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李纪武

作品数：2 被引量：100H指数：2
供职机构：湖南省教育厅更多>>
发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇小学教师
  • 2篇小学教师培养
  • 2篇教师
  • 2篇教师培养
  • 1篇院校
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇小学教育
  • 1篇小学生
  • 1篇教育
  • 1篇教育实习
  • 1篇教师教育

机构

  • 2篇湖南省教育厅
  • 1篇湖南广播电视...

作者

  • 2篇李纪武
  • 2篇邓士煌
  • 2篇周德义

传媒

  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇教师

年份

  • 2篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
关于全科型小学教师培养的思考被引量：16
2007年
一、什么是全科型小学教师据我们所掌握的资料,目前学术界对全科型小学教师尚无定义。我们认为,她是指由具备相应资质教师教育机构专门培养的、掌握教育教学基本知识和技能、学科知识和能力结构合理、能承担小学阶段国家规定的各门课程工作。
周德义李纪武邓士煌薛剑刚
关键词：小学教师培养小学教育小学生教师教育教育实习师范院校
关于全科型小学教师培养的思考被引量：84
2007年
培养全科型小学教师主要由小学教育规律决定,对改善小学教师队伍学科结构,促进基础教育尤其是农村基础教育发展具有深远意义。本文对全科型小学教师的概念、内涵、培养规格进行了界定和分析,阐述了培养全科型小学教师的必要性和可行性,提出了培养全科型小学教师的方法和途径。
周德义李纪武邓士煌薛剑刚
关键词：小学教师
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