左敏
- 作品数：15 被引量：114H指数：6
- 供职机构：成都中医药大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金四川省教育厅资助科研项目四川省教育厅科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教政治法律更多>>
- 护理本科生共情培训及其对专业承诺的影响研究被引量：5
- 2016年
- 目的：对护理本科生进行共情培训，了解培训对护生共情及专业承诺的影响。方法将成都中医药大学护理学院进行《护理心理学》学习的2013级2个班学生作为研究对象。其中1个班52人作为干预组，接受共情干预课程学习，另1个班61人作为对照组，进行正常的课程学习。采用杰弗逊共情量表和护理专业承诺量表，对本科护生共情和专业承诺状况进行问卷调查，并探讨共情培训对专业承诺的影响。结果培训后，干预组的专业承诺总分为（85.89±11.86）分，对照组为（77.53±11.93）分，2组比较差异有统计学意义（t=3.822，P＜0.01）；培训后，本科护生的专业承诺和共情存在显著相关（P＜0.05或0.01）。结论本科护生共情培训对其共情和专业承诺的提高有影响，可通过有针对性的共情培训，提高学生的专业承诺水平。干预组的专业承诺总分及各维度得分均高于对照组。
- 左敏王佳琳
- 关键词：护理本科生专业承诺
- 成都市社区居家养老服务需求及影响因素被引量：20
- 2018年
- 目的了解成都市老年居民对社区居家养老服务的需求情况及其相关影响因素。方法采用问卷调查和个别访谈的形式,对成都市145名老年居民进行调研。结果社区居家养老服务需求总分为(143.23±41.54)分,其中各类需求均分从高到低依次为:社会福利需求(4.07±1.212)分、社会参与需求(3.52±1.488)分、医疗服务需求(2.81±1.431)分、精神文化需求(2.56±1.419)分、法律维权需求(2.42±1.385)分、生活服务需求(2.27±1.327)分。多元线性回归分析显示,户籍和健康状况是影响社区居家养老服务需求的主要因素。结论老年人对社会福利、社会参与和医疗服务的需求最为突出,但相应的社会养老服务供给尚不能完全满足老年人的需求,发展养老事业任重而道远。应加快社会养老服务设备和设施的建设,开展多元化养老服务,提高养老服务质量,以满足不同老年群体的个体化需求。
- 田甜王佳琳康华陈霞左敏叶娇
- 关键词：社区居家养老
- 高校女教师情绪智力与教学效能感的关系研究
- 2015年
- 目的:了解高校女教师情绪智力与教学效能感之间的关系,为高校女教师教学效能感及能力的提高提供科学依据。方法 :采用情绪智力量表(EIS)和教学效能感量表(UTES),对整群随机抽取的成都中医药大学88名在职女教师进行问卷调查。结果 :高校女教师教龄组各年龄段在情绪智力的差异有统计学意义。情绪智力总分与教学效能感总分、个人教学效能感和专业教学效能感有显著正相关,其中个人教学效能感与情绪感知、他人情绪管理有显著正相关;专业教学效能感与情绪感知、他人情绪管理和情绪表达有显著正相关。他人情绪管理这个维度进入教学效能感的回归方程,情绪智力主要通过理解他人情绪这个维度对教师教学效能感进行影响。结论 :情绪感知及他人情绪管理是高校女教师教学效能感的重要预测指标。
- 左敏
- 关键词：情绪智力教学效能感高校女教师
- 学生骨干在学生自我教育中的隐性教育功能探析被引量：6
- 2009年
- 左敏崔笛
- 关键词：自我教育隐性教育
- 人口老龄化背景下西部城市社区居家养老现状及养老服务需求的调查分析被引量：14
- 2014年
- 目的:了解西部城市老年居民的养老现状及养老服务需求,为政府进行合理的服务供给提供参考依据。方法:对重庆市渝中区6个社区180名老人进行问卷调查。结果:社区目前所提供的养老服务与老人实际需要的服务项目在供需之间存在着一定差距,老年人对社区养老服务的整体满意度不高。结论:政府及相关部门应加大经费投入和统筹规划、加大宣传力度,同时不断完善和丰富养老服务内容,以促进社区居家养老模式的良性发展。
