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郭雯

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:安顺学院教育科学学院更多>>
发文基金:中国教师发展基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇职业倦怠
  • 1篇特校
  • 1篇特校教师
  • 1篇年级
  • 1篇聋生
  • 1篇倦怠
  • 1篇教师
  • 1篇干预
  • 1篇干预研究

机构

  • 2篇安顺学院
  • 1篇华东师范大学

作者

  • 2篇郭雯
  • 1篇伍志鹏
  • 1篇邱天龙
  • 1篇杨集梅
  • 1篇蔡勇刚
  • 1篇杜晓新
  • 1篇刘琳
  • 1篇刘伟

传媒

  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇太原城市职业...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2010
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
贵州省特校教师职业倦怠的状况及应对策略被引量:1
2010年
特殊学校教师是职业倦怠的一个高发群体,论文分析了贵州省特殊学校教师职业倦怠的成因,并用《教师职业倦怠量表》与《症状自评量表(SCL-90)》进行测查。测查结果显示,改善贵州省特殊教育教师职业倦怠状况成为当务之急。并由此提出了改善贵州省特殊教育教师职业倦怠状况的应对策略。
郭雯伍志鹏
关键词:教师职业倦怠
四年级聋生序列推理能力特征及干预研究被引量:1
2017年
对四年级聋生与健听学生序列推理能力进行比较,并选取一名聋生进行序列推理能力干预训练,采用单一被试实验对干预效果进行验证。结果发现,聋生在数字、图形、符号、情景四种序列推理能力上均显著低于健听学生,通过一周的训练,数字序列推理干预产生了即时效应和延时效应,图形推理干预产生了即时效应,但没有延时效应,符号序列推理、情景序列推理的干预效果不显著。建议采用游戏法和其他方法相结合对聋生进行序列推理能力训练,建立长期干预训练计划,提升聋生的认知推理能力。
邱天龙杜晓新郭雯刘琳刘伟杨集梅蔡勇刚
关键词:聋生
共1页<1>
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