张景川
- 作品数：34 被引量：90H指数：5
- 供职机构：塔里木大学机械电气化工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金塔里木大学校长基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学农业科学自动化与计算机技术更多>>
- 一种适合儿童的电子通讯设备
- 本实用新型提供一种适合儿童的电子通讯设备，上翻盖铰接在设备本体上，并通过排线与设备本体电连接，上翻盖的内侧设有电子显示屏幕，外侧设有时间显示屏和太阳能光伏板；设备本体上设有按键，设备本体上表面的底端设有扬声器，并且上翻盖...
- 石鲁珍张景川陈杰
- 文献传递
- 大学物理虚拟实验实践教学与理论分析被引量：10
- 2009年
- 虚拟现实技术的发展被认为是解决网络实验教学领域瓶颈的一把利器。文章从当前大学物理实验教学的基本情况以及教学难点出发，通过虚拟实验的实践教学探讨将虚拟现实的概念引入到开发网络实验的过程中，论述了开发虚拟实验的相关理论，剖析了虚拟实验的特征。
- 张景川石鲁珍
- 关键词：虚拟实验实践教学
- 新工科建设背景下大学物理实验教学改革探讨被引量：4
- 2021年
- 从新工科视角下总结目前大学物理实验教学中存在的问题,围绕新工科建设要求,基于现代信息技术和高等教育发展战略,提出从教材建设、教学方式、选修课程、考核评价等方面对大学物理实验教学进行改革的举措。丰富实验教材内容,为培养学生创新意识提供素材平台;形成与时俱进的教学方式,在新形势下切实提高教学效果;开设物理实验选修课程,奠定实验基础及巩固学生的实践探究能力;优化考核评价,以合理的考核方法增强学生学习的积极主动性。
- 刘金秀贺小伟张景川楚合营王龙罗华平
- 关键词：大学物理实验教学改革
- 校正样品的选择对南疆红枣水分NIR定量模型的影响研究被引量：3
- 2016年
- 研究校正样品对近红外光谱分析的影响为目的,以南疆灰枣为研究对象,通过比较4种不同的校正样品选择方法,及同一种方法选择的不同校正样品数量得到的模型预测能力的好坏。结果表明:SPXY方法选择的校正样品建立的模型预测能力最强,且151个灰枣原始样本中选择138个作为校正集得到的模型预测标准偏差SEP为1.2562,预测相关系数RP为0.9471,其模型的预测效果最佳。
- 石鲁珍张景川蒋霞陈杰白铁成
- 关键词：近红外光谱红枣
- 气垫导轨在刚体转动惯量测定实验中的应用被引量：1
- 2006年
- 本文介绍了一种测量刚体转动惯量的新方法。即把气垫导轨和刚体转动仪结合起来来测量刚体的转动惯量,使传统的气垫导轨实验和刚体转动惯量测定实验得以更新,提高了实验测量的精度,拓展了实验内容。
- 张景川石鲁珍
- 关键词：气垫导轨转动惯量
- 雷声在大气中传播的吸收衰减特性研究被引量：8
- 2010年
- 选取青海大通地区一次地闪过程的雷声信号,利用信号处理理论,得到了观测点雷声的频谱;依据声波在大气中传播的理论,计算了大气对雷声传播的吸声系数,分析了吸声系数随环境因素的变化,结果表明:闪电发生距离、大气湿度和温度是影响雷声传播的主要因素.在一定闪电距离和大气环境下,吸声系数随频率的增加而增大;频率小于100Hz的雷声衰减很慢,空气相对湿度和温度对其吸声系数的影响也比较小,在一定距离内的衰减可以忽略;频率大于500Hz的高频信号吸声系数较大,并且随相对湿度的增加而快速递增;吸声系数随温度呈非单调变化,频率越大吸声系数峰值对应的温度越高.传播过程中,高频段信号优先衰减.由此推断:考虑了传播过程中的衰减因素后,雷声源的频谱中应该有比较强的频率高于500Hz的成分.
- 张景川袁萍欧阳玉花
- 关键词：大气吸收
- 基于Matlab的光栅衍射条纹强度研究被引量：5
- 2011年
- 利用Matlab强大的绘图、计算功能,对光栅衍射条纹的主极大,次极大,缺级现象进行了模拟研究,结果表明:不但光栅衍射条纹的主极大强度受单缝衍射因子的调制,次极大强度也受单缝衍射因子的调制;无论d/a的比值取整数或是取分数,凡是分子的整数倍的所有谱线都消失.
- 张景川
- 关键词：光栅衍射次极大缺级
- 基于大学物理一流课程建设的课程思政方法与实践研究被引量：7
- 2022年
- 文章通过大学物理一流课程建设,对什么是“课程思政”、怎样开展“课程思政”、如何评价“课程思政”等系列问题进行深入探讨。得出“课程思政”是一种方法、是课程的核心和灵魂。也就是说“课程思政”是高校教师落实立德树人的根本任务,把马克思主义指导地位、社会主义核心价值观体现在课程教学的始终;把课程思政作为建设一流课程的方法来体现课程的核心和灵魂。使大学物理课程与思想政治理论课同向同行,消除思政教育与专业教育“两张皮”的现象。建设本校好用、外校可用、师生爱用的线上教学资源。实施突出专业特色的教学内容改革,建立多样化的过程评价考核体系。
- 张景川刘金秀楚合营柴学平李晓勤
- 基于团队学习的大学物理教学模式探究与实践被引量：5
- 2014年
- 团队学习教学模式是2002年美国Oklahoma大学的Larry Michaelsen等学者正式提出的,他们将商界团队运行模式拓展到了课堂教学中。大学物理课堂教学模式提出大学物理采取团队学习的新理念,构建团队学习模式过程中注重"三个加强",即加强学生自主学习力度,加强课内外同步学习内容,加强过程考核。教学环节体现"四个重视",即重视对学生主动探索的引导,重视对学生学习过程的指导,重视学生在课堂内外的互动,重视过程的考核评价。开展生生互动、师生互动、团队协作、荣辱与共的大学物理教学模式,在具体实践中取得了较好的教学效果。
- 张景川楚合营黄新成
- 关键词：大学物理教学模式
- 转变观念,改进教法,提高农科大学物理教学质量
- 2013年
- 长期以来农科大学物理都得不到大家的重视,课时压缩的越来越厉害,教学质量也越来越差,通过分析农科大学物理和理工科大学物理的不同,从而转变观念,改进教法,进而提高农科大学物理教学质量。
- 楚合营刘朝霞黄新成张景川
- 关键词：教学方法
