尹文芬
- 作品数：27 被引量：54H指数：4
- 供职机构：湖南广播电视大学更多>>
- 发文基金：湖南省情与决策咨询研究课题湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 心灵唤醒:学生自由精神的开掘被引量：5
- 2008年
- 面对我国目前教育对学生主体性、自由精神的忽视,引进德国文化教育学派的"心灵唤醒"说有积极的意义。心灵唤醒是对生命的激发。通过心灵唤醒,可以促进学生自由精神的全面开掘。
- 尹文芬
- 关键词：开掘
- 信息化背景下思政课智慧课堂构建的路径研究被引量：6
- 2019年
- 在高校思政课的教学中,智慧课堂的构建可以丰富教学资源,促进师生之间的互动,有效提高思政课的教学实效性和课堂吸引力,增强学生的获得感。构建智慧课堂,需要推广智慧教学理念、建设时效性的思政课程资源库、创新教学方法、优化教学流程。
- 尹文芬
- 关键词：信息化背景思政课智慧课堂
- 用活网络热点素材打造思政“金课”被引量：2
- 2021年
- 网络中的热点素材往往拥有十分丰富的思想政治教育资源,可以为思想政治教育内容增色添彩。思想政治教师应充分结合教材中的内容,搜索学生喜欢的热点话题,让思想政治课程和时代同步,引发学生在情感上的共鸣,引导学生深入思考,从而塑造具有深度、专业性、热度的思想政治教育课程。本文对用活网络热点素材打造思想政治教育"金课"进行探讨,以期提供一定的参考价值。
- 尹文芬
- 关键词：思想政治教育
- 参与式教学在大学心理健康教育中的探索与应用被引量：10
- 2013年
- 参与式教学是近些年国内外所倡导的一种全新的课堂教学法。把参与式教学引入大学生心理健康教育课程课堂有重要意义。参与式教学能摆脱课程教学过程中教与学的"两层皮",有利于学习知识与解决问题相结合、建立良好的师生关系以及能提高学生的整体心理素质。参与式教学在大学生心理健康教育课程的实施策略主要有案例教学、师生互动、合作学习、情境教学以及网络参与式教学等形式。
- 尹文芬李余良
- 关键词：参与式教学大学生心理健康教育师生互动
- 唤醒高校教学管理的创新意识——创新教育背景下高校教学管理意识改革被引量：3
- 2011年
- 在创新教育的背景下,高校教学管理工作目前显然还处于＂沉睡＂阶段。这需要我们教学管理工作人员有意识的去唤醒教学管理的创新精神。通过创造学校良好的审美文化、因材施管、建立对话关系以及建立激励机制,培养高校教学管理的创新意识。
- 尹文芬
- 关键词：唤醒教学管理
- 自媒体时代高校思政教育创新路径探究被引量：3
- 2019年
- 随着社会的发展,科技日益进步,自媒体时代已经打破以往种种限制,推动社会各行业的发展。在现代教育工作当中也离不开自媒体。如在我国高校的思想政治教育中,自媒体拓宽了政治教育途径,促进了教育手段的创新。本文首先分析了我国在媒体时代的社会特征,然后分析了自媒体时代对我国高校思政教育的影响,最后着重分析了在自媒体时代,我国高校思政教育的创新途径。
- 尹文芬
- 关键词：自媒体高校思想政治教育
- 湖南省农民大学生创业能力提高的对策研究被引量：7
- 2015年
- 农民大学生是农民创业的主力军。在湖南省农民大学生创业的过程中,存在创业意识薄弱,创业知识和技能和创业经验缺乏,创业资金不足以及创业教育内容滞后等问题。通过提高农民大学生创业素质、激发创业意识、培养创业技能、开发创业教育课程、建设农民创业信息与科技服务平台以及搭建农民创业教育体系等途径,可提高农民大学生创业能力。
- 尹文芬许旭
- 关键词：农民大学生创业能力创业教育课程开发
- 案例教学:顿悟的激发被引量：2
- 2009年
- 案例教学是一门教育艺术,它摆脱了传统教学模式的限制,大胆的运用案例进行教学。通过问题情境的创设和交往式的教学方式,启发学生内在的学习兴趣,触动学生的潜意识心灵,使学生在学习过程中,得到知识的同化、产生顿悟,从来培养学生的创造力和主体性。
- 尹文芬
- 关键词：案例教学顿悟同化交往
- 基于职业导向的高职思政课专题化教学改革初探被引量：1
- 2020年
- 在高职院校开展思政课专题化教学改革,把教材体系转化为教学体系,实现对教材的科学整合与合理应用,突出职业导向,是提高思政课堂教学质量和学生获得感的重要途径之一。高职院校专题化教学应有针对性地设置专题,开展具有特色的教学方法,构建多样化的考核评价体系,提升教师的职业能力素养。
- 尹文芬
- 关键词：高职院校思政课专题化教学
- 心灵唤醒：人的自由精神的开掘
- 时代对于当代人的要求已经从接受知识过渡为学会生存，学会学习，学会终身吸收新知，学会自由地、批判地思考，学会热爱世界并使这个世界更有人情味和诗意审美化。而我国现存的教育却在很大程度上抹杀了我们的个性、自主性、自由精神以及创...
- 尹文芬
- 关键词：美学思想主体性教育
- 文献传递
