杜伟
- 作品数：10 被引量：12H指数：2
- 供职机构：燕京理工学院更多>>
- 发文基金：河北省高等学校英语教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 基于大学英语教学指南的英语分层分类研究被引量：3
- 2019年
- 基于教育部最新版《大学英语教学指南》,尝试通过改革大学英语课程设置、创新教学手段、细化教学目标和评估体系,构建大学英语分层分类教学模式。新的模式有助于增加英语学习氛围,提高学生英语学习成绩。但在实施过程中凸显的问题,如分级分类的科学性、师资队伍的建设以及学生心理的衡量等,还需进一步完善。
- 张义刘扬杜伟
- 关键词：教学模式
- 元认知策略降低大学英语学习者习得性无助感研究被引量：1
- 2019年
- 高校的扩招和家庭教育使得如今大学生的学习成绩和心理承受能力参差不齐,久而久之,那些学习成绩差的、心理承受能力弱的容易产生习得性无助感。习得性无助感是指个体在经历挫折与失败后,面临问题时所产生的无能为力、丧失信心的心理状态与行为。元认知策略的提出为降低习得性无助感提供了方向和出路。该文将探讨元认知策略从计划、监控和评估三个方面降低大学英语学习者的习得性无助感。
- 刘扬张义杜伟刘娜娜
- 关键词：习得性无助感元认知策略大学英语学习者
- 译介学观照下的《摆渡人》中译本创造性叛逆研究
- 2019年
- 译介学是比较文学的一个分支,研究跨文化翻译,尤其研究文学翻译在跨文化交际中的桥梁作用及其所具有的意义和价值。创造性叛逆作为文学翻译中不可避免的规律之一,具体表现为个性化翻译、误译、漏译、节译、编译、转译与改编等。而语料库方法,即对海量自然语言材料进行处理、存储、检索、索引以及统计分析的方法,又为译介学观照下的创造性叛逆研究提供了思路和方向。本文将从译介学角度出发,用语料库的方法研究《摆渡人》中译本中的创造性叛逆,进而证明在翻译过程中,“创造性叛逆”不可避免。
- 刘扬杜伟张义刘娜娜
- 关键词：译介学文学翻译创造性叛逆语料库方法
- 大学英语成绩与性别差异归因的相关性分析被引量：2
- 2017年
- 以某独立学院的大二学生为被试对象,采用改编的B.Weiner归因问卷调查探讨了独立学院男生和女生的归因风格差异及其与大学英语成绩之间的关系。结果发现:独立学院学生都把努力程度放在归因首位;男生较女生更倾向于将英语学习归于运气、试题难度等不稳定的、特殊的原因,男生因为自尊心强,所以归因于能力不足的比较少;女生较男生更倾向于将考试的成功或失败归因于能力和老师因素等,对学习缺乏自信和自主能力。最后,针对独立学院学生的归因方式提出了相应的英语教学建议,教师需要了解学生的学习行为归因倾向,采取积极有效的调控策略,对积极或消极的归因倾向进行强化或弱化。
- 杜伟王军霞
- 关键词：性别差异成败归因英语成绩
- 高校英语分层分类教学中的混合式学习模式被引量：1
- 2019年
- 混合式学习模式将传统学习模式的优势和网络数字化学习的优势充分结合,在发挥教师引导作用的同时,充分体现学生在学习过程中的主体地位。
- 张义杜伟刘扬
- 关键词：高校英语分层分类教学混合式学习模式
- “微时代”背景下EDU教学模式在大学英语课堂中的应用被引量：1
- 2020年
- "微时代"背景下,各种新媒体、新技术、新通讯方式应运而生,使得传统的英语课堂难以适应新形势要求,大学英语教学改革势在必行。笔者在元认知策略的基础上,提出"EDU教学模式",即通过EXPLORATION(课前探索)、DISCUSSION(课中分组讨论)和UBIQUITOUS-LEARNING(课后泛在式学习),逐步建立大学英语学习者的兴趣和信心,降低习得性无助感,为大学英语教学改革贡献力量。
- 刘扬张义杜伟
- 关键词：元认知习得性无助感
- 翻转课堂模式下大学英语微课应用的实验研究
- 2017年
- 文章以燕京理工学院大学英语快班的学生为实验对象,探讨了翻转课堂下微课应用的模式和效果,结果发现课堂微课资源受到学生的欢迎,而且课堂效果和学习成绩都有了显著提高,同时还制定了翻转课堂授课目标,构建了其授课模式即课程开发——课前先行——课堂内化——评价反馈——研讨总结。
- 王军霞张丽静杜伟
- 高校英语个性化分层教学模式的应用和创新被引量：2
- 2020年
- 随着社会经济发展水平的不断进步,我国对于教育也有了更多的重视,高等教育为我国的发展输送了大量的专业化人才,所以说在经济全球化的发展背景之下,高校英语的教学得到了社会越来越多的重视,为了充分地契合社会发展的步伐,在进行英语教学的时候也要对教学的方式方法等进行创新,个性化分层教学模式就是现阶段高校英语教学方式的一次创新,尊重每一位学生在英语学习方面的差异,根据现阶段学生的英语能力和英语接受的水平来将学生划分为几个不同的层次,根据每一个层次学生的特点和基础来分别进行教学大纲和教学目标的设计,这样一来,英语教学就会有更大的针对性,也会产生更好的教学效果,目前在我国的高校中也得到了相对广泛的推广和应用,英语教学的质量和效果等都得到了极为显著的提升。
- 王永娟阎博杜伟
- 关键词：高校英语
