邓士煌
- 作品数：3 被引量：102H指数：2
- 供职机构：湖南省教育厅更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 关于全科型小学教师培养的思考被引量：16
- 2007年
- 一、什么是全科型小学教师据我们所掌握的资料,目前学术界对全科型小学教师尚无定义。我们认为,她是指由具备相应资质教师教育机构专门培养的、掌握教育教学基本知识和技能、学科知识和能力结构合理、能承担小学阶段国家规定的各门课程工作。
- 周德义李纪武邓士煌薛剑刚
- 关键词：小学教师培养小学教育小学生教师教育教育实习师范院校
- 农村中小学教师培训管理体制研究被引量：2
- 2012年
- 2010年,教育部、财政部开始实施"国培计划"——中西部农村骨干教师培训项目,2011年,教育部颁发了《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》,要求各地通过多种有效途径,有目的、有计划地对全体中小学教师进行分类、分层、分岗培训,使每一个教师完成不少于360学时的培训。教师培训尤其是农村教师培训工作越来越受到重视。这就要求各级教育行政部门不断创新,建立健全教师培训管理体制。本文分析了当前教师管理体制存在的问题,并就如何解决这些问题,建立有利于增加培训效果的管理体制提出了建议。
- 邓士煌薛剑刚
- 关键词：农村中小学教师
- 关于全科型小学教师培养的思考被引量：84
- 2007年
- 培养全科型小学教师主要由小学教育规律决定,对改善小学教师队伍学科结构,促进基础教育尤其是农村基础教育发展具有深远意义。本文对全科型小学教师的概念、内涵、培养规格进行了界定和分析,阐述了培养全科型小学教师的必要性和可行性,提出了培养全科型小学教师的方法和途径。
- 周德义李纪武邓士煌薛剑刚
- 关键词：小学教师
