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方月琴

作品数:44 被引量:73H指数:4
供职机构:苏州健雄职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省自然科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生生物学农业科学更多>>

文献类型

  • 38篇期刊文章
  • 4篇专利
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 22篇文化科学
  • 12篇医药卫生
  • 6篇生物学
  • 4篇农业科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇化学工程
  • 2篇轻工技术与工...
  • 2篇环境科学与工...
  • 2篇政治法律

主题

  • 18篇课程
  • 16篇高职
  • 14篇教学
  • 5篇思政
  • 5篇细胞
  • 5篇课程教学
  • 4篇教学改革
  • 4篇高职生
  • 4篇高职生物
  • 3篇生物专业
  • 3篇专业课
  • 3篇微生物培养
  • 3篇线粒体
  • 3篇课堂
  • 3篇教学模式
  • 3篇法医
  • 3篇分层教学
  • 2篇蛋白
  • 2篇调查法
  • 2篇学法

机构

  • 37篇苏州健雄职业...
  • 5篇四川大学
  • 2篇新乡医学院
  • 1篇扬州大学

作者

  • 44篇方月琴
  • 21篇朱少晖
  • 16篇严丹红
  • 13篇姚骅珊
  • 7篇王寅珏
  • 7篇陆豪杰
  • 6篇汤俊梅
  • 6篇王杨
  • 4篇侯一平
  • 4篇顾准
  • 3篇苗向阳
  • 2篇杨成德
  • 2篇郭娟宁
  • 2篇孙晓明
  • 2篇郁惠珍
  • 2篇云利兵
  • 2篇应斌武
  • 2篇陈雪峰
  • 2篇朱志强
  • 1篇孙栋

传媒

  • 10篇安徽化工
  • 5篇化工时刊
  • 4篇广州化工
  • 2篇江苏科技信息
  • 2篇生命的化学
  • 2篇江苏工程职业...
  • 1篇生物技术通报
  • 1篇国外畜牧学(...
  • 1篇动物医学进展
  • 1篇基础医学与临...
  • 1篇法医学杂志
  • 1篇浙江畜牧兽医
  • 1篇盐城工学院学...
  • 1篇前卫
  • 1篇职教通讯
  • 1篇黑龙江畜牧兽...
  • 1篇中华实验眼科...
  • 1篇课程教育研究...
  • 1篇现代食品
  • 1篇全国第七次法...

