胡宜昌
- 作品数：16 被引量：195H指数：3
- 供职机构：中国气象局更多>>
- 发文基金：公益性行业(气象)科研专项国家重点基础研究发展计划中国气象局气象软科学项目更多>>
- 相关领域：天文地球文化科学航空宇航科学技术社会学更多>>
- 21世纪初极端天气气候事件研究进展
- 由于极端天气气候事件的严重影响,越来越多的研究开始关注其变化情况。从观测分析到模拟研究,几乎都发现极端气温、降水事件发生了显著变化,而且在全球变暖的大背景下,未来可能发生频数更高、强度更强的极端事件。当然,研究结论也存在...
- 胡宜昌董文杰何勇
- 关键词：气温降水
- 文献传递
- 远程学习支持服务现状及其对在职远程培训的启示
- 2022年
- 通过梳理学习支持服务从概念提出以来的相关理论与实践,不同学者对学习支持服务内涵的理解,权威机构对学习支持服务规范的探索,系统分析国内外学习支持服务现状。在职远程培训有其基本要素组成,应当从资源、技术、教学组织等方面规范开展学习支持服务,但是又有其独特性,因此,无法照搬现有的学习支持服务规范。
- 胡宜昌储凌宋泽灏刘晓玲
- 关键词：学习支持服务远程教育
- 中国不同强度降水时空变化特征被引量：5
- 2013年
- 利用中国气象台站1961—2006年的逐日观测降水资料,选取百分位数阈值将有效降水分为小雨、中雨、大雨和极端降水,并结合微量降水事件,采用线性回归分析和概率分布拟合的方法,研究了中国降水的时空变化特征。研究表明:1961—2006年中国年降水量在东北地区南部、黄河下游、黄土高原及长江上游这一接近直角分布的地带一致减少,且降水量减少区的范围随着降水强度的增加而缩小;黄土高原和长江上游总降水量的减少与中雨量的显著减少密切相关;长江中下游、东南地区及100°E以西地区降水量一致增加,长江中下游、东南地区总降水量的增加主要由大雨量、极端降水量的增加所造成,100°E以西地区中雨量、大雨量和极端降水量都以增加为主。除新疆西部个别台站外,年总降水频次一致表现为显著的减少趋势;年有效降水频次在西北地区显著增加,而在100°E以东地区一致减少,西部地区的增加由中雨、大雨和极端降水频次的增加共同决定,且中雨频次的贡献最大,东部地区的减少主要表现在小雨和中雨频次显著减少。微量降水事件普遍减少,冬季减少比例最大、夏季减少比例最小,北方地区的减少比例明显大于南方,这与平均气温变化幅度的季节以及空间差异都非常相似。整体而言,中国区域平均的小雨量显著减少,大雨量和极端降水量有所增加;小雨和中雨频次减少,而大雨和极端降水频次增加。
- 胡宜昌
- 关键词：降水极值GAMMA函数
- 教学微视频的设计及在混合式培训中的应用模式被引量：1
- 2020年
- 教学微视频是现代教育培训的核心学习资源,其质量直接影响培训教学效果。在介绍教学微视频内涵、分类及作用的基础上,结合课程实例,详细阐述教学微视频的设计过程以及应用模式,形成规范的教学微视频的设计方法及在混合式培训中的应用模式,为教学微视频的设计和应用研究提供参考借鉴。
- 储凌胡宜昌
- 关键词：个性化学习网络课程
- 21世纪初极端天气气候事件研究进展被引量：182
- 2007年
- 由于极端天气气候事件的严重影响,越来越多的研究开始关注其变化情况。从观测分析到模拟研究,几乎都发现极端气温、降水事件发生了显著变化,而且在全球变暖的大背景下,未来有些极端事件可能会发生频数更高或强度更强。当然,研究结论也存在一定程度的不确定性,从模式模拟来看,目前模拟结果仍存在不确定性,不同模式的结果间常常存在较大的差异;而从观测分析来看,研究主要局限于20世纪后半叶,如果对更长时间作分析,结论或许会有所不同。文章从最基本的极端天气气候事件的定义出发,结合观测事实和模拟研究两个主要方面来介绍近几年来极端事件研究取得的主要进展,最后简单地总结了这些进展,并提出了进一步研究的思路。
- 胡宜昌董文杰何勇
- 关键词：气温降水
- 21世纪初极端天气气候事件研究进展
- 由于极端天气气候事件的严重影响，越来越多的研究开始关注其变化情况。从观测分析到模拟研究，几乎都发现极端气温、降水事件发生了显著变化，而且在全球变暖的大背景下，未来可能发生频数更高、强度更强的极端事件。当然，研究结论也存在...
- 胡宜昌董文杰何勇
- 关键词：极端天气气候事件极端气温降水
- 文献传递
- 国外精品网络教育资源研究与启示——以COMET学习网站为例被引量：4
- 2013年
- COMET是气象行业最大的继续教育资源网站。介绍了COMET的概况,针对COMET网站中的课件资源进行了细致研究和分析,深入剖析了COMET的特点,进一步思考其对建设中国气象远程教育资源网站的启示和借鉴。
- 侯锦芳胡宜昌邹立尧
- 关键词：COMET学习网站网络学习资源课件
- 科技成果认定评价研究
- 2017年
- 科技成果认定,是按照一定原则和程序,运用认定指标和方法测定某一成果的质量、水平和价值,并做出结论性评价的一种技术行为。研究以气象科技成果为例,根据成果管理工作的需要,从成果认定的概念和意义出发,按照科技成果分类评价原则,针对不同类别的科技成果,建立了成果认定指标体系,设计了认定规则和标准。研究为科技成果认定工作的具体操作提供指导,为科技成果应用推介活动奠定基础。
- 胡宜昌邹立尧王亚光张文云
- 关键词：指标体系
- B-Learning模式在陕西气象培训中的应用被引量：1
- 2020年
- 通过对陕西省气象干部培训学院基于B-Learning模式的两次教学活动进行分析,总结得出B-Learning模式在陕西气象干部培训应用中存在的问题,就一体化B-Learning模型设计、培训课件的开发和审核机制完善及培训质量管理等方面提出改进建议。
- 仇娜胡宜昌孙田文
- 教学微视频的设计及在混合式培训中的应用模式
- 教学微视频是现代教育培训的核心学习资源，其质量直接影响培训教学效果。在介绍教学微视频内涵、分类及作用的基础上，结合课程实例，详细阐述教学微视频的设计过程以及应用模式，形成规范的教学微视频的设计方法及在混合式培训中的应用模...
- 储凌胡宜昌
- 关键词：个性化学习网络课程
