廖亚林
- 作品数：11 被引量：17H指数：3
- 供职机构：桂林师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：广西高等教育教学改革工程项目广西高等学校科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 涉外文秘专业任务型英语教学模式初探被引量：1
- 2012年
- 任务型教学是近几年发展起来的一种新的课堂教学模式,它强调课堂的中心内容应以学生感兴趣的任务为统领,引导学生参与到课堂的教学中来,激发学生的学习兴趣,确立学生在课堂上的主体地位,培养学生团队合作精神。通过任务的实施,让学生真实体会语言运用的妙处,在游戏中学习,在生活中进步,潜移默化地提高学生运用语言的能力。
- 廖亚林
- 关键词：任务型教学文秘英语教学设计
- 大学英语生活化教学研究被引量：4
- 2016年
- 借鉴国内外生活化英语教学的研究成果,结合本校学生特点,对当前大学英语教学存在的问题及形成原因进行分析,提出建立生活化英语教学的方法和策略。在教学中融入现实生活,将教学目标转化为日常生活需要,激发学生作为课堂主体参与社会活动的愿望,发挥学生的主观能动性,在充分陶冶情操的学习中学好英语。
- 廖亚林
- 关键词：大学英语生活化教学
- 基于桂林国际旅游胜地建设的英语人才培养被引量：1
- 2016年
- 旅游业是使用英语最多的行业之一,从业人员的英语水平与旅游业的发展是一个值得研究的重要问题。文章探讨英语人才的培养对建设桂林一流旅游目的地城市、提高桂林国际旅游市场竞争力、提升国际化地位和旅游品牌形象的促进作用,并针对英语人才培养策略提供可借鉴的方向和思路。
- 廖亚林
- 关键词：英语人才地方经济
- 东盟背景下大学生就业竞争与英语学习动机之关系被引量：1
- 2015年
- 2003年,中国与东盟结成战略协作伙伴关系,成为第一个加入《东南亚友好合作条约》的非东盟国家,也开始了与东盟的一系列合作。每年东盟博览会在南宁的召开以及越来越多的外国机构和企业进入广西,为靠近东盟的我国内陆地区特别是广西的大学生提供了广阔的舞台,也给广西高校的英语教育提出了更高的要求。英语教师要利用此机遇,积极引导学生端正学习英语的动机,有效提高学习效率,提升其就业竞争力。
- 廖亚林
- 关键词：就业竞争英语教学学习动机大学生
- 浅谈英汉颜色词的文化内涵被引量：3
- 2007年
- 自然界存在着各种颜色,与人们日常生活密切相关。中英文的颜色词在概念意义上大体一致,即代表各自所指的颜色。但同一种颜色在这两种语言中却各自有着不同的文化内涵。文章通过对颜色词产生和发展主要因素的研究,对这些颜色词在不同中西文化背景下的语义及其引申意义的差异性进行了探讨,并以实例进行具体分析。
- 廖亚林
- 关键词：英语汉语颜色词文化内涵
- 目标评价视阈下的大学英语生活化教学
- 2016年
- 在分析当前大学英语教育目标评价的基础上,结合生活实例,对大学英语生活化教学目标设定的依据、目标设定指向及目标设定内容等进行优化探讨。
- 廖亚林
- 关键词：大学英语生活化教学
- 基于Blended Learning理念的高职高专大学英语教学改革
- 2013年
- 阐述Blended Learning教学理念的内涵与发展，从装备齐全的教学设备、根据学生特点因材施教、优化英语课程设置、混合使用多种教学模式、进行教学检查和评估等方面探索基于Blended Learning理念的高职高专大学英语教学改革。
- 廖亚林
- 关键词：BLENDED高职高专大学英语教学改革
- 浅谈高校资料室的建设与发展被引量：4
- 2004年
- 为适应新形势发展的需要 ,就如何最大限度地发挥高校资料室的不可替代的作用 ,开展深层次的情报资料服务工作和文献研究工作 ,更好地为高校教育改革和教育科研服务 ,提出了几点看法。
- 廖亚林
- 关键词：高校资料室
- 生活化理念下的大学英语教学探索
- 2015年
- 大学英语生活化教学有利于提高学生的学习兴趣和英语语言综合应用能力,教师可以从词汇、听说、写作和课外作业布置等方面实施生活化教学,达到提高学生综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要的教学目标。
- 陈环廖亚林
- 关键词：生活化理念大学英语教学