年份

  • 2篇2024
  • 2篇2023
  • 4篇2022
  • 5篇2021
  • 5篇2020
  • 2篇2019
  • 5篇2018
  • 6篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2006
  • 1篇2004
44 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
精益求精,勇于创新,培养微观世界观察者--“微生物培养与检验”开展课程思政实践被引量:3
2022年
“微生物培养与检验”是我院生物医药学院医学生物技术专业开设的一门专业平台课程。该课程通过理实一体的教学方式,让学生全面系统地了解微生物基本概念和微生物的培养与检验方法,并培养学生团队协作能力以及良好的职业道德和职业素养。以“细菌的形态与分类”一节的教学实施为例,阐述在课程教学中融入“精益求精,勇于创新,培养微观世界观察者”的课程思政理念的教学实施案例。
方月琴孙栋姚骅珊严丹红
论高职学生参与“互联网+”大学生创新创业大赛的契机——以药品生产技术专业学生为例
2019年
基于指导学生参与“互联网+”大学生创新创业大赛,使学生通过积极查阅资料,了解国内外药物研发、评价体系,各类相关法规出台、执行现状;理解病患对新药迫切需求与新药开发上市周期冗长的现实矛盾。从中寻找可能的契机,为各种特效药与病患牵线搭桥;为世袭传承的特效药拥有者与各药企建立合作的可能性。对药企而言可拓宽研究思路,对传承者们而言,可获得药理学实验证实,甚至系统的临床实验数据证实的机会,最终可能获得放大传播的机遇。
朱少晖王杨方月琴
关键词:创业
高职生物专业课程体系的课程思政实践与探讨被引量:2
2021年
2016年12月,习总书记指出,要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,要使各类课程与思想政治理论课同向同行。秉承该原则,针对高职生物类专业的课程体系,从专业课、实习实践课和毕业设计三个层次阐述了课程思政的开发与实践,探讨了自然科学专业中深入挖掘思政元素,有效融入教学活动,并渗透入学生思政教育的方法与路径,最终目标是培养具有合格专业素养和合格思想政治素养、为企业所需的高素质技术技能型人才。
方月琴朱少晖姚骅珊严丹红
关键词:生物专业课程体系
高职“基因操作技术”课程思政的教学设计与实践--以“PCR扩增”项目为例被引量:1
2022年
课程思政融入专业课程教学过程对于实现“价值塑造、能力培养、知识传授”的育人目标有着极其重要的作用和意义。以高职医学生物技术专业核心课程“基因操作技术”重点项目“PCR扩增”为例,从思政元素的挖掘、“线上+线下”教学方案的设计、多维形成性考核以及量化教学效果评价方法的运用等方面开展课程思政教育的探索与实践,旨在激发学生文化自信,树立家国情怀,勇于担当使命,实现育人与育才的有机统一,为课程思政在专业课程教学中落到实处提供思路与参考。
姚骅珊严丹红方月琴
关键词:教学设计
一种重组质粒pET28a-hACE2及其应用
本发明公开了一种重组质粒pET28a-hACE2,包含载体片段pET28a和基因片段hACE2,所述载体片段pET28a来自质粒pET28a,所述基因片段hACE2来自人的Caco-2细胞。本发明还公开了一种重组菌株pE...
牛佳陆豪杰方月琴贾红圣顾准
文献传递
高职《涂料配方开发与试验》课程分层教学实践
2017年
基于高等教育大众化阶段在"因材施教"中所面临的问题,通过理论实践,从学生分层、教学目标分层、教学方法分层、课后作业分层、教学评价分层等方面对教学的各个环节及要素进行分层和优化,使之更适合不同层次学生的学习需要,以谋求全体学生的最优发展[1]。通过此次教学实践得出,在高职化工课程中引入"分层"教学模式,也能达到逐步提高学习效果的目的。
朱少晖方月琴王杨
关键词:高职教学改革分层教学
16SrDNA序列分析在嗜尸性蝇类鉴定中的应用被引量:21
2006年
目的通过mtDNA上16SrDNA中551bp基因序列分析,解决依据COI和COII上278bp和635bp基因序列难以鉴别丝光绿蝇、铜绿蝇种类的难题,为法医学嗜尸性苍蝇种类的鉴别提供依据。方法随机采集放置在呼和浩特及成都地区室外草地家兔尸体上的铜绿蝇和丝光绿蝇,对其mtDNA上16SrDNA中551bp基因序列进行分析、比对,构建系统发育树。结果通过对嗜尸性蝇类mtDNA上16SrDNA的551bp基因序列分析可以对丝光绿蝇和铜绿蝇进行鉴别。结论16SrDNA上551bp基因序列分析是对嗜尸性蝇类(尤其是铜绿蝇和丝光绿蝇)进行种类鉴定的有效方法,是对依据COⅠ和COⅡ序列分析方法鉴别嗜尸性苍蝇种类的重要补充。
孙晓明蔡继峰应斌武方月琴云利兵袁万安高山侯一平
关键词:线粒体RDNA法医学
脂肪间充质干细胞外泌体保存策略研究
2022年
对超高速离心法获得的脂肪间充质干细胞外泌体进行浓度、粒径、形态和蛋白标志物验证,分别研究-80℃条件下不同保存时间节点(1周、1月)外泌体和细胞样本浓度、粒径和蛋白释放浓度的变化,4种保存策略(-80℃冻存;添加物质的量浓度为25 mM的海藻糖,-80℃冻存;添加体积分数为10%的二甲基亚砜(Dimethylsulfoxide,简称DMSO),-80℃冻存;添加体积分数为30%的甘油,-80℃冻存)在不同时间节点(1周、1月)对外泌体浓度、粒径和蛋白释放浓度的影响以及快速冻融循环(3次)对外泌体浓度及粒径的影响。结果显示,脂肪间充质干细胞在上述存储条件下浓度、粒径和完整性都发生改变,实验应尽可能提取新鲜外泌体,当实验条件不完备时,可采用细胞冻存后回收外泌体的保存方式,但切忌反复冻融。
姚骅珊严丹红方月琴马文慧
关键词:粒径蛋白冻融循环
基于“微课”的翻转课堂在高职项目化课程教学中应用现状
2020年
文章以高职项目化课程的教学现状与发展困境为出发点,在借鉴国内外现有的翻转课堂项目化教学设计与实践的基础上,结合“微课”学习资源的优势,阐述了基于“微课”的翻转课堂在高职项目化课程教学中应用现状,为深入项目化教学改革提供了理论依据和方法。
严丹红方月琴姚骅珊
关键词:课程资源项目化教学
太仓生物医药企业科技创新人才现状研究
2023年
生物医药产业是我国“十三五”战略性新兴产业之一,也是太仓市重点发展的“一号产业”。文章重点关注太仓市生物医药企业创新人才战略,以生物医药企业为例,在研究分析太仓市科技创新人才队伍数量质量、创新能力、人才政策等基础上,指出太仓市科技创新人才队伍建设存在的问题,提出完善太仓市人才队伍建设的措施,以期能为太仓市生物医药产业人才资源的全面开发和发展提供决策依据,在人才开发、人才政策制定等方面有所启发。
方月琴朱志强姚骅珊
关键词:生物医药
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