教学的目标之一。本行动研究在这一思想的启发下,在大学英语教学中把思辨能力的提高与语言教学相结合,对实际教学中的应用进行了研究。
- 孙晓云王瑞丽
- 关键词：思辨能力
- 探析思维导图在独立学院大学英语教学中的应用被引量：3
- 2016年
- 独立学院的大学英语教学存在着学生英语基础差,学习积极性不高,教学方法传统单一等诸多问题,英语教学需要改进教学方法。在教学过程中运用思维导图,有助于激发学生的学习热情,改善学生的学习能力,帮助学生提高对知识的记忆,从而提高教学效率和学习效率。
- 王瑞丽孙晓云
- 关键词：思维导图大学英语教学
- 扁平人物与圆形人物——试分析《霍华德庄园》的人物模式被引量：4
- 2009年
- 福斯特在他的《小说面面观》中对小说人物分析提出了扁平人物与圆形人物在小说中的运用,本文试用他本人在小说人物方面的文艺理论来解析他的杰作《霍华德庄园》中的人物创作。
- 孙晓云石云龙
- 关键词：《霍华德庄园》
- 透视《善良的乡下人》基督教思想下的喜剧性
- 2007年
- 奥康纳作品中的喜剧性一直是读者和评论家争论的焦点,也是理解其作品的一个关键点。《善良的乡下人》作为奥康纳作品中较有代表性的一篇短篇小说,带有奥康纳独特的讽刺性的喜剧风格,而这种喜剧性又是与她的基督教信仰息息相关的。
- 孙晓云石云龙
- 关键词：喜剧性基督教
