曾友良
- 作品数：30 被引量：94H指数：6
- 供职机构：湖南师范大学附属中学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金湖南省教育科学规划课题国家自然科学基金委员会数学天元基金更多>>
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- 高中数学新教材中的几种胚胎性知识
- 2005年
- 胚胎性知识是最基础的知识,是获取知识的知识,是产生知识的知识.高中数学新教材的胚胎性知识有:原始概念、基本定义、基本方法、基本数学思想、基本哲学方法、心理学知识.
- 曾友良游建国
- 关键词：高中数学性知识新教材胚胎心理学知识数学思想哲学方法
- 数学教师培养现状分析——兼论基于新课程的数学教师的培养被引量：1
- 2008年
- 分析和总结国内外关于数学教师培养的经验,又根据基础教育新课程改革我国高师院校数学教师的培养体系与方法,提出了当务之急是高师院校培养社会需要的合格的数学教师。
- 曾友良
- 关键词：数学教师职前培养职后培训
- 论中学化学校本课程开发的重要性与可行性被引量：1
- 2015年
- 文章从化学课程的价值及在中学化学教学中的现状出发，简述了中学化学课程体系与校本课程开发等概念，着重论述了中学化学校本课程开发的重要性与可行性，并在教学实践中进行了中学化学校本课程开发的初步尝试。
- 周泽宇曾友良曹奉洁
- 关键词：中学化学课程体系校本课程
- 西南联合大学数学系课程设置及启示被引量：7
- 2007年
- 西南联大数学系的课程设置是保证其数学教育成功的重要因素之一.其课程开设的科学性和合理性对我国现在的高校数学系的教学有着重大的启示.应较多地为学生开设以新三高(抽象代数、泛函分析、拓扑)为中心的专业必修基础课程,开设门类较广且体现数学最新发展的选修课,此外还应开设一些人文课程.
- 曾友良
- 关键词：西南联大课程设置基础课程
- 高中化学学习中相异构想及其转变策略的研究与实践
- 前概念是前科学概念的简称，又称“日常概念”，是指学生在没有正式学习前，在日常生活中通过辨别学习、经验积累而掌握的对事物、现象的非本质的认识和观念。相异构想属于前概念的一部分，指那些与科学概念不一致的个人前概念。大量研究表...
- 曾友良
- 关键词：前科学概念相异构想高中教学化学教学教学策略
- 文献传递
- 具有sn-网的空间被引量：1
- 2003年
- 证明了具有σ-点有限sn-网及σ-局部可数sn-网的空间可刻划为度量空间在某些确定映射下的象。
- 唐古生朱利芝曾友良
- 关键词：拓扑学广义度量空间
- 论数学史教育的功能与措施被引量：19
- 2003年
- 从数学史与高校数学教育两个角度 ,简要论述了数学史教育在高校数学教育中的四个重要功能 :有利于学生理解数学知识的本质 ;培养学生的思维能力 ;培养学生的数学研究能力 ;提高学生的综合文化素质。并提出了高校实施数学史教育的三项措施 :选择合适教材 ;联系学生知识并深入浅出地教学 ;宣传数学精神。
- 曾友良杨浩菊
- 关键词：数学史教育
- 高师院校数学专业数学教育类课程改革的理论与实践研究
- 课程问题是教育改革的核心问题，课程体系构建直接关系到教育目的和培养目标的实现，对培养合格人才，提高教育质量有着举足轻重的作用。今天，当一些综合大学正准备培养中等学校教师的工作时，研究高师本科课程体系的改革问题就具有更广泛...
- 曾友良
- 关键词：高等师范院校数学教育课程设置课程改革
- 文献传递
- “化学键”学习前学生的前概念调查与转变策略探析被引量：4
- 2014年
- 通过调查学生在学习“化学键”前关于本概念的各种认识,发现学生“化学键”前概念的产生原因：（1）日常生活经验影响;（2）理科学习经验影响;（3）认知图式仍然在宏观层面.在此基础上提出了进行“化学键”概念转变教学的5条策略.
- 曾友良肖小明
- 关键词：化学键前概念认知图式
- 范希尔理论的几何思维水平研究综述及启示被引量：14
- 2017年
- 范希尔理论提出几何学习过程中学生形成了5个几何思维水平,几何思维水平的发展是有顺序的,学生几何思维水平的发展还会受教材、教学方法、教学媒体等因素的影响。要提升学生的几何思维水平,几何教学必须顺应几何思维水平的发展顺序,教师要提高自身的几何思维水平,恰当选用几何教学软件。
- 曾友良贠朝栋
