王军霞
- 作品数：18 被引量：36H指数：3
- 供职机构：燕京理工学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学艺术更多>>
- 任务型演讲训练对大学英语口语教学的有效性研究被引量：1
- 2013年
- 随着英语教学的不断改革,提高学生英语口语交际能力已经成为英语教学的重要目标。演讲集言语交流和非言语交流为一体,重在唤起听众的注意,向听众传达自己的观点、思想和感悟。文章尝试在口语课上有意识地穿插基于任务型的演讲教学和训练,结果发现公共演讲可以很好地提高学生的兴趣,调动学生积极参与课堂,有助于提高学生的自我表达能力,并为口语教学提供新的思路和培训途径。
- 王军霞高莲中成艳红
- 关键词：公共演讲口语教学任务型教学
- 元认知监控策略对英语网络自主学习成效影响——北京化工大学北方学院朗酷英语学习网站的个案研究被引量：2
- 2010年
- 随着多媒体技术尤其是网络技术的快速发展,网络自主学习已经成为独立学院学生最主要的学习形式之一。独立学院学生是高考招生第三批录取的的本科生,英语基础差,自主学习能力低,因此使用多元监控策略是独立学院开展英语网络自主学习的关键所在。本研究在北京化工大学北方学院建立朗酷英语自主学习中心的基础上,对其学生网络自主学习采用了"自控+他控"的元认知监控策略,旨在探索此策略对网络自主学习成效的影响,并提出一些相应的建议,以确保网络自主学习的效果。
- 王军霞车勇鹤
- 关键词：英语自主学习网络
- 电影《永不妥协》的生态女性主义解读被引量：1
- 2011年
- 《永不妥协》是一部以女性为主体的励志电影,其女主角茱莉亚·罗伯茨凭艾琳一角色获得当年奥斯卡影后的桂冠,除罗伯茨出色的演技外,该影片背后的环境问题和女性问题也值得人们深思。20世纪90年代兴起的生态女性主义是一种引人注目的文化文学理论流派,此理论将生态批评与女性主义批评相结合,提倡正确处理人和自然的关系、男人和女人的关系,为电影《永不妥协》的解读提供了一个更深入更全面的新视觉。
- 王军霞车勇鹤
- 关键词：生态女性主义生态平衡
- 大学英语成绩与性别差异归因的相关性分析被引量：2
- 2017年
- 以某独立学院的大二学生为被试对象,采用改编的B.Weiner归因问卷调查探讨了独立学院男生和女生的归因风格差异及其与大学英语成绩之间的关系。结果发现:独立学院学生都把努力程度放在归因首位;男生较女生更倾向于将英语学习归于运气、试题难度等不稳定的、特殊的原因,男生因为自尊心强,所以归因于能力不足的比较少;女生较男生更倾向于将考试的成功或失败归因于能力和老师因素等,对学习缺乏自信和自主能力。最后,针对独立学院学生的归因方式提出了相应的英语教学建议,教师需要了解学生的学习行为归因倾向,采取积极有效的调控策略,对积极或消极的归因倾向进行强化或弱化。
- 杜伟王军霞
- 关键词：性别差异成败归因英语成绩
- 独立学院英语网络自主学习现状研究和对策
- 2013年
- 利用定量的方法,以北方学院二年级非英语专业本科生为研究对象,通过问卷调查的研究方法,分析其英语网络自主学习,学习动机、学习目标、学习计划、学习策略使用、自我监督和自我评估五个方面的情况。在数据分析的基础之上,探索如何激发学生网络英语自主学习的对策和建议,以提高学生的自主学习能力。
- 高莲中王军霞杨静
- 关键词：网络自主学习
- 生态女性主义视角下的林黛玉形象被引量：2
- 2011年
- 林黛玉是中国文学史上最深入人心、最富有艺术力量的女性形象,她有花之容貌,竹之气节,散发着一种诗意美和自然美。在封建思想和男权主义的笼罩下,她对自然的纯真热爱和对爱情的炽热追求具有前卫性和启蒙性,她的爱情悲剧命运,激发着人们的思考,呼唤着女性的觉醒,处处渗透了生态女性主义的思想。20世纪90年代兴起的生态女性主义是一种引人瞩目的文学理论流派,此理论将生态批评与女性主义批评相结合,提倡正确处理人和自然的关系、男人和女人的关系,为林黛玉悲剧形象的解读提供了一个更深入更全面的新视觉。
- 王军霞杜伟董红芸
- 关键词：林黛玉生态女性主义男权思想
- “四位一体”英语教学及应用型人才培养途径探究被引量：3
- 2013年
- 大学英语教学是高等教育的重要组成部分,鉴于当前大学英语教育存在如哑巴英语,中式英语,应用性差等诸多弊端,本文结合"四位一体"英语教学理念,在北京化工大学北方学院构建了大学英语教学新模式,开展项目研究。四位一体以建构主义为基础,强调以学生为中心,重视自主学习、协作学习和情境创设,符合《教育改革和发展规划纲要2010-2012》倡导的启发式、探究式、讨论式、参与式教学。实验结果显示:四位一体教学有助于推动教学改革,强化师资队伍,牢固学生的基础知识和基本技能,提升应用能力和语言素养。
- 王军霞李鹏由锋
- 关键词：大学英语教学应用型人才
- 基于建构主义六要素的英语阅读教学模式探究被引量：1
- 2012年
- 阅读教学是大学英语教学的核心,其目的是传授语言知识,培养学生阅读能力,激发语言学习兴趣和开发非智力因素。鉴于传统阅读教学存在的诸多弊端,文章结合建构主义基本要素,构建阅读教学新模式,即创建情境、提出问题;组织协作、展示成果;效果评价,课后反思。建构主义指导下的阅读教学,以学生为中心,注重学生自主能力的培养,提高阅读教学效果。
- 阎博曲艺王军霞
- 关键词：建构主义英语阅读教学情境创设
- 英汉句法对比在口译教学中的实验研究
- 2016年
- 以负迁移理论为基础,选取非英语专业本科一年级学生共68人为实验被试,将英汉句法对比在口译教学中进行试验研究,得出以下结论:英汉句法对比教学能够更显著地提高学生口译的语言差异意识;实验组对英汉句法对比教学持有积极的态度。旨在对提高大学生英汉语言差异意识的口译教学实践提供有益的参考建议。
- 王京京王军霞于丽丽
- 关键词：英汉语言对比教学负迁移
- 独立学院英语课堂中教师话语的个案研究
- 2012年
- 教师话语在第二外语课堂教学和学习过程中起着重要的作用。本研究采用听课、录音和统计的方法,从话语总量、提问方式、话语调整和反馈四个方面对北京化工大学北方学院一堂英语课的教师话语进行了定量分析。结果表明:教师在整个课堂中都占主导地位,教师话语时间达到68%,从而影响了学生的自主学习能力,因此适当减少教师话语时间将有助于学生在课堂上的积极参与,加大学生语言输出。
- 陈宁王军霞杨焱
- 关键词：教师话语提问
