甄霜菊
- 作品数：27 被引量：344H指数：8
- 供职机构：华南师范大学心理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”霍英东基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学政治法律更多>>
- 同伴游戏比例与青少年网络游戏成瘾:一个有调节的中介模型被引量：5
- 2017年
- 青少年期是个体对同伴影响最敏感的时期。为了探明同伴游戏比例与青少年网络游戏成瘾的关系及其机制,采用整群取样法,选取广东省5所学校初一到高二的1990名中学生为被试,参与同伴网络游戏使用状况问卷、非适应性认知量表、网络游戏成瘾问卷和冲动量表等调查。研究结果表明,在控制了性别和年龄后,同伴网络游戏比例对个体的网络游戏成瘾倾向有正向的预测作用;非适应性认知中介了同伴游戏比例与网络游戏成瘾的关系;非适应性认知对网络游戏成瘾倾向的影响受到个体冲动性的调节。因此,网络游戏成瘾干预有必要特别关注同伴玩游戏比例较高和非适应性认知水平高的青少年群体,尤其是高冲动青少年,教师和家长需要引导同伴游戏比例高且高冲动性的青少年,避免其卷入网络游戏成瘾,同时采取措施促进其认知控制能力的训练与发展。
- 甄霜菊张晓琳叶诗敏胡谏萍刘楚铜张卫
- 关键词：青少年网络游戏成瘾冲动
- 青少年网络游戏成瘾:学校、同伴以及父母的影响被引量：6
- 2017年
- 网络游戏成瘾会引发青少年一系列的问题行为,为了了解学校、家庭和同伴对青少年网络游戏成瘾的影响,更好地抑制和消除他们的成瘾习惯,研究者采用问卷法对1406名初中生进行调查,考察不良同伴在感知校园氛围与青少年网络游戏成瘾关系间的中介效应,以及父母知情对这一中介过程的调节效应。结果发现:在控制了性别、年龄、家庭月收入和父母受教育水平等因素后,感知校园氛围能够显著负向预测青少年网络游戏成瘾;不良同伴在感知校园氛围与网络游戏成瘾关系间起着显著的完全中介作用;父母知情对中介路径"感知校园氛围→不良同伴→网络游戏成瘾"具有显著的调节效应。为此,教师可以通过营造积极的校园氛围,增强父母知情,同时减少不良同伴交往来减少青少年网络游戏成瘾行为。
- 许阳苏萍甄霜菊张卫
- 关键词：青少年网络游戏成瘾
- 暴力影像游戏影响攻击性的中介变量研究
- 随着暴力影像游戏的流行，其对青少年攻击性的影响引起了心理学界的广泛关注。以往大多数研究表明，暴力影像游戏显著增加游戏者的攻击性行为、攻击性认知、攻击性情感及生理唤醒。但关于暴力影像游戏如何影响攻击性、通过哪些中介变量对攻...
- 甄霜菊
- 关键词：青少年心理学攻击性中介效应
- 文献传递
- 动作视频游戏与认知控制的关系被引量：1
- 2016年
- 认知控制是个体根据环境变化控制或调节自己反应的能力,是一个人心理执行功能的核心。根据认知控制的双机制理论,结合停止信号任务和贝叶斯动态模型,考察动作视频游戏经验与反应控制和前摄控制的关系,结果发现:(1)游戏组与控制组的成功反应率、成功控制率、反应试次反应时及停止信号反应时没有显著差异;(2)游戏组与控制组的错误后减慢效应和停止后减慢效应也没有显著差异;(3)游戏组的序列效应显著低于控制组的序列效应。这些结果表明,动作视频游戏经验对反应控制没有影响,但可能损害了个体的贝叶斯学习,使玩家不能根据对环境刺激的预期实时地调整自己的行为,表现出前摄控制的削弱。
- 甄霜菊胡谏萍孟阳张卫
- 关键词：贝叶斯模型
- 发展可塑性的个体差异——基因与环境的交互作用被引量：7
- 2013年
- 越来越多的研究表明,个体的发展结果不仅仅由环境因素或生物因素决定,而是两者相互作用的结果。近十多年来,在素质—压力模型、差别易感性模型和优势敏感性模型的引领下,大量研究探讨了基因与环境交互作用对个体发展可塑性的影响。研究者在理解环境因素如何与基因型及表型相互作用塑造个体的差异化发展方面取得了显著进展。但已有研究也在许多方面存在着问题与不足,如缺乏支持各模型的强有力的研究证据、G×E交互作用的机制仍然不清楚、多个基因结合的研究仍然缺乏等。
- 张卫甄霜菊
- 高社会地位同伴对早期青少年的影响：一项追踪研究
- 青少年时期，个体与同伴相处的时间大大增加，并且超越了学校和成人引导的课余活动等常规情境，同伴影响成为青少年社会发展的重要动力。研究同伴影响不仅有助于了解同伴社会网络中的动力学关系，更有助于利用同伴塑造个体的积极行为、减少...