- 王佳琳康华左敏
- 关键词：人口老龄化社区居家养老
- “互联网+”时代:基于课程的高校教师专业发展探析
- 2017年
- 随着"互联网+"时代的到来,高校教师的专业发展面临着前所未有的机遇和挑战。新时期高校教师专业发展应以课程为立足点,转变教师教育观念,提升教师信息素养,拓展教师培训方式,发展教师课程领导力,让教师在教学和研究的反思中成长,更好地培养学生、服务社会。
- 左敏
- 关键词：课程高校教师专业发展
- 高校护理女教师情绪智力培训效果研究被引量：3
- 2016年
- [目的]了解高校护理女教师情绪智力团体培训效果。[方法]随机选取某中医药大学护理学院女教师21人为研究对象,接受团体情绪智力培训。培训前后采用情绪智力量表(EIS)和教学效能感量表(UTES)进行测评。[结果]培训前后女教师情绪智力总分、情绪知觉、自我情绪管理、他人情绪管理、一般教学效能、个人教学效能、专业教学效能评分比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]团体情绪智力培训可以有效提高高校护理女教师情绪智力水平,并能提升其教学效能感。
- 左敏王佳琳
- 关键词：高校情绪智力教学效能
- 小组合作学习法在护理美学教育中的运用研究被引量：1
- 2015年
- 目的:探讨小组合作学习法在护理美学教学中的运用效果。方法:将2010级和2011级学生按班级随机选取4个班,分为两组,实验组用小组合作学习法进行教学,对照组用传统教学法实施教学活动。最后将考评成绩进行比较,实验组122人,对照组119人。两组学生期末测试成绩总评无显著差异(p>0.05),是非题测试结果有显著差异(p<0.001),护理美学课程学习调查结果有显著差异(p<0.01)。结论:将小组合作学习法运用于护理美学的教学,有助于提高学生的学习兴趣,培养学生的团队合作精神,提高学生的能力,但在传统考核方式中的优势不明显。
- 余雨枫张一敏左敏
- 关键词：小组合作学习法护理美学教学
- 本科护生共情和人际关系的相关性研究被引量：14
- 2015年
- [目的]了解本科护生的共情和人际关系的现状,并探讨两者之间的相关性。[方法]采用杰弗逊共情量表和大学生人际关系综合诊断量表对293名本科护生进行问卷调查,采用Pearson相关分析法探讨本科护生共情和人际关系的相关性。[结果]学生干部在换位思考和人际关系维度好于非学生干部(P<0.05);偏外向的学生在人际关系上好于偏内向学生(P<0.01);一年级护生共情及观点采择分值高于三年级护生,一、二年级护生的换位思考分值高于三年级护生(P<0.05或P<0.01);共情总分、观点采择和换位思考得分与人际关系呈负相关(P<0.05或P<0.01)。[结论]本科护生共情和人际关系处于中上等水平,共情和人际关系呈负相关。提高本科护生的共情能力对于促进人际关系的和谐发展具有重要意义。
- 左敏
- 关键词：共情人际关系本科护生
- “农集区”失能老人居家照护需求协作模式——基于生态系统理论视角被引量：6
- 2020年
- 了解"农集区"失能老人的照护需求、照护供给及满足情况,探讨"农集区"失能老人社区居家养老照护的协作模式。对246例四川省成都市G社区的失能老人进行访谈式问卷调查。失能老人更愿选择居家照护(86.59%),并且被配偶子女照护(79.27%),照护需求主要有起居照料(25%),定期体检(37.27%),专业康复训练(18.01%),聊天解闷(54.05%)等领域。在日常生活照料、医疗康复和精神慰藉三方面基本符合老年人的需求,但在服务量上存在明显不足。建构社区居家养老照护的协作模式,实现多元照护力量的协同互补,发挥家庭、社区、社工及多种社会资源的功能,提高失能老人照护质量。
- 左敏左敏
- 关键词：失能老人
