董燕
- 作品数：22 被引量：53H指数：4
- 供职机构：石家庄职业技术学院更多>>
- 发文基金：石家庄市哲学社会科学规划课题河北省社科联民生调研课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
- 论高职院校教师思想政治素质的养成被引量：4
- 2009年
- 高职院校教师的思想政治素质直接影响和决定着高职院校的育人质量。探索高职院校教师思想政治素质养成的有效途径．建立一支政治合格、思想过硬、作风优良的教师队伍，为国家培养出生产、建设、管理和服务一线的高技能人才，是职业教育改革和发展的重要保证。
- 董燕李虎斌
- 关键词：高职院校教师养成
- 论大学生创业能力的培养被引量：3
- 2011年
- 大学生创业一直是社会各界普遍关注的问题。廓清大学生创业能力的内涵,揭示培养大学生创业能力的意义,对培养大学生创业能力提出对策,才能使大学生由现有就业岗位的竞争者变成就业岗位的创造者。
- 董燕
- 关键词：大学生创业能力高等教育
- 试论高职院校的自身优势及其在就业竞争中的作用被引量：4
- 2009年
- 本已严峻的就业形势又遭遇全球金融危机，高职生的就业问题越来越成为人们关注的焦点。高职院校自身的设施完备、功能齐全、结构合理、运转协调、灵活高效的“实习实践”基地和素质优良、专兼结合、理论功底扎实、具有较强实践能力和创新能力的“双师型”教师队伍这两个优势，在就业竞争中起着非常重要的作用。
- 董燕
- 关键词：高职院校就业
- 邓小平共同富裕思想研究
- 2004年
- 共同富裕思想是邓小平经济理论的重要组成部分 ,有着深刻的思想内涵。其理论基础是解放思想 ,实事求是 ;其实践方略是从“一个大政策”入手 ,通过实施“两个大局” ,最终达到共同富裕。
- 董燕
- 关键词：邓小平共同富裕思想实事求是社会主义经济理论
- “思想道德修养与法律基础”教学项目化探究——以石家庄职业技术学院社科部实践教学为例
- 2012年
- 目前"思想道德修养与法律基础"课实践教学项目化存在一些问题。我们所探究的该课实践教学项目化的主要特征表现为:第一,教学项目的选择都依托教学内容;第二,教学项目的设计都贴近大学生的现实生活;第三,教学项目的运作都有规范的要求。
- 董燕杨洲
- 关键词：实践教学
- 论社会主义经济核心价值体系建设的长期性
- 2007年
- 党的十六届六中全会《决定》指出，要以建设社会主义核心价值体系为根本，加强和谐文化建设。核心价值体系，是社会意识的本质体现，决定着社会意识的性质和方向。建设社会主义核心价值体系，是党中央适应我国社会思想道德建设的新形势，向全党提出的重要任务。它对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步，具有重大意义。
- 董燕梁杏允
- 关键词：价值体系社会主义经济核心六届六中全会意识形态领域社会意识
- 试论高职生创新能力的培养被引量：15
- 2010年
- 高职教育的实质是创新教育。每个高职学生都具有独特价值，蕴藏着巨大创新潜能和无限的创造力。加强对高职生创新能力的培养，是时代向教育提出的新要求。讲授创新理论、对接创新平台、提升创新意识是培养高职生创新能力的有效途径。
- 董燕
- 关键词：高职生
- 论新常态下高职学生发展核心素养的紧迫性及策略——基于高职院校人才培养供给侧改革的思考被引量：6
- 2017年
- 大力发展学生核心素养,是适应经济新常态,提升人才培养质量的重要举措。高职院校应该转变教育理念,构建高职学生发展核心素养课程体系,改进教学和考评方式,加强教师队伍建设,实现高职院校向更高层次发展。
- 冯亚杨惠欣董燕
- 关键词：高职院校
- 浅议企业造就优秀人才的三个阶段
- 2008年
- 在企业的生存与发展过程中，人才是企业最为关键的因素。应届大学生是企业新员工中的一个特殊群体。然而由于一些企业自身的特点和各种原因．企业在吸引人才方面存在不少缺憾，到中小企业工作才几个月的大学生纷纷“跳槽”的现象非常普遍，尤其在一些中小企业更是愈演愈烈。姑且不论谁是谁非，单从企业的角度来说．花费了一定的人力、物力、财力，辛辛苦苦招来补充空缺岗位的大学生突然就离开了．不仅会加大企业不必要的成本，更严重的还可能打乱企业的某项发展计划，甚至导致计划的最终失败。因此．关注新就业大学生成才、留住优秀人才是企业发展的重大课题。
- 梁杏允董燕
- 关键词：大学生成才中小企业新员工
- 高职院校《思想政治理论课》社会实践教学指导机制的构建被引量：4
- 2006年
- 为了改变高职院校普遍存在的重视专业实训而忽视“思想政治理论课”社会实践教学的现状,保证《思想政治理论课》社会实践教学的顺利开展,对科学构建高职院校“思想政治理论课”社会实践教学的指导机制进行了探讨。研究认为:通过国家教育机构下发规范社会实践教学的指令性文件、各高职院校成立专门领导机构、各级政府追加资金并帮助学校与实践基地建立联系是加强高职院校“思想政治理论课”社会实践教学的有效途径。
- 董燕梁杏允卢振启徐银燕
- 关键词：高职院校社会实践