- 甄霜菊
- 关键词：心理学
- 大学生网络游戏成瘾的心理社会影响因素:非适应性认知的中介作用被引量：21
- 2017年
- 以875名大学生为被试,采用问卷调查法,探讨了非适应性认知在心理社会环境因素与大学生网络游戏成瘾关系间的中介效应。结果表明:(1)非适应性认知显著中介性别、父母专制教养、教师支持、冲动性与大学生网络游戏成瘾的关系;(2)性别、父母专制教养、同伴侵害和教育未来取向对网络游戏成瘾具有显著的直接效应;(3)年龄、家庭社会经济地位(SES)、亲子关系、婚姻冲突、同学支持、越轨同伴对大学生网络游戏成瘾的直接效应,以及通过非适应性认知影响网络游戏成瘾的间接效应均不显著。
- 张燕贞苏萍叶苑秀甄霜菊
- 关键词：大学生网络游戏成瘾
- 暴力游戏对个体注意偏向影响的机制研究被引量：4
- 2013年
- 采用空间线索任务,以身体攻击图片和表情图片两类实验材料,对暴力游戏玩家的注意偏向机制及其时间进程进行探讨。结果发现,暴力游戏对个体注意偏向的影响主要表现为:玩家对于他们所熟悉的身体攻击图片,在线索仅呈现100 ms时即产生对攻击信息的注意警觉,在500 ms时该注意偏向消失;对于表情图片,暴力游戏玩家在线索呈现500 ms时表现出对负性表情和愉快表情的注意回避,在1 250 ms时注意回避消失。从而表明,暴力游戏经验与个体对相关信息的注意偏向的改变有关,且这种改变依赖于刺激内容及加工时程。
- 甄霜菊谢晓东胡丽萍张卫
- 关键词：暴力游戏
- 同伴对青少年学校参与及学业自我效能感的影响——一年的追踪研究被引量：8
- 2015年
- 本研究采用同伴提名和问卷法对236名初中一年级学生进行了一年的追踪研究,在自然情境下考察个体喜欢的同伴对青少年学校参与(行为参与、认知参与和情感参与)及学业自我效能感的影响,以及该过程是否受到个体的初始学校参与水平/学业自我效能及学业成绩的调节。结果发现,在控制了性别后:(1)喜欢同伴的行为参与对个体T2行为参与的影响受到个体T1学业成绩的调节;(2)喜欢同伴的认知参与和情感参与对个体T2的认知参与和情感参与没有影响;(3)喜欢同伴的学业自我效能对个体T2学业效能的影响受到个体T1学业成绩和学业效能的调节。
- 甄霜菊喻承甫张卫
- 关键词：青少年学业自我效能学业成绩
- 论心理素质提高与和谐社会建设被引量：1
- 2006年
- 张卫李利甄霜菊
- 关键词：心理素质和谐社会建设构建社会主义和谐社会六届六中全会社会和谐心理和谐
