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赵青

作品数:2 被引量:18H指数:1
供职机构:首都师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇数学课
  • 1篇性教育
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程改革
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学课堂教学
  • 1篇数学文化
  • 1篇主体性
  • 1篇主体性教育
  • 1篇文化
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学

机构

  • 2篇首都师范大学

作者

  • 2篇赵青
  • 1篇刘晓玫

传媒

  • 1篇首都师范大学...

年份

  • 1篇2003
  • 1篇2002
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
数学课堂教学中的学生主体参与研究
许多教师已习惯于传统的课堂教学模式,习惯于'应试教育'的课堂教学而新形势下,这种教学模式已不能满足社会发展的需要.能够提供满足未来的现代社会需要的教育,只能把主要精力集中在培养能实现自主发展的人身上.中国自20世纪80年...
赵青
关键词:主体性教育课堂教学
文献传递
数学的文化价值与数学课程改革被引量:17
2002年
数学是人类文化的重要组成部分 ,数学文化属于科学文化 ,是一种理性文化 ,它在人类的精神生活和物质生活方面都起着举足轻重的作用。数学的理性精神、思想方法等对人类思维具有深刻的渗透力 ,数学在现实世界中的应用范围日益扩大 ,数学的文化价值受到数学教育界的普遍关注。数学课程作为传递数学文化的一种有效手段 ,如何将数学文化渗透其中 ,是当前数学课程改革的重要目标之一。
刘晓玫赵青陈蕊
关键词:文化数学文化数学课程
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