杨梅菊
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
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- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
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- 《思想道德修养与法律基础》教学中学生主体作用的发挥被引量：2
- 2007年
- 本文联系大学生道德素质的基本结构(道德认识、道德情感、道德意志和道德行为习惯),提出了在《基础》课中发挥大学生道德主体作用、提升大学生道德素质的一系列方法。通过这些方法的分析,我们发现:要想提升大学生的道德素质,有必要把握大学生道德素质的每一个环节,发挥其主体作用,接受道德理论教育,进行道德实践从而形成良好的道德行为习惯。
- 杨梅菊何新春刘遵海
- 关键词：道德素质道德主体隐性德育道德心理学
- 大学生道德素质教育的新探索——高校思品课开展“我爱我家”演讲活动的体会
- 2006年
- 由于家庭道德教育的薄弱,特别是应试教育所导致的道德教育低效,大学生中的不少人对父母缺乏感恩意识。“我爱我家”演讲充分发挥大学生的道德主体作用,使他们受到家庭美德、社会公德及职业道德素质教育,也有利于促进大学生素质的全面发展。
- 张爱社杨梅菊
- 关键词：大学生道德素质教育职业道德素质教育演讲活动家庭道德教育
- 自组织理论在《思想道德修养与法律基础》课中的运用被引量：1
- 2007年
- 本文主要将自组织理论的三个重要原理借用到《思想道德修养与法律基础》的教学中去。通过初步分析,要想提高《思想道德修养与法律基础》课的教学效果,有必要开放教学系统、提高教学系统的协同性和增强教学系统的有序性。
- 杨梅菊姚建平
- 关键词：自组织开放性协同性
