林燕璇
- 作品数：3 被引量：11H指数：2
- 供职机构：广东省中医院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 中西医临床课程一体化教学改革初探
- 2022年
- 深化医教协同,推进医学教育改革与发展,培养医学人才,是提高医疗卫生服务水平的基础工程,推进健康中国建设的重要保障。广州中医药大学第二临床医学院立足医教协同,以“早临床、多临床、反复临床”教学理念为指导思想,全面促进理论学习与临床实践相结合,开展了以中医学专业八年制国维班为试点的中西医临床课程教学内容、教学模式、考试方式的“一体化”教学改革模式。中西医临床课程“一体化”教学改革举措得到师生的一致认可,学生课程学习学分绩点和临床技能考试成绩均较传统教育模式下同专业其他班学生更突出。学生和教师的问卷调查反馈,中西医临床课程“一体化”提高了学生自学、综合分析、中西医临床思维等各方面临床实践能力。
- 吴薇邹婕林燕璇陈丽仙
- 关键词：一体化教学教学改革
- 中医院校实施PBL教学模式的研究与实践被引量：8
- 2021年
- 广州中医药大学第二临床医学院从2010年开始潜心专注中医院校基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)教学模式的研究与实践,主要针对纠正“灌输式”教学和“与临床实际脱节”2个问题,从教学理念转变、师资队伍建设、中西医结合的教学设计、全方面的教学效果评价以及配套的教材建设等方面做了一系列的工作,逐步形成“五个一”的中医院校PBL教学模式,取得了较好的教学效果,以期为全国中医院校推广实施PBL教学做好引领示范作用。
- 吴薇陈丽仙林燕璇
- 关键词：中医院校PBL教学模式教学改革
- 临床医学院教研室教学绩效评价体系的构建与成效被引量：3
- 2011年
- 临床医学院教师队伍具有医疗、教学、科研等多重职责的特殊性,教研室作为一线教学组织,是实现教学目标的重要环节。临床医学院可通过构建教研室教学绩效评价体系,加强教研室管理,提高教研室教学积极性,实现绩效与教学的良性互动,促进教育质量和教学水平稳步提升,达到以评促建的目标。
- 朱旭红卢传坚舒彤何殷吴薇陈丽仙黄亮何建强林燕璇李洁藏
- 关键词：绩效评价
