尚新
- 作品数：40 被引量：192H指数：8
- 供职机构：上海海事大学外国语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金上海市教育委员会创新基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学交通运输工程自动化与计算机技术更多>>
- 语法体对语义体运算的语义阶段及句法层级:英汉语对比分析（英文）
- There has been much disscussion on the unviersality and typological issues of tense and Aspect in world langua...
- 尚新
- 文献传递
- 现代语言学对英语“体”的研究及前瞻
- 2005年
- 通过考察英语体学研究的不同理论背景、研究取向、分析模式及各种理论成果的得失,本文认为英语体学研究在体的本质、体系构建、体标记之间的对立与中立化特征等方面的研究还有待于进一步拓展深化;在此基础上,体的类型学研究、体系构建的认知理据研究、体标记的认知和习得规律及计算机处理研究将成为英语体学研究新的主要研究取向.
- 尚新
- 关键词：类型学认知理据
- 《2017年南海航行状况研究报告》文体特点及其英译策略被引量：1
- 2019年
- 2017年7月中国航海学会和上海海事大学共同在京发布的《2017年南海航行状况研究报告》(中英文版)是中国航海领域专家学者智能的结晶,为航海领域的权威学术研究报告。鉴于此,对这一文献的文体特点及其英译策略进行分析。作为信息类文本,其内容翔实,数据准确充分,用词正式规范,结构程式化,表达专业清晰,频繁使用长句;英译版在确保意识形态上政治正确的同时,应用NEWMARK的信息类文本语义翻译策略,进行套译、拆分、结构调整和增补性翻译,以避免英汉语义和语域差异可能引起的信息缺漏。该研究可为同类型研究报告的撰写与翻译提供参考。
- 李芳尚新
- 关键词：翻译策略
- 语义翻译论、时间语义值与事态句翻译——以英语现在时事态句的汉译为例
- 当前的译学研究领域里,从语言层面着手的翻译研究越来越少,如孙艺风(2010)认为,"[…]对翻译本体的‘偏离’似乎大有愈演愈烈的趋势,由此而来的问题是,译学研究在经过了若干范式转换后,似乎又面临学科身份合法性的挑战。如何...
- 尚新张滟
- 文献传递
- 事态句的时间量化及其语言类型学意义——以汉语“V+T(的)+N”及其对应英语结构的对比分析为例被引量：4
- 2018年
- "V+T(的)+N"结构的句法、时间语义以及T的量化功能尚未得到充分研究。本文运用事件语义学理论,通过"V+T(的)+N"(T型)与"V+Q+N"(Q型)结构比较、T型和Q型结构与对应英语结构比较,以及"V+T(的)+N"与动词拷贝结构比较,发现汉语T型和Q型结构均具事件性,而英语Q型结构可有事件性,T型结构却有过程性(非事件性)。"V+T(的)+N"结构的事件性源于T的D-量化功能,而英语"V+N+FOR T"结构的过程性则源于T的A-量化功能。上述量化差异显示,汉语对"事件"和"事物"取相同的量化方式(D-量化);而英语对"事件"作A-量化,对"事物"作D-量化,表明汉英语言使用者对事态的感知方式存在差异。另外,"V+T(的)+N"与动词拷贝结构同义异构,而英语里既无D-量化的事件性结构又无动词拷贝结构,由此可做如下类型学推断:D-量化的事件性结构蕴涵动词拷贝结构。
- 尚新刘春梅
- 关键词：类型学
- 突显理论与汉英时体范畴的类型学差异被引量：30
- 2004年
- 本文运用突显理论及其判定动词性语法范畴突显的标准 (语法化程度、系统性、强制性和遍布性 ) ,论证英语是时制突显的语言 ,汉语是体突显的语言 ,并从正反两方面证明 ,汉语中不存在系统的时制语法范畴 ,从而确立英汉两种语言在动词性范畴方面的类型学差异。认识这一差异 ,可为解决汉语的时制困惑找到突破口 ,即汉语中的时间概念可以在体范畴中得到隐含 ,这种隐含性 ,我们可以称之为体范畴的“时间指向功能”。英汉语在时体上的类型学差异可能是语言“蕴涵通性”的具体体现。
- 尚新
- 关键词：体范畴时体语法范畴类型学
- 外语教学改革的趋势与语言基本功训练——谈师范院校英语专业基础阶段的综合英语教学兼评RICH教学模式被引量：26
- 2002年
- 本文分析了英语教育专业基础阶段的英语基本功训练的必要性 ,强调基本功训练应是指导基础阶段综合英语教学的基本思路 ,阐述了基础阶段综合英语的教学原则 ,指出扩展法教学是基础阶段进行综合英语教学的有效途径 ,并简述了 RICH教学模式的若干不足之处。
- 尚新李刚
- 关键词：基本功RICH教学
- 概念整合与英语完成进行结构语法意义的创生被引量：12
- 2008年
- 目前国内学界对概念整合理论的探讨多局限于概念整合理论的引介或讨论该理论在隐喻和借代研究中的作用,本文尝试运用概念整合理论探讨英语完成进行结构的意义创生问题,认为英语中完成体与进行体的搭配共现是为适应表达更为复杂概念的需要而产生的,英语完成体和进行体所表达的完整概念和非完整概念,分别作为输入空间并在类属空间元素的规定下将相关元素投射到整合空间,经过概念整合后形成创生概念结构。这一概念整合过程成为英语完成进行结构语法意义创生的认知动力和结构语法化的认知机制。
- 尚新
- 关键词：语法意义
- 从英汉语对比角度谈体的中立化理论构建
- 本文在引入音系学相关研究成果的基础上,探讨了英汉语言中体标记的共现和替换现象、体的中立化定义、中立化发生的基础、中立化的类型以及中立化发生的认知机制,尝试构建了体的中立化理论体系。
- 尚新
- 关键词：中立化对立性
- 语法体的视点特征与汉语“了”的语法意义阐释被引量：5
- 2006年
- 语法体是说话者对处在时间绵延中的情状的内在时间结构进行观察、反映的方式，这一定义揭示了语法体的视点本质特征，及这种特征对语法体对立性次范畴化分类的重要意义。从视点特征上看，“了”表达主观视点（V）在参照时间（RT）对情状内在时间结构（SitT）的结尾部分进行观察，即视点与情状内在时间结构在参照时间“相交”于情状尾部，这个结尾部分既可能是事件的“结束”，也可能是事件被“终止”，因而，“了”的视点特征既具有“完整性”，同时具有“接续性”，属于“完整接续体”。
- 尚新
