易露茜 作品数:36 被引量:359 H指数:11 供职机构: 湖南省人口和计划生育委员会 更多>> 发文基金: 美国中华医学基金 教育部科学技术研究重点项目 国家教育部博士点基金 更多>> 相关领域: 医药卫生 文化科学 哲学宗教 更多>>
建立内部教学评估体系 确保人才培养质量 2007年 高等学校内部教学评估是教学质量监控的重要手段,也是国家教育行政部门教学评估的基础。本文对高校内部开展的教学评估进行了总结与提炼,阐述了内部教学评估体系建设及评估长效机制的功效,对如何进一步发挥内部教学评估作用进行了探讨。 陈联英 陶立坚 易露茜 田勇泉关键词:教学评估 教学质量 拉米夫定治疗对慢性乙型肝炎患者生活质量的影响 被引量:10 2006年 目的:评价拉米夫定治疗对各型慢性乙型肝炎患者生活质量的影响,为临床合理用药提供依据。方法:应用健康状况调查问卷(SF-36中文版),对拉米夫定治疗前后轻度(n=51)、中度(n=53)和重度(n=46)慢性乙型肝炎患者共150例的生活质量指标进行对照分析,综合评价拉米夫定的疗效及对各型慢性乙型肝炎的影响。结果:拉米夫定治疗后慢性乙型肝炎患者组的SF-36总评分及生理功能、生理职能、精神健康、社会职能、躯体疼痛和活力的平均评分与治疗前相比有显著差异(P<0.01);拉米夫定治疗对轻度、中度和重度各型慢性乙型肝炎患者生活质量的影响有差异;治疗过程无严重不良反应和事件发生。结论:拉米夫定能从不同的方面提高各型慢性乙型肝炎患者的生活质量;生活质量可以作为临床疗效评价的参考依据,指导慢性乙型肝炎治疗方法的决策。 易露茜 杨旭 王小万关键词:慢性乙型肝炎 生活质量 拉米夫定 中医师承制与牛津导师制教育模式的比较分析 被引量:6 2009年 师承制在中医教育史上占有不可替代的作用,牛津大学导师制至今仍然被认为是"世界上最为有效的教育关系",两者教育模式有互通之处,但又各有特点。本文通过对两者的比较分析,探讨建立新型师承教育模式以促进中医教育的科学发展。 金阿宁 田勇泉 易露茜关键词:中医高等教育 中医师承教育 导师制 积极探索八年制医学教育 努力培养高素质医学人才 被引量:28 2005年 举办八年制医学教育是医学教育的重大改革与举措之一。一年多来举办八年制医学教育的高校先后在北京大学、中南大学举行了两次八年制医学教育高峰会议,对八年制医学教育有关问题进行了研讨与交流,取得了良好的效果。本文就八年制医学教育应该注意的一些问题进行了探讨,提出了一些看法。 陈立章 彭红 易露茜 陶立坚 陈启元关键词:八年制医学教育 临床医学专业 素质教育 八年制医学前教育的思考 被引量:6 2006年 八年制是我国医学教育的发展方向。医学前教育是八年制医学教育的重要组成部分,也是试办学校目前面对的重要课题。本文从试点的角度,着重对八年制医学前教育作认真的思考。 陈联英 易露茜 陶立坚 田勇泉关键词:高校 社会责任感 终身学习 流行性腮腺炎、猩红热、白喉处方选萃 2009年 流行性腮腺炎 本病是由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸道传染病,主要表现为发热和以耳垂为中心的腮腺肿大,儿童和青少年多见。腮腺炎病毒除侵犯腮腺外,尚能引起脑膜炎、脑膜脑炎、睾丸炎、卵巢炎和胰腺炎等。 朱映华 易露茜关键词:流行性腮腺炎 猩红热 处方 白喉 腮腺炎病毒 腮腺肿大 暴发性肝豆状核变性的诊断 被引量:1 2007年 暴发性肝豆状核变性(fulminant Wilson disease,FWD)是肝豆状核变性病(WD)的一种少见而严重的临床类型,临床表现与其他原因引起的暴发型肝衰竭类似,国内外鲜见从临床、病理和分子生物学多个水平追踪观察的报道。我们对2例典型FWD的临床、病理和基因突变特点进行了分析,以提高对WD的认知性和诊断水平。 易露茜 杨旭 陈汉春 周建华 吴晓英关键词:肝豆状核变性 综合性大学医学教育学分制管理的研究与实践 被引量:7 2005年 学分制是以选课制为基础,以发展人的个性为核心,以修读一定量的学分作为毕业标准的一项教学管理制度。我国因经济、体制等多方面原因,教学一直采用学年制管理。随着社会主义市场经济体制的建立以及经济、教育的全球化趋势,对高等教育和人才培养提出了更高的要求。中南大学湘雅医学院利用综合性大学优势,再次进行学分制管理研究与实践。本文提出实践中遇到的共性问题,对如何进一步完善学分制管理作了深入探讨。 陈联英 陶立坚 易露茜关键词:医学教育 学分制 教学管理 全球化背景下的医学教育研究与改革趋势 被引量:56 2005年 从课程体系、教学内容、教学模式和教学方法等方面介绍了国外医学教育改革的基本情况以及我国医学教育目前存在的问题,提出了医学教育国际标准研究的必要性与措施,为促进医学教育的改革、建设和管理提供了一定的依据. 易露茜 程伯基 赵士斌 孙宝志关键词:医学教育 借鉴医学教育国际标准 推动医学教育改革创新 被引量:16 2004年 新世纪医学教育已呈全球化发展趋势,中国高等医学教育只有借鉴国际标准,完善小才培养体系,才能实现与国际医学教育的接轨。近年来,随着世界医学教育联合会(WFME)和国际医学教育专门委员会(IIME)研究推荐的《本科医学教育国际标准》和《全球医学教育最基本要求》等医学教育国际标准的出台并在全球范围内的试行,医学教育国际标准本土化的研究已在我国迅速展开。中南大学湘雅医学院同时参与了两个医学教育国际标准的试点研究,力图以医学教育国际化为动力,推动高等医学教育乃至全校本科教育的更为根本性的改革和发展。本文介绍了本校在医学教育国际标准本土化研究、国内外医学教育的比较性研究等方面开展的研究和实践工作,对借鉴医学教育国际标准,深化高等医学教育改革,培养创新型医学人才进行了初步探讨。 易露茜 陶立坚 卢捷湘 陈启元 黄圣生 薛志敏关键词:医学教育 本土化 教育改革