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李倩

作品数：2 被引量：11H指数：1
供职机构：西南师范大学计算机与信息科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇实验教学
  • 1篇主义
  • 1篇教学原则
  • 1篇教育
  • 1篇教育技术
  • 1篇教育技术专业
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇建构主义
  • 1篇教学模式

机构

  • 2篇西南师范大学

作者

  • 2篇李倩
  • 1篇姚杰
  • 1篇王柏庐

传媒

  • 1篇西南师范大学...
  • 1篇第六届全球华...

年份

  • 1篇2002
  • 1篇2001
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
教育技术专业数字化实验平台的构建被引量：11
2001年
实验课程在教育技术专业的课程体系中是一个薄弱环节 ,现行实验课程存在不少弊端 ,主要表现在实验课程体系封闭 ,实验内容陈旧单一 ,实验方法落后 ,已经无法适应现代信息社会对人才综合素质的要求 ;遵循建构主义学习理论的基本原则 ,改革实验教学内容、方法和手段可以从构建一个崭新的实验教学的数字化平台入手 ,通过它可以将传统的教育技术实验与多媒体技术、网络技术融为一体 ,形成一个完整、新型的教育技术专业实验体系。
李倩
关键词：教育技术专业实验教学建构主义教学原则
中学多媒体课堂教学模式的探索与研究
对中学多媒体课堂教学模式的由来和发展进行了回顾.提出了在中学课堂教学中一种优良实用的多媒体教学模式,这种教学模式由'课题引入-讲授新课-反馈与讨论-练习与应用'四个基本环节组成.作者阐明了这种多媒体教学模式的理论依据及其...
李倩戴晓东姚杰王柏庐
关键词：多媒体教学课堂教学教学模式
文献传递
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